人教一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的練習(xí)十

1、整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的練習(xí)課2教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，掌握正確的口算方法。2、創(chuàng)設(shè)生活情景，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)處不在。3、培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：正確口算整十?dāng)?shù)加減。教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)練習(xí)：1、小熊投籃技術(shù)高。同學(xué)們，小熊手中的球與籃筐中的算式的數(shù)相等，才能投中。你能算出，小熊能投中哪幾個(gè)籃嗎？90-3080-3070-1050+2020+4030+1050+1010+86020+40 30+10 90-30 50+20 50+10 10+8 70-10 80-30（1） 記時(shí)，獨(dú)立計(jì)算，集體訂正（2） 師：說(shuō)一說(shuō)，40+30=？你是怎樣想的？用小棒擺一擺，在小組里說(shuō)出計(jì)算方

2、法。（3） 指名說(shuō)出計(jì)算方法，誰(shuí)還有不同的方法？2、解決問(wèn)題 拔了50個(gè)蘿卜，拔了20個(gè)蘿卜，兩只兔子一共拔了多少個(gè)蘿卜？ =（個(gè)） 答：兩只兔子一共拔了（ ）個(gè)蘿卜。（1）認(rèn)真閱讀題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）小組內(nèi)交流（3）全班總結(jié)3、我的杯蓋在哪里？快快幫忙找一找。6050401020 20+4090-7080-3030+1070-60設(shè)計(jì)意圖 將數(shù)學(xué)指示蘊(yùn)涵于現(xiàn)實(shí)生活的情境之中，不但使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，而且也是他們感受到了解決問(wèn)題的快樂(lè)，品嘗到了成功的喜悅，激發(fā)了他們探索奧秘的愿望。通過(guò)不同形式的練習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固口算整十?dāng)?shù)

3、加減法的口算方法，提高口算速度。鍛煉了學(xué)生的思維靈活性。二、鞏固練習(xí)。1、估一估，算一算。_40_+_30 = 70_40_+_3_=_43_2、動(dòng)腦筋（課件出示 9題）小圖書(shū)室有90本故事書(shū)。借出40本，還剩多少本？要求：（1）、讀一讀，讀懂題意。 （2）、列式計(jì)算，并說(shuō)一說(shuō)，你是怎么計(jì)算的？（3）、在小組內(nèi)交流。師：通過(guò)剛才的閱讀和觀察，你知道了什么？設(shè)計(jì)意圖將數(shù)學(xué)指示蘊(yùn)含于現(xiàn)實(shí)生活的情境之中，不但使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、小貓釣魚(yú)花花拿著魚(yú)竿和水桶來(lái)到了小河邊，一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)。誰(shuí)能幫花花算出魚(yú)身上的得數(shù)，誰(shuí)就能釣出這條魚(yú)。電腦演示：70

4、+2020+3070-300+80 80-50100-20比60小803、接龍游戲80連續(xù)減1080、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）設(shè)計(jì)意圖 聯(lián)系情境問(wèn)題的嘗試計(jì)算，使學(xué)生體會(huì)到計(jì)算是源于問(wèn)題的解決而不是孤立存在的，這也是課程標(biāo)準(zhǔn)中“人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”新理念的體現(xiàn)。三、 思維訓(xùn)練P60的思考題設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀察比較，幫助學(xué)生理解兩種數(shù)量相差多少的數(shù)量關(guān)系，為進(jìn)一步用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題作了必要的準(zhǔn)備。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（請(qǐng)學(xué)生自由回答）教師：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)你們的本領(lǐng)有增強(qiáng)了很多，老師真為你們感到高興，希望你們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好成績(jī)

5、。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)總結(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，獲得成功的體驗(yàn)。為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。附：課堂檢測(cè)A卷：1、登山奪紅旗。2、誰(shuí)的手最靈巧（第8題）師出示口算卡片，開(kāi)火車(chē)進(jìn)行口算練習(xí)。40+3090-50100-80 95-5 80-80 60+640+20+880-50+440+50-30 90-60-103、比一比：仔細(xì)看圖，您想說(shuō)什么？ 課堂檢測(cè)B 1、連一連。得數(shù)比50大的 得數(shù)比50小的 40+20 60-3090-50 50+30 70-30 30+60 50-20 50-10 2、先出示美麗的校園，再出示三個(gè)同學(xué)的對(duì)話，你能提出什么問(wèn)題？課堂檢測(cè)答案A卷：1、54 40 66 20 90 70 60 38 50 602、70 40 20 90 0 66 68 34 60 203、略