文字處理軟件教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載YUNNAN NORMAL U NIVERSITY模擬教學(xué)講習(xí)訓(xùn)練手冊學(xué) 院：信息學(xué)院學(xué) 號：114100 357姓 名：張濤專 業(yè)：教育技術(shù)學(xué)班 級：11d指導(dǎo)教師：陳玉華老師訓(xùn)練時間：2014年 月日至月日云南師范大學(xué)教務(wù)處依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：1、 知道字處理軟件的基本特征2、 掌握字處理軟件Word的基本操作本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析“字處理軟件”是教育科學(xué)出版社的高一信息技術(shù)基礎(chǔ)第四章第 一節(jié)的內(nèi)容。這個內(nèi)容主要介紹了文本信息的加工，字處理軟件的基本特 征，和字處理軟件 Word的基本操作，運(yùn)用了第一章所介紹的信息技術(shù)。與 后面的章節(jié)差不多，都是對信息的加工處理。本節(jié)的內(nèi)容主

2、要有：（1）字處理軟件的基本特征；（2）介紹字處理軟 件Word的基本操作方法。字處理軟件 Word具備那些基本特征，在學(xué)習(xí) Word軟件的基本操作時，也是根據(jù)那些基本特征來操作，如：在遇到不熟 悉的操作時，可以借用“幫助”命令進(jìn)行學(xué)習(xí)。字處理軟件的基本特征是 學(xué)習(xí)字處理軟件 Word基本操作的理論基礎(chǔ)，它更便于后面的實際操作的 學(xué)習(xí)，后面的知識點(diǎn)是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)，它們之間是相輔相成的關(guān)系。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識和技能：要求學(xué)生了解字處理軟件的基本特征；掌握字處理軟件Word 的基本操作方法。過程和方法： 通過文字?jǐn)⑹鲎寣W(xué)生知道字處理軟件的基本特征，展示圖 片（電子小報）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再

3、用文字表述加實際操作，讓學(xué)生能夠掌握字處理軟件 Word的基本操作。情感態(tài)度和價值觀：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)W會利用字處理軟 件Word進(jìn)行信息加工，掌握基本操作方法，能夠完成一些電子板報的制作， 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動 地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。學(xué)習(xí)者特征分析認(rèn)知特點(diǎn)：高中一年級的學(xué)生，已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)能力， 對知識應(yīng)用和遷移能力已經(jīng)比較強(qiáng)。這一階段的學(xué)生動手能力有所加強(qiáng)， 而且這個年齡段的學(xué)生思維也是比較活躍，能夠和同學(xué)一起來進(jìn)行一些問 題的探討、交流。獨(dú)立思考能力也較強(qiáng)，能夠做到對所學(xué)知識活學(xué)活用。認(rèn)知基礎(chǔ)：上一節(jié)課

4、，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文字及其處理技術(shù)，對文字 處理已經(jīng)有了一定的了解，已經(jīng)具備了一定的理論基礎(chǔ)，這節(jié)課來介紹字 處理軟件的基本特征及 Word的基本操作，學(xué)習(xí)起來更容易。知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具體描述語句1知道通過老師的講解，讓學(xué)生知道字處理軟件的基本特征。2理解通過展示“保護(hù)環(huán)境”的電子小報，讓學(xué)生理解可以利書字處理軟件 Word進(jìn)行電子板報制作，并掌握字處理軟件Word的基本操作方法。3應(yīng)用能夠利用字處理軟件Word進(jìn)行文本信息加工，如：制作 電子板報等等。4綜合能夠止確、合理的利用字處理軟件 Word5評價能夠正確使用字處理軟件，使搭配和諧，布局合理，美 k做出較好的作品。教

5、學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)(1)字處理軟件的基本特征(2)字處理軟件Word的基本操作通過講解，讓學(xué)生知道字處理 軟件的基本特征；再展示“保護(hù) 環(huán)境”的電子小報，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，最后把文字?jǐn)⑹龅牟?作方法及實際操作結(jié)合，演示給 學(xué)生看，使其能夠掌握基本操作 方法，做到自行完成一些作品。教學(xué)難點(diǎn)(1)字處理軟件Word的基本操作把操作方法的理論基礎(chǔ)與實際操作相結(jié)合，展示給學(xué)生，并給 學(xué)生布置課后作業(yè)，自己練習(xí)， 達(dá)到熟練掌握基本操作方法。課前對學(xué)生的要求預(yù)習(xí)字處理軟件的基本特征，勾畫出有疑問的地方，上課的時候可以根據(jù)問題重點(diǎn)注意。自己想一下：（1）字處理軟件的基本操作有哪些？ （

6、 2）字處理軟件 Word可以用來做些什么？教學(xué)媒體（資源）選擇知識點(diǎn)編號學(xué)習(xí)目標(biāo)層次媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.創(chuàng)設(shè)卜青境，引 發(fā)動機(jī)；C.舉例驗證，建立概念；D.提供小范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形 成表象；F.演繹原埋，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展小事例，開 闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑一播放一講解；B.設(shè)疑一播放一討論； C.講解一播放一概括；D.講解一播放一舉例；E.播放一提問一講解；F.播放 一討論一總結(jié)；G.邊播放、邊

7、講解；H.邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操 作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書設(shè)計字處理軟件字處理軟件的基本特征簡單易學(xué)、個性選擇、易于遷移 Word的基本操作方法關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述和教學(xué)環(huán)境設(shè)計普通教室 口實驗室 口多媒體教室 口網(wǎng)絡(luò)教室 其他：課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動媒體使用及設(shè)計意圖、依據(jù)導(dǎo)入新課大概的總結(jié) 上節(jié)課所學(xué)內(nèi) 容，介紹今天要 學(xué)的內(nèi)容?？偨Y(jié)：上節(jié)課，我 們學(xué)習(xí)了文字及其 處理技術(shù)介紹本節(jié)課內(nèi)容：今天，我們就來學(xué)習(xí) 字處理軟件，字處理 軟件既是一種信息 加工工具，也是一種 信息表達(dá)工具。了解 字處理軟件的基本 特征，利用字處理軟認(rèn)真地聽老師講課給學(xué)

8、生提示， 同時喚起學(xué)生 對上節(jié)課所學(xué) 內(nèi)容的回憶， 并使學(xué)生知道 本節(jié)課將要學(xué) 習(xí)什么內(nèi)容。件Word加工信息。用PPT呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)老師播放PPT告 知學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)： (1)知道字處理軟件的基本特征(2)掌握字處理軟 件Word的基本操 作觀看PPT讓學(xué)生明確本 節(jié)課的學(xué)習(xí)目 標(biāo)是什么，找 到學(xué)習(xí)方向。講授新知用PPT通過文字講述字處 理軟件的基本 特征分別展開介紹字 處理軟件的基本特 征：(1)圖形用戶界 面(GUI):簡單易學(xué)(2)功能豐富：個 性選擇(3)變化迅速：易 于遷移認(rèn)真聽課、理解三個基本特征的內(nèi)容讓學(xué)生知道字處理軟件的基本特征由哪些用PPT呈現(xiàn)“保 護(hù)環(huán)境”的電子 小報，并提問

9、學(xué) 生，給學(xué)生進(jìn)行 實際操作給學(xué)生展示“保 護(hù)環(huán)境”的電子小 報，并提問學(xué)生：(1) 這份電子小報由哪 些元素構(gòu)成??？自由思考或 是小組討論， 回答老師的問 題，認(rèn)真觀察 老師是如何操激起學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，同 時也可以培養(yǎng) 學(xué)生思考問題 的能力和合作(2)你們知道這份 電子小報是怎么做 的嗎？給學(xué)生介紹Word 2003應(yīng)用程序窗口， 結(jié)合Word的基本操 作方法理論，實際操 作演示給學(xué)生看基 本的操作。作的精神。幫助學(xué) 生學(xué)會將理論 與實際相結(jié) 合，增強(qiáng)動手 能力。鞏固練習(xí)用框架圖做歸納總結(jié)利用框架圖，幫助 學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容：(1)字處理軟件的 基本特征；(2)字處 理軟件Word的基本 操作?？蠢蠋熆偨Y(jié) 框架圖，清理 思路，回憶知 識幫助學(xué)生回 憶知識，培養(yǎng) 學(xué)生的總結(jié)概 括能力布置課后作業(yè)老師給學(xué)生留下 課后作業(yè)：在Word 中，自行編輯一段文 字，并對文字進(jìn)行如 下處理：(1)把標(biāo)題改為：記錄作業(yè)要求學(xué)生可以通過做題鞏固知識，同時增強(qiáng)動手操作的能力。宋體、四號字、字體 顏色為紅色。(2)把正文改為： 宋體、小四。(3)將正文進(jìn)行首字下沉。(4)把正文的底紋 設(shè)置為：黃色，圖案 樣式為5%評價修正促進(jìn)遷移學(xué)生認(rèn)真聽老師總 結(jié)，回憶上節(jié)課所學(xué) 內(nèi)容，并知道本節(jié)課 的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么教學(xué)流程圖教師總結(jié)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并介紹 今天所學(xué)的內(nèi)容，給出學(xué)習(xí)目標(biāo)