六年級(jí)科學(xué)階段性檢測練習(xí)卷

1、學(xué)校_ 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 裝 訂 線 2015學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)期末科學(xué)檢測卷（時(shí)間：40分鐘）題號(hào)總得點(diǎn)數(shù)一二三四一、 判斷題（每題1分，共15分） 1、 因?yàn)樵虑蛏铣錆M了二氧化碳?xì)怏w，所以宇航員登月要攜帶氧氣。（ ）2、 北極星是人們?cè)谝雇肀鎰e方向的星星，是北部天空最亮的一顆星星。（ ）3、 我們每天吃的食物，進(jìn)入我們的體內(nèi)，要經(jīng)過許許多多的物理變化，才能變成身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。（ ）4、 自2014年2月開始爆發(fā)于西非的埃博拉病毒疫情導(dǎo)致6000多人死亡，研究人員在研究這種病毒時(shí)需要用放大鏡。（ ）5、 農(nóng)歷上半月的月相兩面在右面，隨著日期的推移，每天同一時(shí)間看月亮在天空中的位置是逐漸

2、東移的。（ ）6、 我們不能用放大鏡去觀察太陽，否則容易灼傷眼睛。（ ）7、 雪花很容易融化，它不屬于晶體。（ ）8、 燒開水時(shí)，能看到鍋外冒出大量熱氣，這是化學(xué)變化。（ ）9、 除夕夜天氣很好，一輪明月當(dāng)空照。（ ）10、恒星就是永恒的星球，它們永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。（ ）11、近視眼鏡可以放大物體的圖像。（ ）12、太陽系是由太陽和八大行星組成的。（ ）13、電池、醫(yī)用針管等是有毒垃圾，只要把它埋得很深，就不會(huì)有危害了。（ ）14、空氣污染、氣候變暖、水資源缺乏、全球土地荒漠化，這些環(huán)境問題產(chǎn)生的原因是各不相同的，但它們之間又是相互關(guān)聯(lián)的。（ ）15、如果物質(zhì)的顏色發(fā)生了變化，那么它一定發(fā)生了化學(xué)

3、變化。（ ）二、 選擇題（每題2分，共30分）1、 如右圖是顯微鏡觀察某生物裝片時(shí)的視野，若要使視野中的物體移動(dòng)到中間，應(yīng)向（ ）移動(dòng)裝片。A、右上方 B、左上方C、左下方 D、右下方 2、當(dāng)白醋倒入有小蘇打的玻璃杯中后，過會(huì)兒用手觸摸玻璃杯外壁，會(huì)感到（ ）A、沒什么兩樣的感覺 B、比原來熱點(diǎn) C、比原來涼一些 3、將顯微鏡原來標(biāo)有16×的目鏡，更換成10×的目鏡，觀察到圖像的范圍（ ） A、變大 B、變小 C、不變 4、導(dǎo)致米飯?jiān)诳谇焕锇l(fā)生化學(xué)變化的主要物質(zhì)是（ ）A、牙齒 B、唾液 C、微生物 5、關(guān)于晶體，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶

4、體或由晶體組成B、溶液中不可能出現(xiàn)晶體C、食鹽顆粒是有規(guī)則的幾何外形的 6、飲用的自來水處理過程比較復(fù)雜，一般的處理順序?yàn)椋?） A、沉淀-過濾-殺菌 B、過濾-沉淀-殺菌 C、殺菌-沉淀-過濾 7、我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三部進(jìn)行，下列設(shè)想你認(rèn)為合理的是（ ） A、月球車不需要進(jìn)行防銹處理B、月球車必須配備降落傘C、月球上可以放風(fēng)箏 8、某天晚上八點(diǎn)左右，小柯同學(xué)在西面天空觀察到如下圖的景象，根據(jù)圖中的月相判斷，這天可能是（ ） A、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五） B、元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）C、農(nóng)歷小年（臘月二十三）9、用圓形的魚缸養(yǎng)魚，從側(cè)面觀賞魚缸內(nèi)的魚，看到的那條魚（ ） A

5、、比實(shí)際的魚小 B、比實(shí)際的魚大 C、一樣大10、下列句子中只涉及物理變化的是（ ） A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C、只要功夫深，鐵杵磨成針 11、農(nóng)作物收割后留下了大量的秸稈，下列處理方法不科學(xué)的是（）A、做飼料 B、制沼氣 C、就地焚燒 12、下列變化中產(chǎn)生了新物質(zhì)的是（ ） A、鐵皮做成鐵桶 B、水結(jié)成冰C、食物被消化 D、高錳酸鉀在水中變色 13、下列物質(zhì)中，全是晶體的是（ ）組 A、白糖 堿面 明礬 B、水晶 雪花 木塊C、玻璃 珍珠 冰雪 D、硫酸銅 食鹽 沙子 14、如圖是海水大潮時(shí)，日、地、月三者的位置關(guān)系，下列敘述，正確的一組是（ ） 圖中大潮

6、出現(xiàn)的日期，月相是新月圖中大潮出現(xiàn)的日期，月相是滿月 大潮時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)日食大潮時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)月食 A、 B、 C、 15、制作簡易顯微鏡并觀察物體的步驟按照先后順序排列起來，正確的是（ ） 將調(diào)整好距離的兩個(gè)放大鏡固定起來 準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡 找到物體最清晰的圖像 調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離 A、 B、 C、 D、三、 連線題（每線1分，共10分）1、 把下列垃圾放入正確的垃圾箱。 2、將下面的星體與其所在的星座用直線連接 喝過的酒瓶 天津四 天蝎座可回收垃圾 用完的電池 織女星 天鵝座廚余垃圾 爛菜葉 牛郎星 天琴座有害垃圾 過期的藥品 心宿二 天鷹座 過期的報(bào)紙 北極星 小熊座四、實(shí)驗(yàn)探究題（共4

7、5分） 1、小明在學(xué)完物質(zhì)的變化后，自己設(shè)計(jì)制作了一個(gè)滅火器，如圖一所示，滅火器外瓶裝的是無色有酸味的液體A，內(nèi)瓶裝的是白色粉末B，滅火器使用時(shí)將瓶子倒轉(zhuǎn)，如圖二所示，打開開關(guān)，噴氣口C就能噴出能滅火氣體（14分）（1）無色液體A和白色粉末B均是課堂實(shí)驗(yàn)中用過的材料，則 A為 ，B為 。（2）A和B混合，從噴氣口C噴出能滅火的氣體是(填氣體名稱)。因?yàn)檫@種氣體有 和 的特點(diǎn)，所以我們可以用它來滅火。（3）等反應(yīng)全部結(jié)束，滅火器中的殘余的物質(zhì) (填“是”或“不是”)原來的A和B。（4）綜上分析，無色液體A和白色粉末B混合后發(fā)生了 變化。2、 你見過廚房里生銹的鐵鍋嗎？夏天，媽媽晚飯后把鍋?zhàn)酉锤蓛?/p>

8、，并且用抹布擦過，可是第二天早上醒來，鍋底還是有很多紅褐色的鐵秀，用抹布一擦，鐵銹都黏到了抹布上，而放在鍋里的鍋鏟，卻一點(diǎn)兒也沒生銹。（共8分）（1）鐵鍋經(jīng)過一個(gè)晚上就生銹了，你覺得可能的原因是（ ） A、媽媽沒有把鐵鍋擦干，殘留有水分 B、空氣中的水分含量比較多 C、沒有用鍋蓋把鍋?zhàn)由w?。?）在鑄造廠里，工人叔叔把鐵塊放在熔化，然后把鐵水澆筑到制鍋模型中，冷卻后經(jīng)過打磨，裝上把柄，一只鐵鍋就制成了。鐵由鐵塊變成鐵鍋的過程中發(fā)生的變化是（ ）A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理和化學(xué)變化（3）要解決鐵鍋容易生銹的問題，你覺得最好的辦法是（ ） A、用干抹布多擦幾遍，把鍋?zhàn)硬粮?B、用保鮮膜把鍋

9、子包起來 C、在干凈的抹布上滴幾滴菜油，把鍋?zhàn)硬潦靡槐椋?）鍋?zhàn)永锏腻佺P沒有生銹，你認(rèn)為最主要的原因是什么？（ ） A、鍋鏟不接觸空氣 B、鍋鏟是不銹鋼制品 C、鍋鏟的形狀不容易殘留水分3、請(qǐng)按照顯微鏡的規(guī)范操作要求，完成以下問題。（每空2分，共12分）（1）將顯微鏡平放在桌面上，調(diào)節(jié) 直至從目鏡中看見一個(gè)亮的光圈；觀察洋蔥表皮標(biāo)本時(shí)，如果視野中的圖像比較模糊，可慢慢轉(zhuǎn)動(dòng) 直至標(biāo)本圖像清晰。（2）此時(shí)，我們?cè)陲@微鏡下看到的圖像是 （3）在觀察水中生物時(shí)，某小組按右圖制作玻片標(biāo)本。圖中A、B、C、D分別表示不同的實(shí)驗(yàn)器材，其中 是滴管， 是載玻片。（填字母編號(hào)） （4）小明同學(xué)經(jīng)過正確操作，終于觀察到水中的微生物，高興地叫了起來，馬上引來許多同學(xué)的圍觀。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)視野里的圖像突然變暗了，這是為什么？ 4、 閱讀資料（34411）據(jù)環(huán)境部門檢測，2014年杭州市區(qū)霧霾天數(shù)為154天，環(huán)境空氣質(zhì)量綜合指數(shù)在全國283個(gè)城市中位列第278位，霧霾問題成了困擾杭州市的大問題。霧霾顧名思義是霧和霾，主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒這三項(xiàng)空氣污染物組成，它們與霧結(jié)合在一起形成的一種災(zāi)害性的天氣現(xiàn)象。霧霾的源頭多種多樣，比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等，霧霾天氣通常是由多種污染源混合作業(yè)形成