幸福讀后感作文800字.doc

1、幸福讀后感作文800字的幸福讀后感作800字5篇，希望大家可以喜歡。幸福讀后感作800字 篇1很多年前，一個(gè)小男孩會(huì)說(shuō)：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會(huì)說(shuō)：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位漂泊者會(huì)說(shuō)：幸福就是可以住上一個(gè)吃了上頓有下頓的房子如今呢？一個(gè)5歲的小孩已經(jīng)會(huì)“徹夜玩游戲了”；農(nóng)民工不再只追求“有錢就”了，人們也不再只希望有個(gè)安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來(lái)說(shuō)并不只是壞事，這些也能表達(dá)出社會(huì)的開(kāi)展與進(jìn)步。讀了建立幸福中國(guó)我才知道，幸福，終究是什么。想必，大家都知道大名鼎鼎的“雜交水稻之父”袁隆平吧！他為我們的水稻事業(yè)作出了積極的奉獻(xiàn)，這不僅是我們中

2、國(guó)的開(kāi)展成就，也令世界刮目相看。那他老人家如今怎么樣了呢？20年，袁隆平又被人們拉出了水面，這次可不是因?yàn)橛钟惺裁纯茖W(xué)成就，而是因?yàn)樗蝗藗儽隽伺c妻子一起去看車展的消息，你可能會(huì)覺(jué)得納悶；一個(gè)年近古稀的老人，怎么會(huì)被車站所吸引呢？這也許也說(shuō)明人們的生活程度在穩(wěn)步進(jìn)步，也表達(dá)社會(huì)的開(kāi)放與越來(lái)越現(xiàn)代化。那他如今的生活又怎么樣呢？看完這篇章，我可以有一個(gè)詞來(lái)形容：樸素。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，不需要那樣舉一大堆數(shù)字來(lái)說(shuō)明，只需要做自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福，以為只有一小片一小片土地，一個(gè)一個(gè)人，才可以匯成一個(gè)國(guó)家埃幸福是需要每個(gè)人來(lái)建立的，我們，這些21世

3、紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建立幸福中國(guó)呢？首先，我們要學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識(shí)，我們才有本質(zhì)力量，其次，我們要從如今做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹(shù)木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)陶冶我們的精神情操。在生活上，我們不僅要向上面兩個(gè)例子一樣，樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個(gè)四少年，近一點(diǎn)我們自己的力量，才能建立一個(gè)幸福的中國(guó)！幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福讀后感作800字 篇2做老師兩年以來(lái)，一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著，“做老師，你快樂(lè)嗎？幸福嗎”面對(duì)班級(jí)的平均分，學(xué)習(xí)上不去的學(xué)生，老師的壓力也日漸增多。當(dāng)工作在日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)之后，整個(gè)人都覺(jué)得倦怠了。如今，大多數(shù)的老師沒(méi)有幸福感，因?yàn)槊刻煲τ诟鞣N各

4、樣的工作：備課，上課，等等還要應(yīng)對(duì)各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。當(dāng)我讀完幸福地做老師一書之后，也想了很多，自尊、自信、自強(qiáng)是老師職業(yè)幸福感的泉，只有幸福地做老師才能讓學(xué)生幸福。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，錯(cuò)誤地把星座當(dāng)做目的，而忽略了欣賞沿途的風(fēng)景，造成人生的混亂。而我，作為一名老師，應(yīng)該努力調(diào)整自己的思維，每日早晨早早來(lái)到學(xué)校，有人會(huì)問(wèn)“你不覺(jué)得累嗎”也許又是會(huì)身心疲憊，但一想到學(xué)生們的笑容和聽(tīng)到的朗朗讀書聲，累，但也凝聚著快樂(lè)。因?yàn)?，我看到的是孩子們的進(jìn)步，感受的是別人所體驗(yàn)不到的做老師的幸福。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候心態(tài)決定一切，假如我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世

5、界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，一切工作都會(huì)顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味；書中的很多案例令人感動(dòng)。感動(dòng)之余又不禁想到自己，假如有人問(wèn)我：“你會(huì)真正的喜歡自己學(xué)生嗎？”在沒(méi)有看書之前，我會(huì)不假思索的.脫口而出：我是一名職業(yè)老師，我的職業(yè)道德中要求我們必須愛(ài)我們的學(xué)生。這不正是老師的職業(yè)精神嗎？可是細(xì)細(xì)想想吧，我們的老師行為是否與說(shuō)的相一致？就比方面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，您自己是否能有足夠的耐心呢？這時(shí)我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)時(shí)的心花怒放，和看到成績(jī)較差、經(jīng)常搗亂的同學(xué)的火冒三丈。反觀自己，我是否真的做到自己所說(shuō)的真正喜歡每一個(gè)學(xué)生，真正做到一視同仁呢？老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該主要是職業(yè)

6、的愛(ài)，而不是私人的愛(ài)。書中還說(shuō)到要學(xué)會(huì)欣賞你的學(xué)生，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務(wù)而閱讀，我想說(shuō)的是，任何一項(xiàng)創(chuàng)造都是需要代價(jià)的，老師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來(lái)滋潤(rùn)，當(dāng)一切成為往事的時(shí)候，倘假設(shè)我們可以坦然地迎接自己教育過(guò)的每一位學(xué)生的笑臉，那才是老師幸福的最高境界！幸福讀后感作800字 篇3張永琛的幸福還有多遠(yuǎn)以長(zhǎng)相漂亮、心底仁慈的卷煙廠女工李萍追求幸福的經(jīng)歷做線索，提醒了上世紀(jì)七八十年代人們對(duì)于幸福的不同理解和追求。主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運(yùn)交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙

7、條的男人做老婆。結(jié)果，年過(guò)四十，妻子已死的部隊(duì)首長(zhǎng)吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來(lái)。李萍在反復(fù)考慮，猶豫再三之后到了部隊(duì)與吳天明成婚，并過(guò)上了衣食無(wú)憂、備受呵護(hù)的官太太生活。這種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)憂無(wú)慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺(jué)得不幸福。她覺(jué)得自己成了一個(gè)無(wú)所事事的寄生蟲(chóng)，她渴望工作，渴望勞動(dòng)，她心懷追求和夢(mèng)想。她覺(jué)得一個(gè)人靠著自己勞動(dòng)，那才是幸福。丈夫?yàn)榱藧?ài)妻生活的充實(shí)一些，無(wú)奈之下派手下王小毛給李萍送些書來(lái)看，以打發(fā)時(shí)間。一來(lái)二去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。后來(lái)，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍仍然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的優(yōu)越生活，決然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，

8、心甘情愿與之結(jié)合，住著租來(lái)的房屋，干著擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛(ài)他。在她看來(lái)，幸福不是物質(zhì)的富足，不是養(yǎng)尊處優(yōu)，被人寵愛(ài)，而是和自己愛(ài)著的人在一起。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。中的吳天亮是一個(gè)人，他認(rèn)為自己身邊的人都幸福就是自己的幸福。他追求的是“贈(zèng)人玫瑰手有余香”幸福。麗萍的姐姐李嵐，她認(rèn)為幸福就是物質(zhì)的富足。所以，她挖空心思要找個(gè)有錢有勢(shì)的丈夫。她人為幸福是靠強(qiáng)硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來(lái)。結(jié)果，她落下個(gè)可悲的下場(chǎng)。麗萍的友靳英，那么認(rèn)為只要我愛(ài)了，無(wú)論他愛(ài)不愛(ài)我，我為他怎樣付出都是幸福的。李萍的哥哥那么認(rèn)為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。父母輩呢，那么

9、認(rèn)為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。這本書讓人看出，幸福是個(gè)人心中的一種感受，每個(gè)人追求不同，對(duì)幸福的感受也不同。其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，她就在我們的日常生活當(dāng)中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無(wú)處不在明媚的陽(yáng)光讓人幸福，關(guān)切的話語(yǔ)讓人幸福，親人團(tuán)聚讓人幸福，關(guān)切的話語(yǔ)讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩別人也會(huì)讓人幸福假如你感覺(jué)不幸福，是因?yàn)槟氵€不知道，沒(méi)感覺(jué)，不珍惜幸福而已。會(huì)感受幸福的人才能真正擁有幸福。幸福讀后感作800字 篇4創(chuàng)造一間幸福教室是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，合適班主任和語(yǔ)老師讀，于是假期里又讀了一遍，開(kāi)學(xué)把這本書推薦給了班主

10、任。書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學(xué)校當(dāng)老師，后來(lái)又到了技校。她聽(tīng)到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說(shuō)臟話、打架，唯獨(dú)學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。她想天真爛漫的孩子為什么會(huì)成為這個(gè)樣子，很讓人痛心，根在小學(xué)，于是她就到了小學(xué)，教一年級(jí)，一連教了三個(gè)一年級(jí)。更讓人稱奇的是，她跨年級(jí)帶語(yǔ)課，同時(shí)教一年級(jí)語(yǔ)和四年級(jí)語(yǔ)。語(yǔ)老師都知道這個(gè)工作量有多大，帶單班語(yǔ)是正常的工作量，雙班語(yǔ)就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了，然而李老師說(shuō)她收獲了雙倍的幸福。她教拼音用兩個(gè)星期，因?yàn)樗约褐v音樂(lè)與兒歌結(jié)合起來(lái)開(kāi)發(fā)了”拼音律動(dòng)“課程，孩子們?cè)谝魳?lè)中，在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會(huì)了拼音。她的學(xué)生一年級(jí)識(shí)字量就到達(dá)20 個(gè)，孩子們一年級(jí)就開(kāi)場(chǎng)讀

11、希利爾講世界史史記故事春秋故事，正常一年級(jí)的識(shí)字量是940 個(gè)。她一個(gè)學(xué)期帶著孩子們學(xué)10 本教材，這可是五年的語(yǔ)課，她在二年級(jí)上學(xué)期就可以將整個(gè)小學(xué)語(yǔ)課都上完，因?yàn)樗_(kāi)發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚(yáng)她把”老師“幾乎做到了極致。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以償。應(yīng)了那句話：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了開(kāi)展的高速路。她帶著家長(zhǎng)開(kāi)通博客，農(nóng)村婦女在她的帶著下用兩三天的時(shí)間發(fā)博，她帶著家長(zhǎng)做親子共讀，家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯W(xué)校一起表演。班里的一個(gè)孩子因?yàn)楦赣H在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是因?yàn)楹⒆酉肽?/p>

12、班級(jí)，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)家長(zhǎng)，不遺余力、千方百計(jì)讓每個(gè)孩子做最的自己。不打擊任何一個(gè)孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛(ài)、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實(shí)。讀她的字樸實(shí)而真誠(chéng)，能感覺(jué)到她那擅長(zhǎng)考慮的心。一個(gè)名師的成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀與考慮，不連續(xù)地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向絡(luò)學(xué)人生處處皆學(xué)問(wèn)，還要不連續(xù)地考慮，學(xué)來(lái)的東西需要通過(guò)自己的理論檢驗(yàn)，在理論中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，假如有一位高人(名師)指點(diǎn)，成長(zhǎng)的路會(huì)更快。愛(ài)的力量無(wú)往而不勝，一個(gè)滿心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個(gè)如此堅(jiān)持的老師

13、必然創(chuàng)造奇跡。幸福讀后感作800字 篇5許小念是一個(gè)單親家庭的孩子，她的爸爸在她還很小的時(shí)候便有了另一個(gè)女兒，這使她變成了一個(gè)自閉的女孩。在班級(jí)里，她沒(méi)有朋友，別人都可以隨心所欲地欺負(fù)她。陪伴著她的，是一個(gè)茶色熊公仔，還有一個(gè)胖乎乎的男孩霍雨欣。一場(chǎng)車禍后，小念幸免于難，可茶色熊公仔被她的爸爸拿走了，霍雨欣也轉(zhuǎn)學(xué)去了美國(guó)，小念一下子失去了兩個(gè)陪伴她的友。不過(guò)，一位替小年看病的林醫(yī)生送給了小念一個(gè)泰迪熊，并和她做了朋友?？墒呛髞?lái)，林醫(yī)生便不見(jiàn)了蹤影。橫禍接踵而來(lái)，小念的媽媽因?yàn)橛彝乳L(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤而截肢了，而小念卻意外地再次見(jiàn)到了當(dāng)年送她泰迪熊的林醫(yī)生！可是卻得知不久后，林醫(yī)生就要去美國(guó)留學(xué)了，

14、小念非常難過(guò)。臨走前，他又送給了小念一個(gè)紫色的畢業(yè)生小熊，并告訴她：“你會(huì)有很多很多的小熊，也會(huì)有很多很多的幸福，擁抱小熊就是擁抱幸福?！焙髞?lái)，小念在上結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫左手的男生。小念認(rèn)識(shí)的一位阿姨告訴小念，那個(gè)名叫左手的男生，年紀(jì)和小念一般大，可他是一個(gè)已經(jīng)在美國(guó)工作的天才少年！一天晚上，小念正在和左手在上聊天，左手告訴小念自己正在美國(guó)的世貿(mào)雙子大廈內(nèi)，而如今的時(shí)間正是20年的9月11日，也就是美國(guó)遭到襲擊的時(shí)間。小念到正看到了直升機(jī)撞擊世貿(mào)雙子大廈的一幕，便催促左手趕緊走，左手在最后一刻打給了小念這樣一句話：明白。小念，我是霍。走了！小念呆住了，她竟然一直不知道，一直和她聊天的人不是別人，就是霍雨欣！她在心里默默祈禱，霍雨欣能逃離這場(chǎng)災(zāi)難。幾年過(guò)去了，小念已經(jīng)是一名高中生了。她的媽媽去世了，她和小時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)她的薛佳成了朋友。在她16歲生日時(shí)，她收到了一個(gè)來(lái)自美國(guó)的大郵包，翻開(kāi)一看，她驚呆了，這是霍雨欣給她的，里面有許多只泰迪熊！林醫(yī)生真是一個(gè)偉大的預(yù)言家，又或許，是小念的執(zhí)著打動(dòng)了天使，她擁有了許多小熊，擁有了朋友，擁有了快樂(lè)，當(dāng)然，也得到了許多幸福，她