東師15秋《普通心理學(xué)》在線作業(yè)1_第1頁
東師15秋《普通心理學(xué)》在線作業(yè)1_第2頁
東師15秋《普通心理學(xué)》在線作業(yè)1_第3頁
東師15秋《普通心理學(xué)》在線作業(yè)1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、普通心理學(xué)15秋在線作業(yè)1一、單選題(共 10 道試題,共 30 分。)V1.  提出智力三元結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是:A. 卡特爾B. 吉爾福特C. 斯滕伯格D. 達(dá)斯和納格利里      滿分:3  分2.  注意的兩個特點(diǎn)是A. 指向性和集中性B. 指向性和選擇性C. 調(diào)節(jié)性和集中性D. 選擇性和集中性      滿分:3  分3.  

2、一名熟練的汽車駕駛遠(yuǎn)在開車過程中,一面觀察道路的狀況,同時操縱方向盤,這種現(xiàn)象屬于:A. 注意的穩(wěn)定性B. 注意的轉(zhuǎn)移C. 注意的分配D. 注意的集中      滿分:3  分4.  把一串點(diǎn)知覺為一條虛線的現(xiàn)象叫做A. 整體知覺B. 良好圖形C. 空間頻率整合D. 主觀輪廓      滿分:3  分5.  多血質(zhì)的神經(jīng)過程特征是:A. 強(qiáng)、不平衡B. 強(qiáng)、平衡、不靈活C. 強(qiáng)、平衡、靈活D. 弱

3、      滿分:3  分6.  情緒和情感變化的維度包括()A. 動力性、激動度、強(qiáng)度和緊張度B. 積極性、消極性C. 強(qiáng)和弱的程度D. 增力性、減力性、飽和度和外顯度E. 興奮性、激動性、外顯度和內(nèi)隱度      滿分:3  分7.  注意的過濾器理論、衰減理論和主動加工理論的區(qū)別是A. 信息的選擇或不選擇B. 選擇發(fā)生的階段C. 信息的過濾D. 信息的衰減   

4、   滿分:3  分8.  人格是()A. 心理過程的組成成分B. 獨(dú)立于心理過程之外的心理現(xiàn)象C. 由心理過程構(gòu)成的D. 通過心理過程表現(xiàn)出來的      滿分:3  分9.  詹姆斯-蘭格情緒的外周理論認(rèn)為()A. 情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦B. 認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定的作用C. 情緒與動機(jī)有密切的聯(lián)系D. 情緒是對身體變化的知覺      

5、滿分:3  分10.  哪種理論認(rèn)為“認(rèn)同”是社會文化的重要心理機(jī)制:A. 精神分析B. 行為主義C. 人本主義D. 認(rèn)知理論      滿分:3  分二、多選題(共 10 道試題,共 30 分。)V1.  A-B型人格的主要特點(diǎn)包括:A. A型人格性情急躁,缺乏耐性。B. B型人格性情不溫不火,舉止穩(wěn)當(dāng).C. A型人格易得冠心病。D. B型人格辦事匆忙,社會適應(yīng)性差。    

6、  滿分:3  分2.  ()都是啟發(fā)法的例子。A. 瓦特看到水開時蒸汽把壺蓋頂起來,受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)B. 牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C. 阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律D. 魯班被帶刺的絲毛刮破了皮膚而發(fā)明了鋸子      滿分:3  分3.  情緒和情感具有()的功能A. 適應(yīng)B. 動機(jī)C. 組織D. 信號      滿分:3 &

7、#160;分4.  圖式從低級向高級發(fā)展是通過()兩種形式進(jìn)行的。A. 整合B. 同化C. 順應(yīng)D. 平衡      滿分:3  分5.  問題空間就是:A. 對問題解決情景的認(rèn)識B. 對所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識C. 對如何從初始狀態(tài)過渡到目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識D. 問題的數(shù)量      滿分:3  分6.  以人類的社會文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的社會性動機(jī)包括:A. 交往

8、動機(jī)B. 成就動機(jī)C. 權(quán)力動機(jī)D. 興趣和愛好      滿分:3  分7.  遺傳決定論的觀點(diǎn)包括:A. 認(rèn)知發(fā)展由先天的遺傳基因所決定B. 人的發(fā)展過程只不過是這些內(nèi)在的遺傳因素的自我展開的過程C. 環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進(jìn)或延緩這種過程的實(shí)現(xiàn)D. 忽視環(huán)境和教育對兒童認(rèn)知發(fā)展的重要作用      滿分:3  分8.  需要()A. 是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B. 表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)

9、境條件的欲求C. 是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)D. 是順利有效完成某種活動所必需具備的心理?xiàng)l件      滿分:3  分9.  自我中心是指()A. 兒童道德水平低B. 認(rèn)為他人與自己都有相同的感受C. 不能從他人角度看待問題D. 一個人比較自私      滿分:3  分10.  語言具有下列哪些特征?A. 創(chuàng)造性B. 結(jié)構(gòu)性C. 意義性與指代性D. 社會性與個體性  

10、60;   滿分:3  分三、判斷題(共 20 道試題,共 40 分。)V1.  當(dāng)人們在工作和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功或失敗時,會尋找成功或失敗的原因。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分2.  人們在知覺一個物體時,傾向于只從它的一般性功能上認(rèn)識它,稱為功能固著性。A. 錯誤B. 正確      滿分:2 

11、60;分3.  這種剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量,叫絕對閾限或最小可覺差A(yù). 錯誤B. 正確      滿分:2  分4.  內(nèi)驅(qū)力就是誘因。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分5.  注視藍(lán)色一段時間再注視黃色,這時會覺得黃色比平時更黃。這一現(xiàn)象可用三色說來解釋。A. 錯誤B. 正確      

12、滿分:2  分6.  過濾器理論和衰減理論都認(rèn)為人的信息加工系統(tǒng)的容量有限。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分7.  雙加工理論認(rèn)為,自動化加工不受認(rèn)知資源的限制,不需要注意,是自動化進(jìn)行的。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分8.  詹姆斯-蘭格理論認(rèn)為:情緒刺激引起身體的生理反應(yīng),而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。A. 錯誤B.

13、正確      滿分:2  分9.  希波克拉底提出的體液人格類型說是科學(xué)的,它與Eysonck的特質(zhì)理論有相似處。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分10.  效度是指多次測驗(yàn)結(jié)果的一致性程度。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分11.  生物學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:心理現(xiàn)象與社會現(xiàn)象能夠

14、最終依據(jù)生物化學(xué)過程加以理解:即使最復(fù)雜的現(xiàn)象,也能夠通過被分析或簡化為更小更具體的單位來理解。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分12.  兒童前運(yùn)算思維的特點(diǎn)是自我中心 ,即他們不能從別人的角度來思考。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分13.  “感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)說明感覺是一切心理活動的最初基礎(chǔ)。A. 錯誤B. 正確     

15、; 滿分:2  分14.  注意是一個獨(dú)立的心理過程。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分15.  情緒的主觀體驗(yàn)是大腦的一種感受狀態(tài),是心理活動中一種帶有獨(dú)特的享樂色彩的知覺或意識。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分16.  2歲兒童不能具有客體恒常性A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分17.  情緒是人類早期賴以生存的手段。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分18.  唐德斯開創(chuàng)了把認(rèn)知任務(wù)分解為獨(dú)立成分序列完成過程的先河。A. 錯誤B. 正確      滿分:2  分19.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論