傳承經(jīng)典文化

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 傳承經(jīng)典文化培養(yǎng)合格人才初探 麻江縣賢昌民族中學 羅居益 摘要：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質是一個人才必備的素養(yǎng)，本文擬從利用國學經(jīng)典弟子規(guī)進課堂培養(yǎng)學養(yǎng)成良好的道德品質，為培養(yǎng)合格人才作一些探討。關鍵詞：學校教育 德育 學習方法 合格人才 我國新的教育方針是堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。其中培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的復合型人才。所謂人才，道德品質為先，有德無才是正品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。從小培養(yǎng)學生具備良好的道德品質是學校教育的重中之重，在此基礎上給予學習方法的正確指

2、導，方能循序漸進地造就合格的社會主義建設者和接班人。從二十世紀九十年代開始，國學便在國內外悄然興起，國學經(jīng)典作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分越來越受到人們的重視，中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化也日益彰顯其魅力和價值。近年來，國內已有不少中小學校開展了經(jīng)典誦讀研究，積累了豐富的誦讀經(jīng)驗。其中，較有影響的是中國教育學會組織開展的誦讀經(jīng)典詩文，提高學生人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)的研究以及香港國際文教基金會與上海華東師范大學教育科學院合作進行的兒童誦讀中國傳統(tǒng)文化國學與潛能開發(fā)的相關實驗研究。近年來，全國各地中小學紛紛開設國學科，“國學熱”反映出國人普遍認同國學教育意義重大。但是，有關國學經(jīng)典在學校班級管理方面的作用研究相對較少

3、。 國學經(jīng)典是一個民族的人文標志和文化靈魂，國學經(jīng)典進入課堂，可以引導學生親近優(yōu)雅、精致的祖國語言，暢游中華民族共有的精神家園，幫助學生逐步積累傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。語文課程標準對課外閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出了量化要求，大量的經(jīng)典誦讀實驗結論證明誦讀國學有益于兒童綜合素質的提高。近幾年來，學校里發(fā)生的一系列事件令人深思，特別是我們農村的初中生學習生活狀態(tài)令人堪憂：如談戀愛、打群架、抽煙、賭博、不尊敬師長等等應有盡有，層出不窮，屢禁不止，他們花費大量的時間來處理問題學生，可是，今天處理了打架事件，明天學生晚上熬夜賭博的事情又來了。大會小會上，講了若干的道理，列舉了大量的事例，還是無濟于事，真是防不勝防。

4、這些不良事件的發(fā)生原因歸結起來，我認為是傳統(tǒng)文化缺失的問題、是道德的淪喪的問題。我們的祖國有五千年的悠久歷史，我國被稱作禮儀之邦，在科技進步，經(jīng)濟繁榮的的今天，為什么這一代人會變得如此頹廢呢！我們選擇此課題作為研究的目標，旨在通過初一部分班級師生全員參與，以課堂為主、課外為輔，進一步探究國學經(jīng)典的教學與實踐?，F(xiàn)就我的一些做法闡述如下：一、 農村學生現(xiàn)狀分析：（一）家庭環(huán)境的影響 農村文化生活匱乏，學生出門面對的是重重的高山、綿延的田野，文化知識的熏陶僅限于電視文化。而電視窗口給學生帶來的很多負面影響也是屢見不鮮的。（二）農村家長為了抓好家庭經(jīng)濟，緊靠幾畝薄田難以支撐家庭的各項開支，以致外出打工

5、的人數(shù)越來多，從而導致空巢家庭、單親家庭、留守兒童的不斷增加，隔代教育就普遍存在了。當爺爺奶奶的能管吃、管穿就已經(jīng)不錯了,對于孫輩的教育那可就愛莫能助了。（三）學校的應試教育在一定程度上忽略了學生的道德教育，真的是“分分分，學生的命根”“考考考，教師的法寶”，學校花了大量的時間培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生是寥寥無幾的。二、經(jīng)典教學初探幾經(jīng)摸索、比較，我終于看到了拯救農村中學生一絲希望，那就是國學經(jīng)典中的弟子規(guī)，弟子規(guī)系統(tǒng)的闡述了作為人應該遵循的行為規(guī)范。弟子規(guī)雖然三字一句，看似簡單，卻不乏魅力，讀起來朗朗上口，細細品味，竟越嚼越香。 我以為，對剛進入初中的學生來說，從孝敬父母開始，我認為是一個不錯的切入點

6、，因為讓一個連父母都不孝敬的人去愛國、愛人民是天方夜譚的事。古人云：“百善孝為先”，只有能理解父母的辛苦，才能愛父母，為孝敬而努力學習。只有從愛父母開始才能家鄉(xiāng)、愛人民、愛社會、繼而升華為愛自己偉大的祖國，并進一步為建設祖國而努力將自己培養(yǎng)成有用之才。為了將弟子規(guī)推進學校課堂，今年開學初，8月17日，我和教導主任商量此事，得到李時全主任的全力支持，沒有書，我就和王星隆、王靖等幾位老師一起利用電腦整理、復印，發(fā)給初一年級的314名新入學的同學，白天軍訓，晚上就誦讀。后來陸校長從北京學習回來后又為全體學生征訂了弟子規(guī).三字經(jīng).百家姓.千字文唐詩三百首這兩本書免費發(fā)放給全校師生。 我?guī)У氖浅跻荒昙墸?/p>

7、2）班，第一堂課是這樣上的：突發(fā)奇想讓一名8歲的吳囿稼小朋友上的，她剛上小學二年級，是我校帥信英老師的孩子，弟子規(guī)三字經(jīng)道德經(jīng)背得滾瓜爛熟、能解釋、還能講述里邊的經(jīng)典故事。這一節(jié)課的最后，這位小朋友還強調學習弟子規(guī)的關鍵是要用，光學不用，等于不學，多么聰慧的孩子??！佩服，我的學生看見她那么小又能背、又能講，一個個都驚呆了。進一步激發(fā)了學習的能動性。我班學習弟子規(guī)的熱情逐漸升溫。學校規(guī)定班主任每周四的班會課必須從分利用書籍和教室的網(wǎng)絡視頻進行教學，通過一段時間的觀察，總體情況良好，表現(xiàn)在以下幾點：（一）按時到校，兩個月來很少有不按時到校上課的學生。（二）幾乎沒有打架、賭博、逃課的現(xiàn)象。（三）班級

8、活動積極參加，集體榮譽感強。（四）這屆初一的同學和上幾屆及現(xiàn)在初二、初三的同學比起來有很大的區(qū)別就是自覺性強多了。我在所任教的兩個班級初一（2）班、初一（4）班作了一個問卷調查，結果是：懂得如何孝敬父母了，能理解父母掙錢的難處了，不再和父母頂嘴了，學會了節(jié)約用錢，愛惜糧食，有個在小學能把老師氣哭的學生說：“我學習了弟子規(guī)之后，以后幫爸爸“打酒”不要“跑路費了”。他說得那么天真，那么實在，真的有點讓我感動了。三、今后教育暢想綜上所述，我不能保證弟子規(guī)三字經(jīng)道德經(jīng)增廣賢文就是處理一切學生的靈丹妙藥，但是我堅信學習祖國的經(jīng)典文化是學習其他學科知識的基礎，是作為一個中國人應該繼承和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，試想，如果中國的學生乃至每一個成年人都來研習這些經(jīng)典之作，國人的道德素養(yǎng)將會得