幼兒園教研計劃范文匯編五篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園教研計劃范文匯編五篇 幼兒園教研計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實實的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。二、工作要點1、認(rèn)真學(xué)習(xí)開學(xué)之初，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強的教學(xué)計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。關(guān)注幼兒教育的體驗、感悟和實踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研

2、教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，真正做到為我所用。加強對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。2、努力研究認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，特別要注重在課中精心設(shè)計。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代的氣息。建立集體備課制度。針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，做到讓幼兒愉快、主動的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方面1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進(jìn)。2、共同討論分析教師在教

3、學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實。 幼兒園教研計劃 篇2 情況分析：本學(xué)年，針對我組教師隊伍的更新，為了使教研活動更具針對性和實效性，因此我組準(zhǔn)備從基礎(chǔ)知識開始。在以前的科學(xué)教學(xué)活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動計劃。一、指導(dǎo)思想：通過不同的教研方式，使教師對科學(xué)活動中發(fā)生的問題或存在的疑惑進(jìn)行反思，提倡教師與同伴密切合作，改進(jìn)和提高教師在組

4、織科學(xué)教育活動的能力。二、教研目標(biāo)：1、加強理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科各年齡段的活動目標(biāo)、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求。2、以調(diào)動教師參與教研的積極性，教研活動中建立合作教研模式為主，讓教師在寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來，促進(jìn)教師去主動相互學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。3、從實踐出發(fā)，在實際操作中研討具體問題，設(shè)計出高水平的科學(xué)活動。4、嚴(yán)格遵循它的教學(xué)模式，在此基礎(chǔ)上鼓勵創(chuàng)新，發(fā)揮科學(xué)組全體教師的智慧，堅持“教研園本化”的工作原則，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)科學(xué)研究和實踐活動。 幼兒園教研計劃 篇3 本學(xué)期，我們將以綱要為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動， 從

5、而使每位老師的業(yè)務(wù)能力有所提高。我們小班教研組每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“幼兒美術(shù)活動中生活.想象.創(chuàng)造教學(xué)策略和研究”并根據(jù)小班幼兒的特點，我們已經(jīng)確立了我們的教研專題：特制定子課題教學(xué)計劃“以圖形為基點的.幼兒的想像繪畫”。一、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學(xué)習(xí)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用相互交流學(xué)習(xí)的方法

6、。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念， 將理念融入日常工作中。二、開展扎實有效的教研活動不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。1、找出個人在反思中的問題和困惑，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。2、與其他組交流，相互學(xué)習(xí)。3、觀摩活動，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施。4、交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐。6、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。7、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認(rèn)識。8、開展自學(xué)與互學(xué)活動

7、。9、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。10、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。 幼兒園教研計劃 篇4 一、組員情況分析：優(yōu)勢：小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干，積極主動性較強。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。弱勢：組內(nèi)共有四位成員，一名教師臨近退休；一名教師去年九月份剛上崗；一位教師工作三年；還有一名教師從未擔(dān)任過小班教學(xué)。四位教師的理念與實踐存在著較大的差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。二、工作目標(biāo)：1、帶領(lǐng)全體

8、教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境；2、帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)開展主題教學(xué)活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究；三、內(nèi)容與措施（一）優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。 幼兒園教研計劃 篇5 在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新綱要精神為指導(dǎo)，圍繞園務(wù)工作計劃，認(rèn)真展開教學(xué)科研

9、活動，努力進(jìn)步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開得井然有序，現(xiàn)制定計劃以下：一、指導(dǎo)思想我們將以綱要為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計劃為根據(jù)，深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推動幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實踐中的題目為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。二、工作重點與措施(一).加強班級平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證天天兩小時的戶外活動時間，以增進(jìn)

10、幼兒的身體健康。2、加強幼兒的安全教育，學(xué)會自我保護(hù)的方法。3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、晝寢習(xí)慣，增進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的進(jìn)步。4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。(二)、加強學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實踐，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交換機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。2、積極利用年級組展開教育教學(xué)研討活動，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐題目，進(jìn)行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。3、教師之間進(jìn)行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)

11、習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。4、積極展開隔周一次的年級組討論活動，激起每位教師的參與意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍。(三)、積極做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育題目，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。專題性研究：1、重點內(nèi)容：依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景，確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境

12、與材料，增進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，進(jìn)步教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力。2、主要措施：借助游戲活動教參、學(xué)前兒童游戲書籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗論文、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實踐的能力。每個月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。關(guān)注每個月每班主題結(jié)構(gòu)計劃、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求。關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的情勢展開專題交換會，做到人人參與。園本實踐活動：1、重點內(nèi)容：以新教材修訂版的實施為重點，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開主

13、題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計與組織的實踐研究， 進(jìn)步師幼互動中有效的發(fā)問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相干主題的活動方案，充實園本課程資源庫。2、主要措施：* 通過每個月一次備課組活動，共同架構(gòu)每個月課程實施計劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。* 繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計與組織集體教學(xué)活動的實踐與研究。保證每個月展開各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問，進(jìn)步師幼互動中有效的發(fā)問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。* 重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動方案。平常工作：1、深進(jìn)課堂指導(dǎo)：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，進(jìn)步新教師組織半日活動的能力。2、案頭資料檢查反饋：做好每個月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性;加強新教師聽課指導(dǎo)活動，活動后及時給予反饋。