班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)_1

1、班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期七班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、整體分析 本學(xué)期，七班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方面還存在著一些不足之處：同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)積累較少，閱讀面不廣。 二、指導(dǎo)思想 培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文力量，有目的、有方案、有組織地提高本班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究、展現(xiàn)溝通，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益。 三、教學(xué)措施 本學(xué)期，我們語(yǔ)文組共有六位老師，在萬(wàn)明、邵媛媛兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們六位老師重視語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)工作：充分熟悉七班級(jí)起始班級(jí)基

2、礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。 1、總攬教材 每一次的集體備課，我們都利用團(tuán)隊(duì)資源，細(xì)心搞好學(xué)案，教案的編寫(xiě)工作，細(xì)心設(shè)計(jì)課件，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。 2、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理支配同學(xué)的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。 3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作，做到有考必改，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。 4、做好每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練，做到有練必評(píng)。 5、展現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，激發(fā)同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好，老師要寫(xiě)下水作文。 6、充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時(shí)間溝通教學(xué)心得，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用

3、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。 四、優(yōu)點(diǎn)與不足 優(yōu)點(diǎn)：我們六位老師通力合作，資源共享，教學(xué)熱忱高，科研氛圍濃，輔導(dǎo)同學(xué)勤，教學(xué)成果優(yōu)秀。 不足：由于七班級(jí)八個(gè)班分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)班、提高班、課改班，同學(xué)水平參差不齊，因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了肯定的難度。 總之，我們七班級(jí)語(yǔ)文組六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七班級(jí)全體同學(xué)的語(yǔ)文成果，提升全體同學(xué)的語(yǔ)文基本力量和基本素養(yǎng)，是一個(gè)優(yōu)秀的備課組。 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2 不知不覺(jué)，在初二班級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了，本著總結(jié)過(guò)去的閱歷，開(kāi)展好將來(lái)的工作的原則，對(duì)于班級(jí)組工作，簡(jiǎn)要

4、作如下總結(jié)： 一、工作進(jìn)展情景 本學(xué)期是第一次接觸到班級(jí)組的管理工作，姨奶奶過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，班級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順當(dāng)，能夠根據(jù)方案完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能準(zhǔn)時(shí)處理，避開(kāi)其擴(kuò)大化，惡劣化。 二、主要成果 初次接觸該項(xiàng)工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成果作比較，一切都是從零開(kāi)頭，對(duì)于本學(xué)期的工作成果，主要有以下幾點(diǎn)： 1.學(xué)期初組織全班級(jí)老師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要支配。 2.組織全班級(jí)老師進(jìn)行過(guò)三次同學(xué)的學(xué)情分析會(huì)，聽(tīng)取各老師對(duì)每個(gè)月同學(xué)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)加以處理。 3.組織同學(xué)開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于同學(xué)取得的成果賜予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)同學(xué)身上

5、存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。 4.查閱老師對(duì)同學(xué)的批閱情景共計(jì)72次，平均每位老師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位老師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改善看法提議。 5.全班級(jí)老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。 6.有2人參與過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開(kāi)課示范課數(shù)十次，每位老師至少1次。 7.聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本班級(jí)各老師均能根據(jù)其所在教研組的要求參加，共計(jì)100余節(jié)次。 三、閱歷及體會(huì) 古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開(kāi)頭難!是啊，對(duì)于第一次接手班級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開(kāi)頭，除了這一職務(wù)，

6、身上還兼著班主任、教研組、訓(xùn)練教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不行能了，慶幸的是，作為全校老師最多的班級(jí)組，各老師對(duì)我的工作非常信任并且賜予了大力的支持，所以也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠根據(jù)預(yù)期有序的進(jìn)行并完善收關(guān)。 人與人相處，其實(shí)就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感謝本組老師在我的工作中賜予我的大力支持。 四、存在問(wèn)題 一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本班級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道同學(xué)人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有到達(dá)100%，就還有努力的空間。 二是同學(xué)學(xué)習(xí)成果提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全班級(jí)每次測(cè)試成果都有所提高，

7、但提升速度較慢，仍需連續(xù)努力。 三是同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全班級(jí)的同學(xué)也取得了必需的提高，可是還沒(méi)有構(gòu)成慣性，簡(jiǎn)單反彈，需要老師不斷的提及鞏固。 五、今后努力的方向 1.加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。 2.連續(xù)與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全班級(jí)同學(xué)。 3.連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的理念。 4.注意對(duì)同學(xué)日常行為的管理。 5.連續(xù)以公平，包涵的心態(tài)對(duì)待同學(xué)。 6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本領(lǐng)。 7.不定期組織班級(jí)老師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，討論新的訓(xùn)練教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)理念，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 班級(jí)

8、組長(zhǎng)工作總結(jié)3 今年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)組班級(jí)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)一學(xué)期，來(lái)我腳踏實(shí)地，仔細(xì)履行班級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施方案中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在各個(gè)部門和本組老師的大力支持下，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé) 班級(jí)班主任是學(xué)校班級(jí)段中的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)地實(shí)行校長(zhǎng)室、教育處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作: 1、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本班級(jí)段的工作仔細(xì)做好實(shí)行，實(shí)行有些事困難的，做到耐煩，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。 2、

9、定期召開(kāi)班級(jí)組會(huì)議，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，每次班級(jí)組令發(fā)前仔細(xì)預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一學(xué)期來(lái)，我們班級(jí)組的各項(xiàng)工作完成狀況良好，沒(méi)有拖學(xué)校后腿。 二、 創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平 我組班級(jí)老師主動(dòng)響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，仔細(xì)貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。 1充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課。本學(xué)期協(xié)作學(xué)校教科室、教育處 開(kāi)展青藍(lán)工程，青年老師匯報(bào)課，教書(shū)育人競(jìng)賽。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀老師的閱歷，使全組老師的教學(xué)水平得到整體提升。 2仔細(xì)組織好每一次

10、考試。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)老師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步同學(xué)表彰會(huì)、不同層次的同學(xué)座談會(huì)，實(shí)行試后補(bǔ)考制度，定期開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信念，有效掌握兩極分化，全面提高教學(xué)成果。 3加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提倡集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，呈現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌 這一年齡段同學(xué)的思想訓(xùn)練和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。老師假如不準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使同學(xué)能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

11、1制定班級(jí)方案。針對(duì)五六班級(jí)整體進(jìn)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任仔細(xì)具體作好同學(xué)現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)方案，對(duì)單親家庭同學(xué)、問(wèn)題同學(xué)建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤訓(xùn)練制度。 2注意家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來(lái)，定期或不定期與各班各科任老師進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)就同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與溝通，形成家校合力。 3做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班 班干部思想過(guò)硬、工作有方。 4開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩訓(xùn)練等活動(dòng)，增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活。 5加強(qiáng)同學(xué)日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范同學(xué)儀容儀表，

12、細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織班級(jí)老師敏捷處理同學(xué)違紀(jì)問(wèn)題。 6抓好班主任工作。每周和班主任溝通，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，準(zhǔn)時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。主動(dòng)鼓舞班主任總結(jié)閱歷，撰寫(xiě)訓(xùn)練專題總結(jié)和論文，組織閱歷溝通。 7. 做好平安工作，校內(nèi)平安和住校生平安。 隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷改善我所在班級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)工作，班級(jí)老師毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來(lái)。 以上便是六班級(jí)組本學(xué)期工作總結(jié)，展望下學(xué)期，我們將連續(xù)努力，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的

13、先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)集體！ 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4 不知不覺(jué)，在班級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期了，本著總結(jié)過(guò)去的閱歷，開(kāi)展好將來(lái)的工作的原則，對(duì)于班級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)： 一、工作進(jìn)展?fàn)顩r 本學(xué)期是第一次接觸到班級(jí)組的管理工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，班級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順當(dāng)，能夠根據(jù)方案完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能準(zhǔn)時(shí)處理，避開(kāi)其擴(kuò)大化，惡劣化。 二、主要成果 初次接觸該項(xiàng)工作，也沒(méi)法于過(guò)去的成果作比較，一切都是從零開(kāi)頭，對(duì)于本學(xué)期的工作成果，主要有以下幾點(diǎn)： 1、學(xué)期初組織全班級(jí)老師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要支配。 2、組織全班級(jí)老師進(jìn)行

14、過(guò)三次同學(xué)的學(xué)情分析會(huì)，聽(tīng)取各老師對(duì)每個(gè)月同學(xué)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)加以處理。 3、組織同學(xué)開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于同學(xué)取得的成果賜予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)同學(xué)身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求。 4、查閱老師對(duì)同學(xué)的批閱狀況共計(jì)72次，平均每位老師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位老師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改進(jìn)看法建議。 5、全班級(jí)老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。 6、有2人參與過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開(kāi)課示范課數(shù)十次，每位老師至少1次。 7、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，本班級(jí)各老師均能根據(jù)其所在教研組的要

15、求參加，共計(jì)100余節(jié)次。 三、閱歷及體會(huì) 古語(yǔ)有言，萬(wàn)事開(kāi)頭難！是啊，對(duì)于第一次接手班級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開(kāi)頭，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、訓(xùn)練教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不行能了，慶幸的是，作為全校老師最多的班級(jí)組，各老師對(duì)我的工作特別信任并且賜予了大力的支持，因此也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠根據(jù)預(yù)期有序的進(jìn)行并完善收關(guān)。 人與人相處，其實(shí)就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感謝本組老師在我的工作中賜予我的大力支持。 四、存在問(wèn)題 1、控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本班級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道同學(xué)人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達(dá)

16、到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒(méi)有達(dá)到100%，就還有努力的空間。 2、同學(xué)學(xué)習(xí)成果提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全班級(jí)每次測(cè)試成果都有所提高，但提升速度較慢，仍需連續(xù)努力。 3、同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全班級(jí)的同學(xué)也取得了肯定的進(jìn)步，但是還沒(méi)有形成慣性，簡(jiǎn)單反彈，需要老師不斷的提及鞏固。 五、今后努力的方向 1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。 2、連續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全班級(jí)同學(xué)。 3、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的理念。 4、注意對(duì)同學(xué)日常行為的管理。 5、連續(xù)以公平，包涵的心態(tài)對(duì)待同學(xué)。 6、不斷加

17、強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力量，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理力量。 7、不定期組織班級(jí)老師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，討論新的訓(xùn)練教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)理念，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5 感謝大家給我這樣一個(gè)相互溝通、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，我談?wù)剮啄陙?lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探究中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。 班級(jí)組長(zhǎng)，大家稱它為“分校校長(zhǎng)”，我深知，這不是說(shuō)它的權(quán)利，而在于責(zé)任。班級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，組織全班級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本班級(jí)同學(xué)的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特別階段的同學(xué)，我主要

18、做了以下幾個(gè)方面的工作。 一、制定工作方案，狠抓日常管理 1、制定工作方案。學(xué)校階段周期短，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是同學(xué)最易兩極分化階段，同學(xué)學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作方案和每學(xué)年、每學(xué)期的短期方案，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見(jiàn)性，經(jīng)常能制造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。 2、狠抓日常管理。俗話說(shuō)，看法打算一切，詳情打算成敗，紀(jì)律是勝利的保證。同學(xué)從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范等訓(xùn)練，從同學(xué)的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從同學(xué)的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)

19、的支配到課間文明休息，升旗、上操到其次課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)或批判指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶班級(jí)的同學(xué)行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習(xí)節(jié)寧?kù)o仔細(xì)，課堂秩序良好，無(wú)重大平安問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，同學(xué)的精神面貌主動(dòng)健康，班級(jí)里相互學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。 二、深化工作實(shí)際，做好班級(jí)帶頭人 1、我深知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒(méi)有勸說(shuō)力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好班級(jí)老師的表率。本著相互學(xué)習(xí)共

20、同提高的原則，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深化宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商議解決，從不推卸甩手，不聽(tīng)之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。 2、組織本班級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本班級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本班級(jí)各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系，定期或不定期召開(kāi)班級(jí)組老師會(huì)議、班級(jí)班主任會(huì)議以及同學(xué)干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問(wèn)題同學(xué)會(huì)議等等，分析、討論本班級(jí)工作學(xué)習(xí)狀況，以保證訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。 三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)集體。 近幾年來(lái)，隨

21、著學(xué)校不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷改善我所在班級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)工作，我都毫無(wú)保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來(lái)。我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，相互促進(jìn)，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 幾年來(lái)的班級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)就猶如自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)班級(jí)的成敗打算學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來(lái)，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為班級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一

22、個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探究訓(xùn)練教學(xué)新路子，可以說(shuō)，我是在不斷的探究中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲勝利。歲月沉淀了我的閱歷，工作成就了我的抱負(fù)。在大家的共同努力下，我所帶的班級(jí)和班級(jí)，每次參與段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都達(dá)到上級(jí)部門要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都取得優(yōu)異成果，特殊是在XX年的中考，在同學(xué)學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行堅(jiān)決措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)全體老師，發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，實(shí)行“相對(duì)尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28

23、人，開(kāi)頭時(shí)，老師們都認(rèn)為是不行能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)精密部署和老師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)達(dá)到36人，一般高中錄用率為89、6，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔跑相告。XX年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)”，學(xué)校的.地位也隨之得到了提升。 成果只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。我將一如繼往地努力工作，連續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。 今日，我在這里只是拋磚引玉，盼望得到樂(lè)業(yè)同行的指導(dǎo)關(guān)心，給我提出珍貴看法，使我今后的工作更上一層樓。 感謝大家！ 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)6 時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆忙而過(guò)。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的

24、士氣開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、討論、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。老師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，有目的有選擇地開(kāi)展各類活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。 現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)： 一、做好日常教學(xué)管理工作，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。 我們小班班級(jí)組共有四個(gè)班級(jí)，老師都能任勞任怨，對(duì)待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，仔細(xì)地做好日常教學(xué)工作。在每次活動(dòng)前都能細(xì)心預(yù)備好教具、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，獲得閱歷，并準(zhǔn)時(shí)更換班級(jí)的主題墻飾，使幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。 俗話說(shuō)：習(xí)慣成自

25、然。好的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從詳情做起，關(guān)心幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在常規(guī)訓(xùn)練中，我們班級(jí)組通過(guò)集體學(xué)習(xí)，明確了常規(guī)養(yǎng)成對(duì)于孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展的重要性，并在班級(jí)組活動(dòng)中集體爭(zhēng)論，明確了對(duì)于小班孩子常規(guī)的培育，可通過(guò)故事、樹(shù)立榜樣、表?yè)P(yáng)持之以恒的進(jìn)行訓(xùn)練，在常規(guī)培育的過(guò)程中，我們依據(jù)各個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的各個(gè)狀況，大家提出來(lái)，出謀劃策，共同商議培育的方法，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高， 二、 深化踐行綱要，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念 借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和用法，在新綱要的指導(dǎo)下，老師們的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練行為，都有很大程度上的轉(zhuǎn)變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和進(jìn)展的要求，小班組制定

26、了切合實(shí)際的班級(jí)工作方案和班級(jí)組工作方案，尤其注意了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都仔細(xì)的推敲。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將嬉戲、學(xué)問(wèn)技能培育和愛(ài)好引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開(kāi)展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。 三、同心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好訓(xùn)練環(huán)境。 環(huán)境是幼兒園訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分，它的訓(xùn)練作用越來(lái)越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的訓(xùn)練環(huán)境。 我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個(gè)主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事，主題三：春天真漂亮，主

27、題四：六個(gè)好珍寶，主題五：夏天真歡樂(lè)。 主題一：親親熱熱一家人結(jié)合常規(guī)周共開(kāi)展了三周的活動(dòng)，主要從幼兒園的人、家里的人、幼兒園的活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們熟悉小家和大家，關(guān)心孩子們了解并體念他人對(duì)自己的愛(ài)，體念大家庭的愛(ài)。（海參、海鷗主題墻PPT） 生活區(qū)：洗手過(guò)程的圖標(biāo)，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法。 閱讀區(qū)：如“小熊醒來(lái)吧”等，激發(fā)幼兒的閱讀愛(ài)好，知道媽媽對(duì)孩子的愛(ài)及培育了孩子看完后要將書(shū)放回原處。 溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最寵愛(ài)的帽子、紗巾提包等入園，幼兒自由商議確定仿照家庭中的人物，扮演歡樂(lè)的一家人。 主題二：我的故事三周。每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，他們擁有不同的個(gè)性，為了讓幼兒

28、更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有許多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方，懂得要努力才會(huì)變得很棒！針對(duì)這一狀況，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“我的故事”。 美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 益智區(qū)：能依據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類。 生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動(dòng)作，進(jìn)展手指肌肉的敏捷性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。 主題三: 春天真漂亮四周。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新奇的空氣！各種各樣的鮮花也在爭(zhēng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了！”在小班春天真漂亮主題中，一群活潑天真的孩子們?cè)谟^看探究中，正溝通、共享著春天里的隱秘。 主題過(guò)程中我們

29、把它劃分為三類：春天的植物、春天的動(dòng)物、春天的活動(dòng)，把幼兒零散的閱歷加以統(tǒng)整、提升，形成初步的春天概念。（海豹） 種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、澆灌大蒜，滿意幼兒接觸自然感受種植的樂(lè)趣。 美工區(qū)：用法棉簽，參與涂色活動(dòng)體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。 主題四：六個(gè)好珍寶五周。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，感官是他們熟悉四周世界的重要工具，感官知覺(jué)是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的熟悉一方面是使幼兒體驗(yàn)感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有力量去熟悉事物的。為 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)7 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互協(xié)作完成各項(xiàng)方案的制定，班主任完成同學(xué)報(bào)名及發(fā)書(shū)工作。 2、依據(jù)實(shí)際狀況

30、，平常多與老師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表看法和建議，共同查找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。 3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。 4、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。 5、抓好本班級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，由于我始終堅(jiān)信，集體的力氣永久比個(gè)人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培育大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位老師的力氣來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)。 6、主動(dòng)為老師們制造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_(kāi)心的心情工作。 二、關(guān)注同學(xué)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)分析、處理。 1、由于，只有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好

31、的準(zhǔn)時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注同學(xué)的生活詳情，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向，多與同學(xué)溝通，接近同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)，了解同學(xué)的心抱負(fù)法，把問(wèn)題縮小到最小化。 2、本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了肯定改變，特殊是對(duì)同學(xué)的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)看法，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、舉止文明留意儀表儀容是一個(gè)學(xué)校生最至少的要求，也是一個(gè)班級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要常常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們班級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。 4、衛(wèi)生工作是我們每個(gè)同學(xué)生活的地方。因此，要抓好黑

32、板、地面、門窗等基本部位的干凈，抓好同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生。 5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想訓(xùn)練和課余文化活動(dòng)，培育同學(xué)崇高科學(xué)、追求真理，培育同學(xué)高尚的道德情操。特殊是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類課外愛(ài)好小組活動(dòng)，和其他有助于同學(xué)身心。 6、 親密聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作協(xié)作。 我始終堅(jiān)信，只要通過(guò)我們二班級(jí)b組全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)肯定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和二班級(jí)的全體老師和同學(xué)共同克服種種困難，向著共同的抱負(fù)和目標(biāo)前進(jìn)。 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)8 忙勞碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)活動(dòng)，大家都過(guò)得緊急而又改善。本著“一切為了孩子、為了孩子的

33、一切”的原則，我們班級(jí)組全部成員努力著。無(wú)論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。班級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展老師活動(dòng)，還是幼兒活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié) 一、 訓(xùn)練教學(xué)： 1、在開(kāi)學(xué)初，我們小班班級(jí)組的六位老師，一起進(jìn)行了學(xué)科探討并制定了本期訓(xùn)練教學(xué)方案。 2、每周制定周方案，各班老師都遵守周方案進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。 3、為了提高老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平。本學(xué)期，個(gè)別老師進(jìn)行了示范課活動(dòng)。每個(gè)老師細(xì)心預(yù)備教案，在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候邀請(qǐng)園長(zhǎng)、副園、陳主任和其他科任老師前來(lái)聽(tīng)課，活動(dòng)后人人都要進(jìn)行反思并說(shuō)課，行成書(shū)面材料并

34、上交到幼兒園存檔。 4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來(lái)啦與陽(yáng)完英語(yǔ)的課程培訓(xùn)，讓老師更能把握書(shū)中的要領(lǐng)， 學(xué)期末的時(shí)候，副班老師都進(jìn)行了卡布來(lái)啦以及陽(yáng)完英語(yǔ)匯報(bào)課的展現(xiàn)，通過(guò)展現(xiàn)也可以看出：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓每個(gè)老師都有了肯定的收獲，肯定的提高。但我們不能滿意于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中連續(xù)貫徹，才會(huì)有更大的收獲，從而真正在訓(xùn)練教學(xué)水平上得到提高。 5、每月依據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對(duì)幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)收集展現(xiàn)在區(qū)域中。 6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評(píng)比，老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最終完整的將區(qū)域課的流程爭(zhēng)論下來(lái)。 7、

35、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集報(bào)紙，毛巾，飲料瓶，家長(zhǎng)們主動(dòng)協(xié)作，讓我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。 8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和珍寶們辛苦的排練在這一天呈現(xiàn)給了家長(zhǎng)。 二、常規(guī)及保育工作： 保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動(dòng)前進(jìn)行平安提示，把平安工作放在首位，每周肯定期為幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練課。 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)9 一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們班級(jí)的工作是緊急的、改善的、更是開(kāi)心的?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育中，我們班級(jí)全體老師依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，進(jìn)取協(xié)作學(xué)校，順當(dāng)?shù)木`開(kāi)各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、

36、扎扎實(shí)實(shí)。 一、思索：怎樣做好一個(gè)班級(jí)主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看、多動(dòng)手、勤思索。（2）依靠全體老師，異樣要依靠中堅(jiān)力氣。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓舞。（3）挖掘每個(gè)老師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)完、發(fā)熱、提升。 深知要做好一名班級(jí)主任必需心思細(xì)密，且具有精彩的協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是班級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本班級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、堅(jiān)持著高漲的工作熱忱?；仡檾?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破

37、。 二、體會(huì)： 一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到： 1、作為班級(jí)的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三班級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名班級(jí)帶頭人，僅有身先士卒，工作才有勸說(shuō)力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展班級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局動(dòng)身，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好班級(jí)主任工作的重要保證。 2、團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)才能出成果 團(tuán)結(jié)就是力氣，有了

38、力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，仔細(xì)討論，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，常常性和老師談心、溝通，思想上堅(jiān)持全都，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，討論同學(xué)、分析同學(xué)，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。 3、重感情，講原則，擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)。 公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名班級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一

39、切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)比班級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去支配，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位老師都能制造性地開(kāi)展工作。 上下協(xié)調(diào)是做為班級(jí)主任的基本素養(yǎng)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的支配，都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí)，班級(jí)主任必需擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。 三、常規(guī)工作： 三班級(jí)的各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)嗉?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教育處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱忱高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作閱歷。幫

40、忙同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，督促同學(xué)日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)同學(xué)不良的心理狀態(tài)，是我們班級(jí)班主任的每日必做的事；做好同學(xué)及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班團(tuán)體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成果，是他們永久也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，制造性地開(kāi)展班主任工作。在平常工作中，總是相互溝通，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們勞碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中改善和艱辛，勝利和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H僅要上好自我的課，還要搞好同學(xué)工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有制服我們的班主任。由于班主任卓

41、有成效的工作，整個(gè)班級(jí)一向都很精彩的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們班級(jí)的班主任是一支異樣能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們班級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)精準(zhǔn)的概括。 1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培育良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 三班級(jí)的同學(xué)處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)嗉?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓同學(xué)的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)一日常規(guī)、學(xué)校生日常行為規(guī)范等，并把這些規(guī)章制度上墻，提示同學(xué)時(shí)刻.。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)

42、一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)嗉?jí)各班同學(xué)都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。 2、狠抓同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué)，三班級(jí)的全部老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)方案并嚴(yán)格根據(jù)方案開(kāi)展本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們異樣是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的同學(xué)補(bǔ)課。 3、進(jìn)取組織參與學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。 在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的工作方案，我們?nèi)嗉?jí)組還進(jìn)取開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩競(jìng)賽

43、、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很勝利，效果良好，同學(xué)在活動(dòng)中既熬煉了本領(lǐng)，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。 四、努力方向： 1、今后應(yīng)更加注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，抓好常規(guī)訓(xùn)練，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、多開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更快樂(lè)、快樂(lè)，增加班級(jí)組的凝聚力。 3、應(yīng)更加制造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。 在此誠(chéng)心的感謝全部的老師賜予我們?nèi)嗉?jí)組的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈﹂啔v，但我們擁有才智；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱忱。期望我們能連續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。 班級(jí)組長(zhǎng)工

44、作總結(jié)10 一學(xué)期匆忙而過(guò)，短暫、勞碌卻改善，我們英語(yǔ)備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校提出的各項(xiàng)方案，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期六班級(jí)英語(yǔ)組的教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、集體備課。 我們把每周一下午定為集體備課時(shí)間。老師針對(duì)本周及下周上課內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。爭(zhēng)論出新課的上課程序，改進(jìn)的新教學(xué)方法;討論出上課的目標(biāo)及重難點(diǎn)探討并解決課時(shí)難點(diǎn)的教學(xué)方法。通過(guò)爭(zhēng)論來(lái)解決上課時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并作以相對(duì)應(yīng)的對(duì)策。通過(guò)集體備

45、課能在上課時(shí)達(dá)到最好的教學(xué)效果。 二、教學(xué)支配。 提前支配好每周的教學(xué)方案。把每個(gè)單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)一一列羅好。我們定于每單元測(cè)試，每周提前把這些測(cè)試題打印出來(lái)備用。每個(gè)單元結(jié)束后，通過(guò)這些測(cè)試來(lái)檢查教學(xué)效果，再依據(jù)反應(yīng)的狀況查漏補(bǔ)缺! 三、主要成果。 本學(xué)期同學(xué)們?cè)诼?tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)等各個(gè)方面得到了不同程度的提高。本學(xué)期各班同學(xué)的成果也直線上升。各班平常的測(cè)試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在削減。今年復(fù)習(xí)中，我們攻破了看圖寫(xiě)單詞，音標(biāo)連線，及漢譯英，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯(cuò)! 備課組的活動(dòng)解決了教學(xué)上的難點(diǎn)，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學(xué)效率，熬煉了老師調(diào)度課堂的力量。今后，我們將更加努力地工作，主動(dòng)

46、探究集體備課的新思路和新方法 一、教研組狀況介紹 本組成員年齡較年輕，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)取。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早來(lái)遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)資源共享，安排任務(wù)準(zhǔn)時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是訓(xùn)練教學(xué)取得勝利的保證。 二、實(shí)行的主要措施 為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過(guò)集體討論，實(shí)行了以下措施: 1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。 把集體備課時(shí)間設(shè)為兩周一次。一到這個(gè)時(shí)間，全組老師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校會(huì)議室參與集體研討活動(dòng)。 2、定主講發(fā)言人。 每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議，匯總大家的看法，闡述自己的備課過(guò)程。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人

47、，并定好下一次的課題討論內(nèi)容，讓主講老師做預(yù)備。 3、集體備課、 讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法，查找教學(xué)途徑，共同進(jìn)步。 4、制造條件讓老師們上公開(kāi)課，在教學(xué)實(shí)踐中熬煉他們成長(zhǎng)。 三、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，抓好課堂常規(guī)。 訓(xùn)練教學(xué)改革、素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施和訓(xùn)練現(xiàn)代化工程的推動(dòng)，英語(yǔ)老師在訓(xùn)練思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試。通過(guò)教學(xué)研討、英語(yǔ)老師集體備課、寫(xiě)論文、寫(xiě)反思等活動(dòng)，溝通閱歷、體會(huì)，把握課改脈搏。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長(zhǎng)。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材提倡的課改思想。努

48、力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。在平常的課堂教學(xué)中特別留意強(qiáng)化學(xué)校英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練。因此各位老師平常堅(jiān)持做到:仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān);英語(yǔ)組老師在平常較注意指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě)，訓(xùn)練同學(xué)從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡，提高他們的書(shū)寫(xiě)力量。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的會(huì)話。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提

49、高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。 四、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容 1、本學(xué)期要求老師按單元完成肯定數(shù)量的教學(xué)反思 。一學(xué)期，有2篇300字左右的深刻反思。通過(guò)反思不斷改進(jìn)教學(xué)方式。 2、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞老師寫(xiě)個(gè)性化教案、有用教案。通過(guò)對(duì)老師集體備課、教案撰寫(xiě)、教后反思等狀況的綜合檢查來(lái)評(píng)價(jià)老師備課狀況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫(xiě)、

50、案例分析等與老師成長(zhǎng)最親密的教研形式，使老師自覺(jué)養(yǎng)成在討論狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)老師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)。連續(xù)完善課頭間的相互溝通，堅(jiān)持爭(zhēng)論、反思、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。 3、通過(guò)每周備課組長(zhǎng)導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。 五、 緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素養(yǎng)。 我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注意開(kāi)展

51、一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語(yǔ)力量等方面加以評(píng)分，并準(zhǔn)時(shí)在黑板上公布，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)。極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)效果。還能開(kāi)展一些小型競(jìng)賽，如“單詞默寫(xiě)競(jìng)賽”、“詞匯過(guò)關(guān)競(jìng)賽”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。 總之，大家只有同心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)， 以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高同學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。使課程改革向縱深方向進(jìn)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成果。 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)11 本學(xué)期是同學(xué)進(jìn)入學(xué)校的其次個(gè)學(xué)期，明顯許多急哦阿雪已經(jīng)上了軌道，按部就班的進(jìn)行著

52、，現(xiàn)將工作總結(jié)如下 ： 一、方案詳實(shí),落實(shí)到位 開(kāi)學(xué)初我們商討制定了包括教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方案，從開(kāi)學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了具體的方案，三位老師分工明確，各司其職。 二、分工合作,形成合力 眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)方案的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果、不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤棋,大家齊參加,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)、大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的方案制定和實(shí)施都很順當(dāng),效果也特別顯著、特殊是期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師實(shí)行明確分工，各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題，至少預(yù)備一套精煉試題。學(xué)問(wèn)點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上;題量不

53、大(尤其是學(xué)案)，但很精。 三、加強(qiáng)集體備課,鼓舞個(gè)人特色 每周一下午是我們加出來(lái)的集體備課的時(shí)間(本學(xué)年我們外出教研不多)。集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,削減教學(xué)的盲目性、但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的狀況也各不相同，我們?cè)诩w備課的前提下鼓舞各位老師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引同學(xué)好學(xué)愿學(xué),從而使老師的工作有自己的成就感,也使同學(xué)可以在和老師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好、 四、同心協(xié)力，以老帶新，同心同德。 本學(xué)期我們備課組主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,我們平常老師之間相互聽(tīng)課，都本著開(kāi)放的看法，隨時(shí)聽(tīng)課，有任何教學(xué)看法準(zhǔn)時(shí)反饋給老

54、師，相互學(xué)習(xí)，共同提高。值得一提的是：通過(guò)本組全體英語(yǔ)老師的共同努力，六班級(jí)的英語(yǔ)，尤其是平行班成果，班級(jí)差異在明顯縮小。 雖然我們的工作還不算完善,但總的來(lái)說(shuō),我們六班級(jí)英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)、信任今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無(wú)私協(xié)作下,我們肯定會(huì)更加虛心謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為連續(xù)為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)的興盛貢獻(xiàn)我們最大的努力! 班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)12 一學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了肯定的成果?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)

55、，小結(jié)如下： 一、同心同德、和諧相處。 本班級(jí)組有20多位老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老師之間相互協(xié)作，誠(chéng)意實(shí)意地溝通思想，尋求共識(shí)，仔細(xì)爭(zhēng)論班級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、溝通。主動(dòng)學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，仔細(xì)參加師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團(tuán)結(jié)全都，共商訓(xùn)練教學(xué)改革進(jìn)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加蔚然成風(fēng)。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個(gè)班級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)綻開(kāi)。 二、 以德為首，齊抓共管。 訓(xùn)練以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班