戶外活動計劃匯編

1、泰山幼兒園戶外活動計劃一、基本情況分析：上學期我園戶外活動、體育活動的開展結合等級園驗收標準，針對幼兒戶外活動場地設置、活動形式及內(nèi)容上有很大改進。首先以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動充足的時間空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設置，將多種技能綜合的體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動將各個技能得以鞏固和練習；其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，幼兒活動興致極高。

2、但同時也存在不足：（一）幼兒使用器械玩法單一，大多是按照教師的意愿下設置活動場地及投放器械。（二）教師觀察指導不到位，不能適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學習。（三）幼兒的基本動作發(fā)展不到位，追溯根源為體育活動中對基本動作的掌握不好，方法單一。二、總目標：以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性的讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體間操、隊列隊形）與分散活動（器械、體育游戲）相結合的戶外活動形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。

3、三、分目標及措施：（一）體育活動：目標：小班：走：上體正直自然走，能聽信號向指定方向走。跑：（1）能沿著場地周圍跑；（2）聽信號向指定方向跑。跳躍：（1）雙腳原地向上跳躍； （2）雙腳站立由高1525厘米處往下跳。平衡：（1）在款25厘米以內(nèi)的平行線中間走；（2）在1520厘米斜坡上走上走下。投擲：互相滾接大皮球。鉆爬和攀登：鉆過70厘米的障礙物，兩手兩膝著地向前爬行。隊列隊形：一個跟一個走成圓形。中班：走：聽信號有節(jié)奏的走。聽信號變速走。跑：（1）一路縱隊跑；（2）在一定范圍四散跑。跳躍：（1）原地縱跳觸物； （2）雙腳在直線兩側(cè)行進跳； （3）雙腳站立由2030厘米處往下跳。平衡：（1）原

4、地轉(zhuǎn)13圈 （2）閉眼向前走510步投擲：（1）自拋自接低球、高球 （2）兩人近距離用雙手相互拋接大球鉆爬和攀登：鉆過直徑60厘米的圈，手腳著地屈膝爬。隊列隊形：聽信號切斷分隊。大班：走：聽信號變換方向走。跑：聽信號變速跑或改變方向跑；快跑，距離2030米。跳 ：（1）原地縱跳觸物（物體離幼兒高舉的手指2025厘米）； （2）雙腳站立由高3035厘米處往下跳；（3）雙腳立定跳距離不少于40厘米。平衡：（1）兩臂側(cè)平舉單腳站立510秒；（2）兩臂側(cè)平舉閉目起踵轉(zhuǎn)5圈左右；（3）在有間隔物體（磚、木塊）上走。投擲：（1）兩人相距24米拋接大球（2）原地變換形式拍球（如轉(zhuǎn)一圈再拍球）；（3）邊走邊拍

5、球、邊跑邊拍球鉆爬和攀登：在中班的基礎上協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。隊列隊形：聽信號左右分隊。措施：（1）各年齡班體育教學活動每周安排2次。在無特殊情況（主要指雨雪或天氣過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行。（2）按計劃前兩個月完成各年齡段幼兒基本動作、隊列隊形、基本體操目標，注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教。（3）活動形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動的興趣。（4）尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運用自己已獲得的知識、技能進行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。（5）活動前后對幼兒體育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。（6）加強教師對幼兒基本動作發(fā)展目

6、標及體育活動組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。（7）以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學水平（二）戶外活動目標：1、          集體間操（集體活動）作為本園的特色，本學期將繼續(xù)進行彩穗操的鞏固與規(guī)范。（1） 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。（2） 基本姿勢到位標準、動作路線及活動部位規(guī)范。（3） 動作有力、動作幅度適當。（4）相互配合協(xié)調(diào)。2、器械活動（分散活動）本學期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結合形式并交替進行。班級分組器械活動

7、注重單個側(cè)重基本動作的練習，主要是結合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。（1）能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。（2）激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。（3）取放器械有序，有自我保護意識。3、體育游戲（1）通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。（2）、游戲目標要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。 （3）培養(yǎng)幼兒關心集體、團結友愛、

8、遵守紀律、勇敢、主動、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。4、大型玩具（1）教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動。（2）活動中培養(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習慣，注重提安全要求。措施：（1）按計劃完成器械活動的場地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，由教研室規(guī)定器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。（2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習。（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。（4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進行；（5）各班級按照

9、大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日12：00交替進行間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。（6）加強戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中行為，加強教師觀察指導，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學習。四、具體工作安排：3-4月：1、器械活動的場地設計安排、材料的擺放及人員安排，由教研室規(guī)定器械的擺放位置。2、分年級組進行豐富、修補、優(yōu)化器械材料的教研活動，設計并制作器械材料，研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。5-6月：1、各班級依次完成走、跑、跳基本動作發(fā)展目標、隊列隊形內(nèi)容，每周由教研室定側(cè)重內(nèi)容，選擇有助于鞏固和練習的材料活動2、          年級組集體器械示范活動課。9-10月：1、          體育活動示范課。2、          體育活動觀摩研討。3、