第二學期教導處工作計劃(2)

1、20202020年度第二學期教導處工作計劃一、指導思想堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個認識，即“效勞認識、標準認識、質量認識、開展認識”，全面推進素養(yǎng)教育。 以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進展課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。 堅持“兩個結合”校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體開展，教師主動開展，學校自主開展。 二、工作目的 1、積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準建立教師隊伍。 2、進一步加強教育教學常規(guī)治理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。 3、營建科研興校的教育科研文化氣氛，促進

2、教師的專業(yè)成長。 4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學。 5、加強教導處本身建立，實在發(fā)揮作用。 三、工作思路 立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)立特色，效勞學生；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。 四、工作內容 1、積極推進學校師資隊伍建立，充分發(fā)揮校骨干教師的引領作用，帶著青年教師迅速成長。向45分鐘要效率。 2、加強教育教學常規(guī)治理力度，圍繞學校開展這一核心，以教學科研帶動教學質量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。 3、加強學生學習標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 4、加強對學生的課外活動的豐富和治理。 5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調、

3、科學安排。 6、教導處內務治理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教育教學工作的檢查，搜集整理教師教案、聽評課記錄、學期計劃與總結等材料。 7、組織好教師和學生參加各級各類培訓、各級各項競賽活動，誠邀專家教師來校作講座。 8.教導處要加強聽課，對有征詢題教師加強指導，促其改良。 五、工作措施 1.組織教師自主確定個人專業(yè)開展目的，同時要求從個人學習計劃、課堂教學水平、班級治理才能、課題研究、論文撰寫等方面詳細的開展設想。對新教師提出“一年站穩(wěn)講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目的，促進青年教師脫穎而出；做好師徒結對工作，以老帶青，經歷共享，促進共同開展；展示優(yōu)秀教師風采，以鼓舞更多教師成名；積極鼓

4、舞和支持教師撰寫教育教學論文；進一步親切與教研室等部門的聯絡，積極鼓舞和支持教師參加各級主管部開展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學研討活動，為各類教師提供展示才華的舞臺。 2、加強對教學常規(guī)落實情況的檢查，注重教學質量的治理。 教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地標準教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結合，認真研究教材，做好教材處理。按照學生接受知識和開展才能的要求恰當運用教材，突出重點，處理關鍵，打破難點。留意新舊知識的聯絡，協(xié)助學生構成知識體系。 教案要請教學目的明確：三維目的、重點、難點、關鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇符合教學內容并能為課堂教學發(fā)

5、揮實在作用。教學案格式標準，層次明晰、字圖工整，工程齊全。雙邊活動設計全面、充分、合理。教學后記表達教師反思內容，有助于教師今后教學的改良。 每學期對學生成績、作業(yè)、教師、教案征詢題，嚴格細心分析，查找緣故。 3. 抓作業(yè)修正、單元驗收、考試分析，反響教學效果，理解學生學習情況。 “四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” “四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反響、評價功能，考后認真開好質量分析會，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，加強教師的質量認識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進展實在有效的分析，并拿出整改措施，構成

6、書面材料交教導處。 教務處每學期檢查教師作業(yè)布置、修正情況和考試分析情況。 4、抓嚴輔導,實在貫徹因材施教原則 課后輔導是教學系統(tǒng)運轉的環(huán)節(jié)之一，是課內教學的輔助、補充方式，有利于教師理解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導的內容廣泛，不一定圍繞作業(yè)征詢題；作業(yè)講評要經常進展同時面向全體學生，課后輔導則主要面向一部分學生。集體輔助必須操縱次數，防止變相增加課時，加重學生課業(yè)負擔。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內容。 5、組織好各種公開課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學習。 加強公開課的實效性，發(fā)揮高級教師、學科骨干和學科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動，提供教師彼此交流學習的時機。聽課分平時聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時間內完成聽課任務。畢業(yè)三年之內的教師每月聽課不少于12節(jié)，35周歲教師每月聽課不少于8節(jié)，中層以上領導每月聽課不少于10節(jié)。教務處檢查聽課筆記，校長室查中層領導聽課。 6、定期召開學生座談會、家長會和家長委員會，搞好民意測驗，征求各方面的意見和要求，及時與教師交流，提高教師的教學水平和工作藝術。 7