2023學(xué)年完整公開課版b函數(shù)的圖像

123450-1-2-3-4-5912345678xy-1回顧與思考1、什么是函數(shù)圖象？2、怎樣畫一個函數(shù)的圖象？3、一個函數(shù)的圖象能夠為我們提供什么信息呢？123450-1-2-3-4-5912345678xy-1函數(shù)圖象(2)正源學(xué)校數(shù)學(xué)組劉軍平制作正源學(xué)校數(shù)學(xué)組劉軍平制作問題1：見課本P34（2）山頂高多少米？誰先爬上山頂？答：（1）由圖象可知小強讓爺爺先上60米（2）山頂高300米；小強先爬上山頂.8分鐘240米

為什么這里的橫軸和縱軸的單位長度不一樣啊？

你還能從圖象上提出一些問題嗎？1、如果A、B兩人在一次百米賽跑中,路程s(米)與賽跑的時間t(秒)的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是()(A)A比B先出發(fā)(B)A、B兩人速度相同(C)A先到達(dá)終點(D)B比A跑的路程多C試一試：2、某人從甲地出發(fā),騎摩托車去乙地,共用2小時.已知摩托車行駛的路程s(千米)與行駛的時間t(小時)的關(guān)系如圖所示.假設(shè)這輛摩托車每行駛100千米的耗油量為2升,根據(jù)圖中提供的信息,這輛車從甲地到乙地共耗油多少升？請你用語言簡單描述這輛摩托車行駛的過程。3、李丹家距學(xué)校m千米,一天她從家上學(xué)先以a千米/時的速度跑步鍛煉前進(jìn),后以勻速b千米/時步行到達(dá)學(xué)校,共用n小時.圖中能夠反映李丹同學(xué)距學(xué)校的距離s(千米)與上學(xué)的時間t(小時)之間的大致圖象是()C4、一輛公共汽車從車站開出，加速行駛一段后開始勻速行駛，過了一段時間，汽車到了下一個車站，乘客上下車后汽車開始加速，一段時間后又開始勻速行駛，則圖中近似地刻畫出汽車在這段時間內(nèi)的速度變化情況的是（）B5、一天，亮亮感冒發(fā)燒了，早晨他燒得厲害，吃過藥后感冒好多了，中午時亮亮的體溫基本正常，但是下午他的體溫又開始上升，直到半夜亮亮才感覺身上不那么發(fā)燙了．圖中能基本反映出亮亮這一天（0～24時）體溫的變化情況的是（）C6．如圖，向高為H的圓柱形空水杯里注水，表示注水量y與水深x的關(guān)系的圖象是（）B7．某產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線每小時可生產(chǎn)100件產(chǎn)品，生產(chǎn)前沒有產(chǎn)品積壓，生產(chǎn)3小時后安排工人裝箱，若每小時裝產(chǎn)品150件，未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量為y，生產(chǎn)時間為t，那么y與t的大致圖象只能是（）A8．小明從家里出發(fā)，外出散步，到一個公共閱報欄前看了一會報后，繼續(xù)散步了一段時間，然后回家．下面的圖描述了小明在散步過程中離家的距離s（米）與散步所用時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系．請你由圖具體說明小明散步的情況。我們來總結(jié)：怎樣從函數(shù)圖象上獲得信息？1、先要分清橫軸