大班美術(shù)活動：神奇的梅花樹

1、大班美術(shù)活動：神奇的梅花樹（吹畫）活動目標：1愿意參與吹畫活動，在吹畫的過程中感受吹畫帶來的樂趣2掌握用不同力度從不同方向吹出不同的樹的形狀，大膽想象創(chuàng)造出不同的梅花樹造型，并能用不同的工具給梅花樹進行添畫3知道吹畫的步驟和技巧，以及吹畫的注意事項活動重難點：重點：知道吹畫的步驟，掌握吹畫的方法。難點：控制吹氣力度，吹出粗細不一、長短不同的樹干、樹枝?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：1.墨水；吸管；水粉紙；紅色水粉顏料；棉簽；水彩筆；蠟筆；濕毛巾4梅花樹畫；吹畫的視頻5教師范畫經(jīng)驗準備：幼兒已有認識梅花樹的經(jīng)驗活動過程：一、提問導入，激發(fā)幼兒的興趣指導語：小朋友們見過梅花樹嗎，梅花樹是什么樣子的？今天老師

2、要教小朋友們用吸管來作畫，那吸管是怎么畫畫的呢？二、幼兒欣賞梅花樹圖片，觀察梅花樹枝，感受梅花樹的美麗1播放視頻，引出吹畫指導語：原來吸管不僅可以喝牛奶、吹泡泡還可以用來畫畫呢！真神奇！2出示兩種繪畫工具畫出的梅花樹，引導幼兒發(fā)現(xiàn)吹畫的神奇指導語：今天，這兩個小朋友也把她們畫的梅花樹送給了我們，我們一起來看一看。你們覺得哪一幅是用吸管吹出來的呢？那這一幅呢，是用什么畫的？你們看一看用吸管吹出來的梅花樹和用水彩筆畫出來的梅花樹有什么不一樣？原來用彩筆畫的梅花樹都是一樣粗細，看起來很僵硬，但是用吸管吹出來的梅花樹的樹枝有粗有細，看起來像真的一樣，是不是很神奇？你們想不想也用吸管來吹出一幅神奇的梅花

3、樹呢？那我們吹出這神奇的梅花樹需要什么材料呢？三、教師示范并講解梅花樹的的操作步驟1教師示范，引導幼兒探究吹畫的方法指導語：現(xiàn)在你們來看一看老師是怎么用吸管吹出梅花樹的樹枝的。你們要認真的看喲，等會老師有幾個小問題要考考你們。指導語：老師一開始用吸管做了什么？老師是正對著墨汁吹還是斜著吹的？如果正對著墨汁吹會怎樣？（教師示范）那老師吹的時候吸管口有沒有碰到墨汁呢？指導語：剛剛老師是先用吸管蘸上墨汁，滴一滴在紙上，然后深吸一口氣，拿著吸管對著墨汁水珠往前吹，注意吹的時候吸管不要碰到墨汁水珠。老師這里有一個吹畫小口訣，我們一起來念一念：墨水紙上滴，吸氣向前吹。2幼兒進行練習指導語：現(xiàn)在小朋友們一起

4、來試一試吧。老師已經(jīng)給你們準備好了吸管、墨水、紙張、濕毛巾，吹得時候注意不要吹到紙的外面，如果不小心吹到外面可以用桌上的濕毛巾擦干凈。3幼兒討論交流如何更好地吹出梅花樹的形狀指導語：剛剛小朋友們在吹畫的過程中有遇到什么困難嗎？我們怎樣才能更好的吹出梅花樹的形狀，吹的時候要注意些什么呢？小朋友們相互討論一下。指導語：我們吹的時候可以用吸管斜著往前吹，這樣梅花的形象就會更生動。我們吹的時候可以輕輕轉(zhuǎn)動一下紙，這樣就能吹出不同形狀、不同方向的樹枝，注意有的樹枝要輕輕的吹，有的樹枝可以用點力吹，有的可以多加點墨汁水珠繼續(xù)吹，但是不要吹到紙的外面去了，這樣吹出來的樹枝就有長有短、有粗有細，小朋友們都知道

5、怎么吹了嗎？四、幼兒操作進行吹畫1介紹添畫工具，用不同的添畫工具進行添畫指導語：我們已經(jīng)吹好了梅花樹的樹枝，那接下來我們要干什么呢？（教師示范添畫）吹好樹枝后老師用棉簽在樹枝旁邊添上美麗的花朵，那小朋友們你們知道除了用棉簽可以添畫出梅花來，還可以用什么東西來進行添畫？今天老師還帶來了幾種不同的添畫工具，等會添畫的時候你們可以選擇你們最喜歡的添畫工具來添畫。2幼兒自由吹畫，教師巡回指導指導語：小朋友，現(xiàn)在再來試一試用吸管來吹梅花樹吧，看看是不是比第一次吹的更好。注意吹完梅花樹后要等一會，等墨水干了之后再給樹枝添上美麗的花朵。五、幼兒作品展示，欣賞評價1幼兒互評指導語：我們現(xiàn)在互相看看其他的小朋友的繪畫作品，說說看你最喜歡哪一幅？為什么喜歡這一幅呢？2教師點評指導語：老師也覺得這幅畫好看，因為這幅畫上的樹枝吹得有長有短、有粗有細，吹得可真好！老師還覺得這幅畫也很好看，因為這幅畫的樹枝上添的花朵有大有小、有疏有密，真不錯?。ㄖ貜臉渲Φ拇旨?、創(chuàng)新造型、添畫色彩的運用進行評議）六、教師總結(jié)指導語：今天小朋友們都學會了用吸管來吹畫的方法，吹畫好不好玩？小朋友們回家后可以跟自己的爸爸媽媽分享，一起去試一試，看看還會發(fā)生什么有趣的事，再帶到幼兒園來分享?；顒友由?/p>