細菌和真菌的分布

1、2014年下學期寧鄉(xiāng)縣金海中學 八 年級 生物 科導學案設計：陳開興學科組簽名：教務處簽名：上課時間： 月 日 星期 班級：小組：姓名：課型：新授課課 題第一節(jié) 細菌和真菌的分布第 1 課時累計 1 課時 學習過程（請老師們根據學情補充各自的教法，請同學們補充課堂筆記）學習內容及預見性問題 學法指導1、 解讀目標（5）1、 激情導入2、 學習目標1、說出細菌和真菌的分布特點；2、 嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細菌和真菌的分布；3、認同嚴謹求實、持之以恒的科學態(tài)度。3、 學習重點說出細菌和真菌的分布特點。4、 學習難點：細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法。二、夯實基礎（15）1、什么是

2、菌落？2、如何區(qū)分細菌、真菌以及它們的不同種類？菌  落形  態(tài)大  小顏  色細菌菌落   真菌菌落（霉菌）    3、培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法？   1、                       

3、60;     ；       2、                              ；       

4、0;     3、                             ；  4、               &#

5、160;             ；                             4、細菌和真菌生存的必要條件是什么？  1、   

6、60;                        ；     2、                     

7、0;      ；      3、                         ；了解學習目標，清楚本節(jié)課的學習任務。先通讀書本，再動筆答題。做完之后，進行對學，兩人之間對知識點過關。三、提升能力（15）探究實驗：檢測不同環(huán)境中的細菌和

8、真菌（參考課本68-69頁探究思路和提示，完成下列內容。）1、提出問題：2、作出假設：3、制定計劃：（提示：）（1）實驗中為什么要用兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各有什么作用？（2）為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須高溫處理？（3）沒有想好如何工作之前，不能打開培養(yǎng)皿。為什么？（4）本實驗的單一變量是什么？（5）如何接種？（6）接種后兩套培養(yǎng)皿放在怎樣的環(huán)境下培養(yǎng)？                   &#

9、160;         結合上面的提示，制定出你們組的實驗方案：       1、    2、3、4、4、預測實驗結果：5、實驗結論： 四、總結梳理（5）準備一片新鮮的面包片和一片干面包片，在新鮮的面包片上浸入少量水。將兩片面包片分別放入密閉的玻璃容器中，兩個容器都放置在溫暖的環(huán)境中。一段時間后發(fā)現(xiàn)新鮮的面包片上長出了霉菌的菌斑，菌斑隨時間的推移不斷擴大，且越來越大。而干燥的面包片上沒有長菌斑，據此回答問題： （1）在這個實驗中，新鮮的面包片為霉菌提供了