二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元 第3課時(shí)解決問(wèn)題_人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元 第3課時(shí)解決問(wèn)題_人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元 第3課時(shí)解決問(wèn)題_人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第四單元 第3課時(shí)解決問(wèn)題_人教新課標(biāo)_第4頁(yè)
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1、第3課時(shí) 解決問(wèn)題學(xué)科:數(shù)學(xué) 年級(jí):二年級(jí) 冊(cè)次:下 學(xué)校: 教師:課題解決問(wèn)題(P42例3)課型新授課計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析例3是用除法解決問(wèn)題的內(nèi)容,和表內(nèi)乘法(二)中的解決問(wèn)題相對(duì)應(yīng)。滲透了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的數(shù)量關(guān)系,需要根據(jù)除法的含義來(lái)解決。承前啟后用乘法口訣求商、除法的意義解決問(wèn)題有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)除法的意義,初步理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系,會(huì)用除法解決與此數(shù)量有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 2.繼續(xù)經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程,會(huì)從多余信息中選擇有效信息,積累解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn),提高解決問(wèn)題的能力。3.建立用除法解決問(wèn)題的模型,深化對(duì)除法意義的理解。4.與二年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的類似知識(shí)相聯(lián)

2、系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力。重難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)選擇有效信息用除法解決如單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):理解稍微復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系,建立用除法解決問(wèn)題的模型?;獯胧﹦?chuàng)設(shè)情景、點(diǎn)撥指導(dǎo)、獨(dú)立思考、合作交流及歸納總結(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課合作交流,探究新知鞏固應(yīng)用,提升能力課堂小結(jié),拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)同步檢測(cè)一、復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課。(5分鐘)1.口算。48÷68 4×62463÷97 35÷5756÷87 8×75654÷96 24÷6

3、42.談話導(dǎo)入,板書(shū)課題。1.獨(dú)立完成,全班交流。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.解決問(wèn)題。 (1)2張紙可以做8個(gè)紙鶴,平均每張紙可以做多少個(gè)紙鶴?8÷24(個(gè))(2)4個(gè)人要做20個(gè)燈籠,平均每人要做幾個(gè)燈籠?20÷45(個(gè))二、合作交流,探究新知。(20分鐘)1.課件出示例3情境圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,交流信息。 2.引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題所需要的信息。3.組織學(xué)生嘗試解決問(wèn)題。4.組織學(xué)生匯報(bào)交流算法。 5.引導(dǎo)學(xué)生回顧解題思路,初步感受總價(jià)、單價(jià)和數(shù)量之間的關(guān)系。6.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。7.引導(dǎo)學(xué)生遷移學(xué)習(xí)教材P42想一想:如果24元買了6輛玩具小汽車,一輛玩具小汽車多少

4、錢?8.組織學(xué)生總結(jié)解決有關(guān)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間關(guān)系的數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法。1.觀察情境圖,收集數(shù)學(xué)信息,交流自己收集到的數(shù)學(xué)信息。2.要求56元能買幾個(gè)地球儀,就必須知道1個(gè)地球儀的價(jià)錢。3.思考、交流,探究解決問(wèn)題的方法。4.匯報(bào),交流解決問(wèn)題的方法。列式56÷87(個(gè))5.交流解題思路。總價(jià)÷單價(jià)數(shù)量。6.學(xué)生把計(jì)算結(jié)果當(dāng)作已知條件,把總錢數(shù)當(dāng)作未知信息,單價(jià)×數(shù)量總價(jià)。7.學(xué)生先根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題收集有效數(shù)學(xué)信息,再列式計(jì)算、檢驗(yàn),最后全班匯報(bào)交流。8.總結(jié)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系:總價(jià)÷單價(jià)數(shù)量,總結(jié)÷數(shù)量總價(jià),單價(jià)×數(shù)量總價(jià)。2.填

5、一填。(1)40里面有(5)個(gè)8。 (2)一個(gè)星期有7天,35天是(5)個(gè)星期。(3)從54里面減去9,連續(xù)減(6)次后得數(shù)為0。(4)48個(gè)珠子,每8顆穿一串,可以串(6)串;如果串成6串,平均每串(8)顆。3. (1)明明用32元可以買幾支鋼筆?32÷84(支)(2)12元買了4瓶墨水,一瓶多少錢?12÷43(元)三、鞏固應(yīng)用,提升能力。(10分鐘)1.學(xué)生完成教材P43練習(xí)九第2題。2.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P43練習(xí)九第4題1.學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流。2.先理解題意,再列式解答。4.在里填“”“”“×”或“÷”。36 94 20 42445 59 14 774 832 16 28四、課堂小結(jié),拓展延伸。(5分鐘)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。2.解決問(wèn)題的一般步驟:先明確問(wèn)題,再選擇有效數(shù)學(xué)信息,然后分析數(shù)量關(guān)系,探究解決問(wèn)題的方法,最后檢驗(yàn)。 教師個(gè)人補(bǔ)充意見(jiàn):板書(shū)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題56÷87(個(gè)) 檢驗(yàn):7×856(元)口答:56元可以買7個(gè)地球儀。24÷64(元) 口答:一輛玩具小汽車4元。 培優(yōu)作業(yè)1. 一張電影票8元。56元錢能買多少?gòu)堧娪捌保?6÷87(張)2.買玩具。(1)買7輛玩具汽車,一共需要多少錢?7×856(元)(2)36元錢

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