單手持沙包擲遠(yuǎn) 教案

1、.【教學(xué)設(shè)計(jì)】單手持沙包擲遠(yuǎn)一、 指導(dǎo)思想： 本課以“安康第一為指導(dǎo)思想，以“動(dòng)中思、動(dòng)中健、動(dòng)中樂(lè)為主題，以學(xué)生的才能開(kāi)展為根本。教學(xué)中以游戲?yàn)橹骶€(xiàn)，采用多種練習(xí)形式和鼓勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極考慮問(wèn)題，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性，采用多種輔助教材，抓住教材的輔助因素及器材本身的平安、環(huán)保因素，有機(jī)的浸透德育和新課標(biāo)理念，力爭(zhēng)在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)一堂平實(shí)而富有童趣的體育課。二、 教材分析 投擲是人體根本活動(dòng)才能之一，在日常生活、勞動(dòng)、體育、國(guó)防等方面具有較大的實(shí)用價(jià)值。一、二年級(jí)的投擲教材，都是一些簡(jiǎn)單的、根本的投擲動(dòng)作。主要使學(xué)生初步掌握自然揮臂的投

2、擲動(dòng)作，將投擲物迅速向指定方向投出，以開(kāi)展學(xué)生的投擲動(dòng)作才能，全面鍛煉學(xué)生的身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。在教會(huì)學(xué)生動(dòng)作方法和初步掌握正確投擲姿勢(shì)的同時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生有多投的時(shí)機(jī)，還應(yīng)注意左右手臂的平衡開(kāi)展，使左右手臂都得到鍛煉。低年級(jí)的投擲教學(xué)，應(yīng)以向遠(yuǎn)處擲遠(yuǎn)和開(kāi)展身體協(xié)調(diào)性為重點(diǎn)。主要通過(guò)各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)、揮擊動(dòng)作，開(kāi)展學(xué)生的根本投擲才能，進(jìn)步協(xié)調(diào)、上肢力量素質(zhì)。單手持沙包擲遠(yuǎn)主要學(xué)習(xí)正確的揮臂動(dòng)作方法，掌握投擲方向。重點(diǎn)是肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前并高于肩；難點(diǎn)是投擲動(dòng)作自然、連接。三、 學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動(dòng)，但學(xué)生的注意力很難集中，

3、所以選擇以比賽的方式練習(xí)和穩(wěn)固教學(xué)目的，更能引起學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的興趣。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些常見(jiàn)的投擲方法，對(duì)投擲有了一定的根底認(rèn)識(shí)，為小組合作提供了可能。由于學(xué)生存在一定的差異，應(yīng)適當(dāng) 給他們自我展示和選擇的時(shí)機(jī)。四、 教學(xué)目的1、 認(rèn)知目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解單手持沙包擲遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)2、 技能目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能掌握單手持沙包的技術(shù)動(dòng)作，20%的同學(xué)能做到動(dòng)作自然流暢。3、 情感目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和勇于拼搏的意志品質(zhì)。五、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘，快速揮臂教學(xué)難點(diǎn)：投擲動(dòng)作自然、流暢六、 教學(xué)流程（一） 熱身部分： 在課的開(kāi)場(chǎng)部分，采用“

4、大風(fēng)吹，吹什么即“找朋友的游戲，師問(wèn)生答，師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感受到體育課的樂(lè)趣。接著準(zhǔn)備部分，在音樂(lè)?快樂(lè)的歌?的伴奏下，師生同做熱身操。采用簡(jiǎn)單的韻律操，到達(dá)熱身的效果。（二） 學(xué)練部分1、 根本部分的教學(xué)主要采用“先學(xué)后教的教學(xué)方式，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中，體會(huì)投擲動(dòng)作，并讓學(xué)生在練習(xí)中自主產(chǎn)生新的練習(xí)方法，已經(jīng)在嘗試練習(xí)中練會(huì)的同學(xué)，也就有了一定的成就感。然后老師再講解示范動(dòng)作并編成口訣，幫助同學(xué)記憶。然后在此根底上進(jìn)步一定的難度，進(jìn)一步增加學(xué)生練習(xí)的熱情。2、 游戲部分的設(shè)計(jì)主要考慮課的延伸性和新授內(nèi)容在平時(shí)的訓(xùn)練及生活的運(yùn)用。使學(xué)生知道學(xué)會(huì)了這一種技能，九能完成其他的技能學(xué)習(xí)，這一部分的學(xué)習(xí)主要考察器材的合理使用，器材的使用還要和單手持沙包擲遠(yuǎn)相結(jié)合。在游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考慮男女的差異性。三、放松部分 在音樂(lè)?彩虹的約定?的伴奏下，采用音樂(lè)放松和動(dòng)作放松相結(jié)合的放松方式，老師和學(xué)生一起跳起放松操，到達(dá)身體和精神的雙重放松。七、 教學(xué)特色1、 靈敏運(yùn)用情景化、游戲化的教學(xué)方法，讓二年級(jí)的學(xué)生在整堂課中都能將注意力投入到練習(xí)中去，并且快樂(lè)地、盡情地活動(dòng)。2、 抓