班主任班級(jí)期末工作總結(jié)

1、班主任班級(jí)期末工作總結(jié)班主任班級(jí)期末工作總結(jié)1 班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對(duì)同學(xué)健康全面的進(jìn)展，對(duì)完成訓(xùn)練和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持"一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"，調(diào)動(dòng)"兩個(gè)主動(dòng)性"，依靠"三個(gè)方面"的力氣，發(fā)揮"四套班子"的作用。使同學(xué)受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。 一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好同學(xué)和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得同學(xué)的敬重和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。調(diào)動(dòng)"兩個(gè)主動(dòng)性"

2、。 一是要敬重每個(gè)同學(xué)，在課余時(shí)間里要盡量多深化到同學(xué)中去，與他們一起交談、嬉戲、活動(dòng)，使他們與你自由自在地相處，他們必定會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應(yīng)。 二是發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。 三是要求全班同學(xué)參與日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力氣。 四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必需做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。兒童心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)："同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)。"不從根本上去

3、抓品德訓(xùn)練，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班實(shí)行多種形式的班隊(duì)會(huì)，針對(duì)性的主題會(huì)，師生間的思想溝通，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等，在實(shí)踐中證明是行之有效的。 作為一名班主任，我能仔細(xì)履行中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，與同學(xué)交伴侶，常常利用課余時(shí)間和他們談心，了解他們的想法，關(guān)心他們樹(shù)立自信念。 例如：我們班有一個(gè)極特別的同學(xué)，他叫周葉，喜愛(ài)勞動(dòng)，待人熱忱，特別老實(shí)，可就是不完成作業(yè)，撒謊，做事磨磨蹭蹭，再加上家長(zhǎng)不協(xié)作學(xué)校工作，便給孩子制造了撒謊的機(jī)會(huì)。通過(guò)和家長(zhǎng)面談，得知周葉的身世比較復(fù)雜，沒(méi)有親生父母，是奶奶把他帶大的。于是我針對(duì)實(shí)際狀況制定了幫教措施，定期與他談心，準(zhǔn)時(shí)了解他的想法；給他制造為

4、班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，發(fā)覺(jué)閃完點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在班上表?yè)P(yáng)，被評(píng)為勞動(dòng)之星，促其更快的進(jìn)步；利用中午時(shí)間，請(qǐng)好同學(xué)關(guān)心完成作業(yè)在老師和同學(xué)的關(guān)心下，周葉的期末考試成果有了很大的進(jìn)步，假期中，我打電話詢問(wèn)他完成作業(yè)的狀況，在姑媽的關(guān)心下，大本作業(yè)已基本完成。 作為班主任的我，只要發(fā)覺(jué)了同學(xué)中的問(wèn)題，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)與他們溝通，做好同學(xué)的思想工作，使他們能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 課上我能寓思想訓(xùn)練于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，如：講統(tǒng)計(jì)單元時(shí)，我讓同學(xué)統(tǒng)計(jì)全班口腔衛(wèi)生方面的內(nèi)容，針對(duì)不講衛(wèi)生的狀況提出建議，同學(xué)們的思路很活躍，這樣設(shè)計(jì)不僅使同學(xué)的思維的到了拓展，而且還懂得了講衛(wèi)生的重要。一學(xué)期下

5、來(lái)，我的功夫沒(méi)有白費(fèi)，得到了同學(xué)們的信任和理解，使得每個(gè)同學(xué)都有了不同的進(jìn)步，且樂(lè)于和我談天，說(shuō)出自己的心里話。我認(rèn)為班主任在班級(jí)管理上應(yīng)做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、筆勤。 班主任班級(jí)期末工作總結(jié)2 班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是完榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了八（2）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法： 一、培育和選拔班干部。 一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)

6、，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、訓(xùn)練、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、在集體中訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。平常，我主動(dòng)地

7、和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開(kāi)同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。 另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無(wú)自信念，較懶散。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不

8、厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃完點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 四、增加同學(xué)平安意識(shí) 在本班，許多同學(xué)回家騎自行車，同學(xué)自我平安意識(shí)不高，為此，我成為了班級(jí)平安小組，特地負(fù)責(zé)班級(jí)成員的平安問(wèn)題！要作到"靠右行"。這樣有利于同學(xué)自我管理，防范平安隱患！ 在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周

9、。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。 班主任班級(jí)期末工作總結(jié)3 本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來(lái)，酸甜苦辣都有，雖然我是新接手的班主任，對(duì)他們而言是后后后媽，管理難度增大，但我仍舊想把這個(gè)班級(jí)弄好，下面是我接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)做的一些事情。 一、班級(jí)制度建設(shè) 本學(xué)期，我們班采納了“兩單制度”和“日常行為”打分運(yùn)營(yíng)我們的班級(jí)日常工作。兩單有兩種，一種，開(kāi)表?yè)P(yáng)單，一種，開(kāi)罰單。顧名思義，好的'開(kāi)表?yè)P(yáng)單，不好的開(kāi)罰單。我們有嚴(yán)格的規(guī)章制度去執(zhí)行我們的兩單，我們明文規(guī)定，什么樣的狀況開(kāi)表?yè)P(yáng)，什么樣的狀況開(kāi)罰單，讓同學(xué)清楚自己的行為以及后果，漸漸引導(dǎo)他們往良性的方向行走。當(dāng)然，這些明文規(guī)

10、定并不是死的，而是在以后的工作中遇到問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)的爭(zhēng)論，在修訂，并在全班面前通過(guò)，在實(shí)施的。 而“日常行為”時(shí)通過(guò)記錄孩子們每天的好事或不好的事來(lái)體現(xiàn)的，我們每天有個(gè)孩子在記錄，記錄個(gè)人好的行為和不良行為，在每周的班會(huì)課上，我都會(huì)對(duì)上一周的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)，孩子們聽(tīng)的也最仔細(xì)，我們通過(guò)這樣堅(jiān)持不解的記錄讓孩子的日常行為更加的規(guī)范。我們還建立了兩個(gè)常規(guī)的會(huì)，班會(huì)和班干部會(huì)。我們的每個(gè)周二中午都是班級(jí)的班會(huì)課，我們聊我們班級(jí)的新規(guī)定，制度，還有日常的行為表現(xiàn)。這事我們必不好的環(huán)節(jié)。而我們的班干部會(huì)是在每周五的放學(xué)之后，在哪里，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)最新的信息。全部的工作實(shí)施我都采納“深化加強(qiáng)日常管理，使同

11、學(xué)加強(qiáng)自我管理”的方式進(jìn)行的。 在這些工作中，主要圍圍著這些來(lái)綻開(kāi)工作： 1。規(guī)范管理過(guò)程，做到民主打算班級(jí)走向; 2。明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。 3。我們班堅(jiān)持每周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù)。 在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步進(jìn)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。 二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作狀況 上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉，雖然那時(shí)我是副班主，但這學(xué)期保持大致不變，成立了班委會(huì)，經(jīng)過(guò)明確的分工，大家都能主動(dòng)工作。 三個(gè)班長(zhǎng)都能很好的主持班干部會(huì)議，并做好記錄。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，我們之間 增加了不少默契。 三、活動(dòng)方面 這學(xué)期我們的活動(dòng)不多，最大的要數(shù)兩次主題班會(huì)課，這兩次經(jīng)過(guò)

12、我們班委的仔細(xì)負(fù)責(zé)，取得的圓滿的結(jié)束，讓我們更加確信了孩子的力量，只要你肯放手！ 四、思想方面 1。多數(shù)同學(xué)主動(dòng)向上、進(jìn)取。 2。多數(shù)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，并為之不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。 3。多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 五、學(xué)習(xí)方面 本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為一般，但基本上做到不曠課不遲到不早退，主科上課仔細(xì)聽(tīng)講，次課一般，但學(xué)習(xí)看法到了末期有了很大的轉(zhuǎn)變，變得主動(dòng)，這可能也是始終堅(jiān)持到最終顯現(xiàn)的效果吧！ 六、目前班上存在的問(wèn)題 1。團(tuán)活動(dòng)參與不主動(dòng) 2。個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差 3。班里個(gè)別同學(xué)間或上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程看法不主動(dòng)，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成果不抱負(fù) 七、工作方案 1。班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象。 2。有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。 在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避開(kāi)說(shuō)做不一，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的力量。 3。狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。 八、個(gè)人感想 這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任，我學(xué)到了許多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不