語文沖刺卷答案（二）

1、婁底市2017年初中畢業(yè)學業(yè)考試沖刺卷語文參考答案（二）1D（“惴”讀“zhuì”，“濡”讀“rú”，“色”讀“shi”。）2D（義議，論倫，付附。）3D（今非昔比：現在不是往日所能相比的。形容變化很大。與D項語境不符，應用“今不如昔”。）4D（A項成分殘缺，刪去“使”；B項語序不當，“發(fā)展”與“傳承”調換順序；C項搭配不當，“不僅”改為“雖然”。）5C（施耐庵元末明初小說家）6C（A項“”改為“”，B項第一個“，”改為“；”，D項的“！”放在引號外。）7（1）百草豐茂 洪波涌起 （2）野芳發(fā)而幽香 風霜高潔（3）念天地之悠悠 獨愴然而涕下 （4）征蓬出漢塞 歸雁入胡天（5

2、）知之者不如好之者 好之者不如樂之者8示例：我也只是在發(fā)表自己的意見。（意近即可）9（1）文化制造業(yè)比重極大，占總產出的83%。（2）文化批零業(yè)和文化服務業(yè)比重極低，各占總產出的15.4%和1.6%。（3）文化產業(yè)結構不夠合理。10B（“于?！笔瞧陶Z，中間不能停頓。）11D（以：動詞，認為、以為。）12C（顯露出作者厭世嫉俗、憤郁不平的感情?；颍悍从沉俗髡邏阎疚闯甑膽崙浚肿猿?、自矜、自解、自慰的心態(tài)。）13（1）想到沒有和我一起游樂的同伴，就到承天寺去找張懷民。（2）庭院的地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水中”像藻、荇似的水草交錯縱橫。14文章寓情于敘，寓情于景，處處都流露出

3、作者樂在其中的閑情。第段的“月色入戶”，勾起了作者賞月情趣，“欣然”二字，寫出了作者喜悅心情和閑適心境。第段描繪月景，表現作者陶醉于空明澄澈、亦真亦幻、爽心悅目的境界，愉悅之情溢于筆端。15一、二句寫宴席之豪華是揚，三、四句寫詩人苦悶和迷惘是抑，“金樽”“清酒”“玉盤”“珍羞”與“停”“投”“拔”“顧”四個連續(xù)的動作形成鮮明的對比，生動刻畫出詩人既悲憤郁悶，又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。同時也為全詩奠定了抒情的基調。16表達詩人樂觀進取的人生態(tài)度和定能施展遠大抱負的堅定信念。詩人用“長風破浪”比喻宏偉抱負，又以“會有時”表現其施展抱負的堅定信念和不屈精神，并將其“輔弼天下”，大濟蒼生的宏偉

4、藍圖，融入“直掛云帆濟滄海”創(chuàng)造的雄渾闊大意象中。17（1）打比方、作詮釋。生動形象地介紹毛公山的得名。（2）不能刪去。“據說”是不能肯定的說法意思，說明“蝶戀毛公”的故事是真是假，無從考證，體現了說明文語言的準確性和嚴密性。18邏輯順序。選文先介紹毛公山的地理位置和得名，再介紹其奇特之處，概述蝶戀毛公山的故事說明其相似程度，最后介紹瞻仰區(qū)的象征性建筑。19“憂”是“有”的保障，“有”則是“憂”的保持與擴充。20舉“溫水煮青蛙”的故事引出議論的話題，作為事實論據證明論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣。21不能調換，第段是從個人角度來寫的，第段是從企業(yè)或組織角度來寫的，第段是從國家角度來寫的，既照應了第段

5、，即按照個人集體國家的邏輯順序來寫的，因此不能調換順序。22“我”找到一份工作 大爺借修煙道之名，讓“我”有了一面溫暖的火墻 淚流不止 充滿著感激23心理描寫；表明“我”有自控能力，是一個誠實的人；同時也為后文寫大爺“在靠近我房間的那一側，新砌了一個排煙道”埋下了伏筆。24示例一：“我”居住環(huán)境的前后對比，突出了老大爺善良的品質，讓“我”感受了“溫暖”，也“溫暖”了“我”的心。 示例二：剛進廠時，“我”的心是冰冷的，到小說的最后，“我”的心是溫暖的，內心感受的前后對比，突出了“我”在老大爺的關心下感受到了“溫暖”。25善良、友愛（關心人）。每晚拉著我聊得很晚是為了照顧“我”；新砌排煙道給“我”