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文檔簡介

1、有關(guān)小班健康教學(xué)計劃3篇、目標與要求:充分利用本學(xué)校條件和資源,將以課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合,通過感知體驗,觀察學(xué)習(xí),實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會,學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。二、教學(xué)目標:2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點

2、。4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。三、具體措施:2、在日?;顒又?,引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。6、在日?;顒雍陀螒蛑?,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。7、引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設(shè)施。8

3、、引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。四、具體進度安排表:第三周:夸媽媽(社會)第四周:微笑(社會)"開心帽"和"生氣包"(社會)第五周:我的開心法寶(社會)第六周:警察叔叔你真棒(社會)第七周:春天的田野(社會)第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)第十周:家庭小記者(社會)第十一周:我居住的村莊(社會)第十二周:美麗的公園(綜合)第十三周:鳥類大罷工(社會)第十四周:我們居住的地方(社會)第十五周:家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會)第十六周:過節(jié)嘍(社會)第十七周:有趣的符號(社會)第十八周:逛商場,找特產(chǎn)(社會)第十九

4、周:你喜歡夏天嗎(綜合)一、班況分析:小班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。二、教育目標1. 使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。2. 引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,認識幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。3. 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學(xué)會有禮貌與同伴交往。4. 使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。5. 引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育內(nèi)容1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認識,使幼兒有安全感,并喜歡幼兒園。2、關(guān)注同伴

5、交往,使幼兒掌握初步的交往技能。3、形成良好的活動習(xí)慣。4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。四、教育方法形式和手段小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。五、教學(xué)進度安排周次1、我上幼兒園11、我?guī)屯婢?、媽媽快放手13、我的小伙伴4、快樂小X班14、寶寶有雙能干的

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