《朝花夕拾》讀書心得感想3篇

1、朝花夕拾讀書心得感想 3 篇朝花夕拾這本書很好，單題目就透露出對時光的惋惜，早 上的鮮花待到夕陽西下再去拾起， 時光如此匆匆，談談讀書心得感想。 下面是為大家收集的朝花夕拾讀書心得感想，歡迎大家閱讀。朝花夕拾讀書心得感想篇 1 初中時就買了這本書，但看了幾頁之后便再也看不下去了，主 要的原因是看不懂，根本不明白作者在講些什么。事隔幾年之后，在 今年的寒假，在書架時，無意間發(fā)現(xiàn)自己還有這本書。拍拍附著在書 上的灰塵， 中學生課外文學名著必讀幾個鮮紅的字眼映入眼簾， 想想 看并不厚的一部書早在幾年前就買了也看了些許， 但就因為看不明白， 便擱置在一邊， 幾年之后還是在書架是發(fā)現(xiàn)的， 壓根自己已忘了

2、這本 書的存在，對此不禁對這本書產(chǎn)生了愧疚之情。朝花夕拾主要記載的是作者童年時及青年時的一些往事， 作者截取那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述， 選擇富有個性的 情節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格， 使人物形象鮮明生動， 給人以深刻印象。對五猖會中，作者為了觀看迎神賽會被父親強迫背誦鑒 略這一事件的描寫頗感有趣。 兒時的作者對迎神賽會充滿了期待興 奮，而這一切愉悅的好奇的思緒， 卻在父親突如其來安排地一個任務 后，有晴轉(zhuǎn)陰，由興奮轉(zhuǎn)向失落無奈。這一心理波動的描寫，表現(xiàn)的 不僅僅是作者本身的情感變化， 還反映了強制的封建教育對兒童天性 的壓制和摧殘。那時的孩童是無可奈何的，是無助的，他們無辜的成 為了封

3、建時代的產(chǎn)物， 是一群年齡最小的受害群體。 與他們相比之下， 我們的童年是幸福的，我們不用背鑒略，迎神賽會對我們也不會 有多大誘惑力了。一到節(jié)日，父母便帶著我們上各種各樣的公園，展 覽館，豐富我們的視野，增長我們的見識，讓我們的童年生活變得多 姿多彩。每當看見五六歲的孩童牽著父母的手， 帶著一支卡通的氣球， 鬧著讓父母帶上自己玩這個或哪個游戲時，這便使我想到 , 在去觀看 迎神賽會之前被父親逼著背鑒略的魯迅。雖然，我也十分同情魯 迅的遭遇，但從另一面看， 魯迅小的時候何嘗不是個孝順，聽話的孩 子，對于父親的那苛刻的要求，魯迅服從命令，認真完成。說到孝順我又不得不想到朝花夕拾里的另一篇文章二十四

4、 孝圖。這篇文章中，作者著重分析臥冰求鯉，老萊娛親，郭巨埋兒等 孝道故事， 揭示了封建孝道的虛偽和殘酷， 斥責這類封建孝道的不顧 兒童的性命，將肉麻當有趣的孝道故事。雖然，我們不提倡以這種方 式盡孝，但孝這一話題是中華五千年歷史以來一直受人們謳歌的。 古 有子路負米。黃香扇枕，哭竹生筍等經(jīng)典孝道故事，但現(xiàn)如今，已很 難在物質(zhì)充裕的現(xiàn)實生活中找到如小說中沉香， 哪吒等那些孝感動天 的故事了?？萍荚诎l(fā)展，社會在進步，人們的生活節(jié)奏越來越快，為 了擁有更好的生活， 為了擁有更成功的事業(yè)， 人們無暇停下忙碌的腳 步盡心地照顧年邁的父母。 有能力給予父母優(yōu)質(zhì)的生活條件， 卻難以 滿足父母那份期待關(guān)懷的心

5、愿。 不僅如此， 現(xiàn)今的家庭多以獨生子女 居多，父母寵著，爺爺奶奶慣著，簡直一個皇上待遇。自然而然的， 如此一皇小子脾氣更是大了不少， 別說是孝順了， 沒做出對不起父母 的事已是萬幸中的萬幸了。 可想而知， 當今的我們更應該灌輸更多的 孝道，讓父母門的千叮萬囑，苦口婆心，能夠使我們領悟可憐天下父 母心啊 ! 父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，讓我們受好的教育，圖的不就 是希望我們能夠有個好的未來， 而我們卻把他們的關(guān)懷當作了理所當 然，與父母頂嘴，因慪氣離家出走等事例都與孝道背道而馳。所以， 正在茁壯成長的我們，應該懂得理解父母，孝敬父母。讀魯迅的這部作品，引發(fā)最深的感觸便是以上兩點。我們是幸 福的，

6、而我們卻身在福中不知福呀 !朝花夕拾讀書心得感想篇 2朝花夕拾是魯迅的一部經(jīng)典作品。 我在寒假里讀了這本書， 他給我的感觸很大。魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又 不追求滿是好詞佳句的華麗。 卻更能吸引讀者， 仿佛在給你講故事一 樣。比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如卻仍然 看見滿床擺著一個大字。 這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特 別手法。他可以生動地表現(xiàn)出一個人的特點，又增加了幽默感。魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪 不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。 例如阿長與山海經(jīng)。 內(nèi)容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭

7、她，特別是 她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是 我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神 力讓我敬佩。然后，在我極度渴望山海經(jīng)時，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。我一次一 次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實。朝花夕拾十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習： 有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都 受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。如今，中國還有很多陋習，我想我會改變它們，把祖國建設得 更美好。朝花夕拾讀書心得感想篇 3朝花夕拾這本書很好，單題目就透露出對時光的惋惜，早

8、上的鮮花待到夕陽西下再去拾起，時光如此匆匆。朝花夕拾中的從百草園到三味書屋，我認為寫得比其 他文章更好一些， 首先魯迅告訴大家他家后院有一個小樂園。 然后在 下面的寫作中用上了排比、 比喻、擬人等修辭手法，也用上了打比方、 舉例子、作比較等說明方法。 繼續(xù)描述了長媽媽給魯迅講故事和在雪 地里無味但快樂的游戲，又回憶起閏土的父親捕鳥多，自己捕鳥少， 記敘魯迅小時候無憂無慮的幸福生活。展現(xiàn)魯迅無憂無慮的幸福生活的， 我從中摘抄幾段： 翻開磚來， 有時會遇見蜈蚣 ; 還有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一 聲，從后竅噴出一陣煙霧。還有如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像 小珊瑚珠攢成的小球，又酸又

9、甜，色味比桑葚要好得遠。以及掃開一 片雪來，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來， 下面撒些秕谷， 棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到篩網(wǎng)底下的 時候，將繩子一拉，便罩住了等等都能看出魯迅兒時的歡樂，更用這 些來反襯出魯迅為何不想到三味書屋去上課， 為下文乏味的生活作下 了鋪墊。接著寫魯迅不得不告別百草園，到三味書屋去學習。文章按事 情的發(fā)展順序?qū)懥藙倓側(cè)肴稌荩?看到三味書屋的模樣， 又記敘了 在三味書屋的幾件事：我問先生問題，都到后院去玩，開喉嚨大聲讀 書，百草園反襯了三味書屋極其乏味的生活， 揭示了兒童廣闊的生活 趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖端矛盾， 孩子們只能在當時 乏味無趣的書塾里偷偷地去尋找樂趣， 就是現(xiàn)在我們老百姓所說的偷 著樂，魯迅也從該文章中表達了應該讓兒童健康活潑地成長的合理要 求。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去 折臘梅花， 在地上或桂花樹上尋蟬蛻。 最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻 靜靜悄悄地沒有聲音。 這段足以展示當時社會兒童的生活是多么乏味， 偷著樂的兒童不快樂 !今天的學生在我們國家全面發(fā)展的教學教育下，能在多姿多彩 的學習、 生活中快樂成長， 再也用不著像作者當時那樣偷偷去尋找樂 趣，過乏味無趣的生活。我們要珍視我們現(xiàn)在的這種幸福生活