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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園中班工作計劃范文7篇 幼兒園中班工作計劃 篇1 (一)目標計劃:1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。3、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。4、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。5、 引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。6、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應

2、。(二)保教工作1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。3、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。(三家長工作1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(四)教研

3、工作1、制訂學期班級工作計劃。2、研究制定課題方案。3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。4、參加年級集體備課活動。 幼兒園中班工作計劃 篇2 1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力

4、。為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達到幼兒園規(guī)程中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,才能更好實施新。 幼兒園中班工作計劃 篇3 一、主題活動:1.主題活動我和空氣做游戲:主題活動為幼兒創(chuàng)設了多種游戲情境,誘使他們積極探索,自主建構;引發(fā)他們質疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗證事物的現(xiàn)象;鼓勵他們通過操作、實驗、仿編等活動,歸納、梳理對空氣的認識。2.主題活動有趣的昆蟲:面對充滿生機、充滿趣味的昆蟲世界,孩子們會

5、歡呼雀躍,會用充滿好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,還會邁開那雙活潑好動的小腳去追逐。本主題以“螞蟻”為切入點,引領幼兒進入昆蟲的世界、探索昆蟲的奧秘,從而與昆蟲成為好朋友。二、具體工作:1.開展慶?!傲弧眱和?jié)的活動,讓孩子度過一個快樂的節(jié)日。2.天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥;提醒幼兒多喝水。3.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西。三、安全工作:1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室,不要奔跑。2.戶外活動時,不要追逐;玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息。四、家長工作:1.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注

6、意點,并在幼兒園開展有關活動時帶上氣球。2.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。3.家長與孩子在家中共同準備有關“空氣”的一個小實驗。4.外出散步、游玩時,引導孩子認識、觀察昆蟲。 幼兒園中班工作計劃 篇4 一、本月工作重點:1結合國慶節(jié),開展“我愛祖國”主題教育活動。2. 結合重陽節(jié),為爺爺、奶奶送禮物,讓幼兒從小懂得尊敬老人。3加強秋季保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。4加強幼兒體格鍛煉,增強幼兒體質。5. 認真創(chuàng)設好主題墻飾。二、本月開展以下主題:主題活動:豆子大家族主題目標:1、有尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣,通過觸摸、觀察、品嘗等

7、方式、積極地觀察和比較豆子的多種特征,了解豆子的用途及生長過程。2、積極運用豆類進行藝術創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。3、積極運用豆類進行創(chuàng)造性游戲,發(fā)展幼兒的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。4、在參與活動的過程中有愉快的體驗,并用適當?shù)姆绞奖磉_自信以及自己的快樂和喜悅之情。三、家長工作:1.與幼兒一起收集關于各種各樣的豆子的實物、圖片、圖書。2.協(xié)助幼兒收集關于豆子生長的視頻或音像資料。3.向幼兒介紹一些豆類食品,幫助孩子了解豆類食品的營養(yǎng)價值,從而喜歡品嘗。4.與幼兒交流搜索各種各樣的豆子,協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調查表。5.與幼兒合作為豆子做個沙袋。(可裝各種豆子) 幼兒園中

8、班工作計劃 篇5 一、班級情況分析。本班幼兒總人數(shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作計劃。1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。3、繼

9、續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5、做好各科的教學工具。6、保育方面,首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、教學工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒

10、的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。5、五大領域。1健康身體運動智能,隨兒歌指令。2社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。3語言語言智能,理解

11、有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。4藝術音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性??臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不

12、同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計劃。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育

13、好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計劃。1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

14、5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。六、家長工作計劃。堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。 幼兒園中班工作計劃 篇6 一生活常規(guī):1幼兒能用正確的方法洗手,擦手,不玩水。2幼兒能正確漱口,擦嘴,將餐具放整齊。3愉快專心進餐,保持桌面地面的整潔,并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。4安靜入睡房,

15、較迅速的脫穿衣服,安靜入睡,起床后能比較迅速的整理床鋪。5適量飲水,根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服二行為習慣:1訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,不互相推擠,不打鬧。2教育幼兒與同伴友好相處,不爭搶玩具,活動后會迅速將其分類,收拾整理好玩具。3早操時,教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,要求動作有力。4能堅持按時入園,不遲到。三禮貌方面:1要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。2離園時,能自覺整理好自己的儀表,帶好自己的物品,主動與老師小朋友道別。四學習常規(guī):1要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講,不隨便插嘴講話,并積極舉手發(fā)言。2讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再

16、發(fā)言。3愿意協(xié)助老師準備學習用具材料,操作后能整理活動材料。4能聽音樂信號做相應的事情。5在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿五其他方面:1教師采取“以舊帶新”的方式,讓新生盡快適應集體生活。2教師要堅持正面教育,以表揚和鼓勵為主,為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理,幫助幼兒形成是非觀念。3發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會,將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。 幼兒園中班工作計劃 篇7 本學年中班教研組共有4個班級,新學年開始,我組成員就認真學習新綱要,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結如下:一、

17、 安全警鐘長鳴,認真做到保教結合幼兒園以保為先,我們要時刻提高安全責任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時提高教育教學質量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊地區(qū)的知名度。1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作。2、年級組會議每次強調安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生。3、加強平時各方位的檢查力度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。4、和保育員互相配合,在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量,使安全工作得到全方位的保證。5、把保育工作緊密的與一日活動相結合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育

18、工作規(guī)范。二、加大教科研力度,提高研究質量,加強年級組內教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識,務實求真,認真研究課題中必要的技能過關,使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。措施:1、加強理論與實踐相結合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力,保證幼兒在園的一日活動,全面提高保教質量。2、鼓勵教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補短,相互學習,同時提高自身的業(yè)務素質。三、進一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導,分配。通過學習研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲四、加強家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務水平從教育現(xiàn)代化的角度,充分認識教師素質對幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開展各類活動,促使教師在業(yè)務上有大的提高,

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