《剖視圖》說課稿概況

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上剖視圖說課稿一、教材分析(一、地位與作用剖視圖是高等教育出版社王幼龍主編的(機械類第二版機械制圖第六章第二節(jié)的內(nèi)容,剖視圖是圖樣的基本表示法之一,即相對獨立于前面所學的基本視圖,但又需要前面所學的基本視圖、投影原理為基礎,所以本節(jié)課既是舊知識的應用又是新知識的探索。同時,本節(jié)內(nèi)容又是本書后面零件圖、裝配圖學習必備的知識點,也是高考重點之一,歷年高考題在此都有不小的分值。本節(jié)教材內(nèi)容的編排是為培養(yǎng)學生圖樣的基本表示法、空間想象能力,提高分析問題、解決問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識學習上還是培養(yǎng)學生的能力上都有著十分重要的作用。(二、教學目標根據(jù)教學大綱對知識傳授、能

2、力培養(yǎng)、思想教育三者統(tǒng)一要求,加上對教材的分析和對學生的了解,我將本次課的教學目的定為以下二大方面。知識目標:1、掌握剖視圖的概念和畫圖的基本步驟。2、掌握剖視圖的分類、適用場合和他們的畫法特點。能力目標:1、通過剖視圖的概念、畫法的學習,培養(yǎng)學生空間想象能力。2、通過引導學生學習全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的畫法和適用場合,培養(yǎng)學生的識圖能力以及比較分析和歸納總結的能力。情感目標:激發(fā)學生學習興趣,提高自信心,培養(yǎng)學生耐心細致、嚴謹認真的工作態(tài)度。(三、教學重點、難點重點剖視圖的概念、畫法、分類特點和適用場合。難點 (1剖視圖表達方法的運用。(2局部剖視圖的波浪線的畫法。二、教學媒體零件教

3、學模型、掛圖。三、教法與學法1、教法運用啟發(fā)式教學方法,調動學生積極思維,在講清各種剖視的概念、畫法、標注和適用場合的前提下,有意識地引導學生分析機件內(nèi)外形特點,用對比法講清這類機件選用某種剖視圖的道理,通過分析性的講解,或是啟發(fā)性的問答,使學生學會恰當?shù)剡\用各種表達方法,并逐步提高分析問題和解決問題的能力。同時,要留給學生較充足的練習時間。使他們通過作業(yè)實踐,獨立地去思考、體會、消化,逐步達到理解和鞏固。2、學法在教學過程中,關鍵是教學生學法。本節(jié)課要培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于比較、善于歸納的學習習慣;要教給學生應用知識去解決問題的方法。四、教學程序1、創(chuàng)設情境,導入新課觀察出示內(nèi)形較

4、復雜的機件模型,引導學生觀察。設問 (1如何畫出該機件的三視圖?引導學生畫出機件的三視圖(2視圖表達內(nèi)形有無缺點?請學生回答。結論學生自己可得出結論:視圖表達內(nèi)形時,虛線多,圖面亂。引導學生尋找表達機件內(nèi)形的新方法,導入新課。2、新課講授,引導探索剖視圖的概念(板書:剖視圖的畫法(板書四步:剖、移、畫、標,詳細講授每一步,為后面學習全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖的畫法打下基礎。剖視圖的分類:(1觀察三個不同結構的教學模型。(2引導學生分析機件內(nèi)、外形的特點。(3向學生提出問題:用前面的剖切方法將它們完全切開行嗎?(4學生得出結論:機件完全切開內(nèi)形雖表達清晰,但外形表達受到破壞,須引入其他剖視圖

5、。(5剖視圖的分類(板書。重點講授全剖視圖:利用課件比較講解投影視圖與全剖視圖畫法的不同點,說明機件的某些外形特點,為半剖視圖、局部剖視圖作鋪墊。說明全剖視圖的適用場合,為以后講授選擇表達方案設下伏筆。引入半剖視圖:啟發(fā)學生分析比較視圖與全剖視圖的各自缺點(模型、掛圖對照,指出機件外形復雜時全剖視圖外形表達受到影響,引出半剖視圖概念,強調半剖視圖可內(nèi)外兼顧。從剖切角度演示講授半剖視圖的畫法:剖切機件四分之一的方法進行投影。強調對內(nèi)外形均較復雜且具有對稱平面的機件,應采用半剖視圖。引入局部剖視圖:引導學生分析半剖視圖存在的局限性,機件須對稱,進而指出對需內(nèi)外形兼顧且不具有對稱平面的機件,應采用局

6、部剖視圖,局部剖視圖的剖切位置、剖切范圍、剖切次數(shù)很靈活,需根據(jù)實際需要選擇,學生難以掌握。為了突破這一難點,引導學生分析機件形體,從幾種表達機件內(nèi)形的方案中找出表達簡明的最佳方案。波浪線的畫法是局部剖視圖另一難點,結合學生畫圖時可能出現(xiàn)的錯誤,指出波浪線不能與輪廓線重疊,不能是輪廓線的延長線;空心處波浪線應斷開,也不要延伸到視圖外。3、鞏固練習,啟迪思維設計兩個層次的練習:一是基本練習,目的是抓住教學重點,使學生熟練掌握本節(jié)知識;二是變式練習,選擇高考題,讓學生重視本節(jié)內(nèi)容的學習,使之能正確、熟練地運用本節(jié)知識解決問題。4、小結全課,鞏固提高讓學生根據(jù)板書小結學到的知識,然后相互交流,師生共同評價。最后,布置作業(yè),鞏固提高。五、板書設計板書內(nèi)容分兩部分:1、主板書用概括語言展示本節(jié)教材的重、難點。(1剖視圖的概念。(2剖視圖的畫法。(3剖視圖的分類,把板書內(nèi)容歸納在