誠實守信教學設計

1、 2、1 誠實守信 教材分析 誠實守信是八年級上冊第二單元善待他人的第一部分內(nèi)容，此節(jié)內(nèi)容在整個單元來說非常重要。誠實守信，不論在哪個年代、哪個國度，都是一種最受重視和最值得珍視的品德，一個拋棄了誠信的人不可能在事業(yè)上取得真正的成功。所以要讓學生知道誠實是人的基本品質(zhì)，是人的立身之本。要求人們言行要跟內(nèi)心思想一致，不虛浮不偽裝，說話辦事實事求是，講究信用。 本課內(nèi)容包括四個小節(jié)，這一節(jié)課主要解決第一小節(jié)，什么是誠實，為什么要誠實守信這兩個問題。 學情分析八年級學生對誠信的涵義有基本的認識，能夠判斷什么是誠信的行為，什么不是誠信的行為，同時也能作出相應的肯定評價和否定評價。但是社會上的一些失去道

2、德底線的丑惡現(xiàn)象（如：貪贓枉法、以權謀私的腐敗行為，經(jīng)濟活動中制假售假、走私販私、騙稅逃稅等違法犯罪行為）對青少年的道德成長產(chǎn)生了嚴重的消極影響。同時，社會風氣不正使得“老實人吃虧”、“不說謊辦不成大事”等不道德的觀念流行，給學生樹立誠信觀念帶來了極大的負面沖擊。另外，在家庭和學校教育中存在重成績、輕品德的傾向，學生不良品德的一些苗頭沒有得到及時的糾正，使學生本該純潔的心靈受到污染。在這種背景下，加強中學生的誠實守信教育顯得非常迫切和重要。 教學目標 1、情感、態(tài)度與價值觀 認識誠實是最重要的交往品德，是做人的基本原則；樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。2、知識和

3、能力 懂得誠實的含義以及重要性，知道誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品德 。培養(yǎng)和提高做一個誠實的人，過誠實的生活。教學重點：誠信的重要性 教學難點：做一個誠信的人 教學方法：啟發(fā)式教學法、討論法、講授法學習方法：師生互動，生生互動，在探究中達成共識教學準備：多媒體輔助教學 教學過程與設計思路： 一、導入新課 欣賞材料、圖片信義兄弟，思考：信義兄弟是怎樣的一種人？并引出誠實是做人的基本原則。二、教授新課 、誠實是做人的基本原則 1、 什么是誠實？通過活動讓學生說一說在班級、學校、家庭、社會存在哪些誠信和誠信缺失的行為，以此得出誠實的含義 誠實就是實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，

4、不夸大其詞，不文過飾非。學生活動：通過阿白叔的事例，得出誠實的具體表現(xiàn)：對自己誠實:不自欺,不說違心話,不做違心事。 對他人誠實:不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言。 學生活動：（討論：誠實的人是否就會吃虧？）（讓學生通過舉實例來闡述自己的觀點，教師通過一系列的實例來告訴大家誠實的人不會吃虧，誠實的人也許會失去眼前的利益，但他們會間接的得到意想不到的收獲， 比如：會贏得聲譽、得到別人的信任。） 事例：觀看視頻：唐駿“造假門”事件、達芬奇家具造假事件、聽故事捧著空花盆的孩子來闡述誠信對個人、企業(yè)以及國家的重要性3、誠信的重要性 （1）誠實使人善良、正直、勇敢、謙遜 （2）誠實能獲得他人的信任與尊重 （3）誠實能建立良好的人際關系，打下牢固的事業(yè)基礎（4）誠實守信使社會的文明進步成為可能 從上得出誠信不僅是個人應有的基本道德品質(zhì)，也是企業(yè)、國家生存發(fā)展的根本。 學生活動：請同學們說一說有關誠實守信的詞語及典故。詞語：言必信，行必果；一諾千金, 一言九鼎, 一言為定；人而無信，不知其可也；君子一言， 駟馬難追等 典故：曾子殺豬、城門立柱等三、教師小結(jié)誠信是中華民族的美德，誠信對于個人、企業(yè)乃至國家都是非常重要的，誠信是人的第二個身份，所以我們應該做個誠信的人