職業(yè)認(rèn)知及探索

1、關(guān)于職業(yè)認(rèn)知及探索第一頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片主要內(nèi)容主要內(nèi)容職業(yè)探索職業(yè)探索職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知職業(yè)探索職業(yè)探索含義含義功能功能分類分類含義含義 意義意義內(nèi)容內(nèi)容途徑途徑 方法方法第二頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片我該去向何處我該去向何處該往哪里走？該往哪里走？怎么走？怎么走？路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索第三頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片關(guān)于人生的斷想：n0歲出場(chǎng)亮相、 20揚(yáng)帆起航n30基本定向、 40無(wú)限風(fēng)光n50落日夕陽(yáng)、 60告老還鄉(xiāng)n70搓搓麻將、 80曬曬太陽(yáng)、n90躺在床上、100掛在墻上第四頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片 猜猜他們是干什么的？第五頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片第六頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片第一部分第一部分什么是職業(yè)什么是職業(yè)

2、?第七頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)的含義職業(yè)的含義職業(yè)是參與職業(yè)是參與社會(huì)分工社會(huì)分工，利用，利用專門的知識(shí)和技能專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取，獲取合理報(bào)酬合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需滿足精神需求求的工作。的工作。職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知第八頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片四層含義：四層含義：第一，與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工第二，與職業(yè)的內(nèi)在屬性相關(guān)，強(qiáng)調(diào)利用專門的知識(shí)和技能第三，與社會(huì)論理相關(guān)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬第四，與個(gè)人生活相關(guān)，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神生活第九頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片六個(gè)特性六

3、個(gè)特性：n1.目的性，即有人專職從事此業(yè)賴以謀生；n2.社會(huì)性，即為他人提供產(chǎn)品或服務(wù)；n3.規(guī)范性，即合乎法律規(guī)范；n4.群體性，是執(zhí)行同類服務(wù)的人群的組合。n5.穩(wěn)定性，醫(yī)生可以換醫(yī)院，但是職業(yè)并沒(méi)有變。n6.技術(shù)獨(dú)特性 ，有專門的知識(shí)和技能要求第十頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片n分析：分析：n小偷是職業(yè)么小偷是職業(yè)么?n開(kāi)門撬鎖的在什么開(kāi)門撬鎖的在什么情況下才叫做職業(yè)情況下才叫做職業(yè)?第十一頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職位、工作、職業(yè)：職位、工作、職業(yè)：n職位：職位：是和分配給個(gè)人的一系列具體任務(wù)直接相關(guān)的。職位和參與工作的個(gè)人相對(duì)應(yīng)，有多少參與工作的個(gè)人，就有多少個(gè)職位。例如，小張是某俱樂(lè)部足球隊(duì)的前鋒。n

4、工作：工作：工作是由一系列相似的職位所組成的一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域。例如，前鋒n職業(yè)：職業(yè)：是在不同的專業(yè)領(lǐng)域中一系列相似的服務(wù)。例如，運(yùn)動(dòng)員是一種職業(yè)。不同的職業(yè)會(huì)形成不同的職業(yè)角色。第十二頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片工作工作職業(yè)職業(yè)事業(yè)事業(yè)情感情感婚姻婚姻家庭家庭個(gè)人發(fā)展個(gè)人發(fā)展自我成長(zhǎng)自我成長(zhǎng)心理學(xué)家雪恩（心理學(xué)家雪恩（E.M.Schain）認(rèn)為：人的生命歷程主要由三種旋律交互）認(rèn)為：人的生命歷程主要由三種旋律交互影響而成。影響而成。人的生命歷程人的生命歷程雪恩雪恩E.M.Schain職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知第十三頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片 工作工作job 職業(yè)職業(yè)Profession 事業(yè)事業(yè)enterprise

5、職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知生存問(wèn)題生存問(wèn)題 物質(zhì)需求物質(zhì)需求20%是永久性的需求是永久性的需求90%是階段性的需求是階段性的需求企業(yè)低端需求和社會(huì)就業(yè)企業(yè)低端需求和社會(huì)就業(yè)生活質(zhì)量問(wèn)題生活質(zhì)量問(wèn)題社會(huì)需求（自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)）社會(huì)需求（自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)）70%都有此需求都有此需求企業(yè)中高端需求和個(gè)人職企業(yè)中高端需求和個(gè)人職業(yè)發(fā)展業(yè)發(fā)展成就感成就感心理需求（高層次）心理需求（高層次）10%人有需求，經(jīng)激勵(lì)達(dá)人有需求，經(jīng)激勵(lì)達(dá)30% 智力交換創(chuàng)造的增值智力交換創(chuàng)造的增值 三者關(guān)系三者關(guān)系第十四頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)分類職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知國(guó)際國(guó)際（ISCO）8大類，83小類、284細(xì)類、1506個(gè)職業(yè)項(xiàng)目1、專家、技術(shù)人

6、員及有關(guān)工作者；2、政府官員和企業(yè)經(jīng)理；3、事務(wù)工作者和有關(guān)工作者；4、銷售工作者；5、服務(wù)工作者；6、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者和漁民、獵人；7、生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運(yùn)輸設(shè)備操作者和勞者；8、不能按職業(yè)分類的勞動(dòng)者。第十五頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)分類職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi)2000年中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典 8大類、66中類、413小類、1838細(xì)類 第一大類：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位 負(fù)責(zé)人 第二大類：專業(yè)技術(shù)人員第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員幾有關(guān)人員第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他

7、從業(yè)人員第十六頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片認(rèn)知 職業(yè)好好職職業(yè)業(yè)？我的困惑我的困惑最最適適合合自自己己？第十七頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片如何選擇適合自己的職業(yè)個(gè)人世界個(gè)人世界個(gè)人能力個(gè)人能力興趣興趣性格性格價(jià)值觀價(jià)值觀外部需求外部需求職業(yè)職業(yè)崗位崗位住房住房薪金薪金學(xué)校學(xué)校信息信息XX雙向選雙向選擇擇第十八頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)對(duì)你意味著什么？職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知請(qǐng)你拿出筆來(lái)，在紙上寫出你的答案請(qǐng)你拿出筆來(lái)，在紙上寫出你的答案 ， 。 ， ， 第十九頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)探索第 二 步第二十頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)探索的含義n職業(yè)探索是對(duì)你喜歡或要從事的職業(yè),進(jìn)行理論分析和實(shí)際調(diào)研的過(guò)程，從而是對(duì)目標(biāo)職業(yè)有充分的了解

8、，并在明確和職業(yè)的差距中制定求職策略，從而有效地規(guī)劃大學(xué)生活。 職業(yè)探索職業(yè)探索第二十一頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)探索內(nèi)容n職業(yè)描述職業(yè)描述 n核心工作內(nèi)容核心工作內(nèi)容n發(fā)展前景、對(duì)社會(huì)影響發(fā)展前景、對(duì)社會(huì)影響 n待遇、潛在收入空間待遇、潛在收入空間 n崗位設(shè)置、行業(yè)間差別崗位設(shè)置、行業(yè)間差別 職業(yè)探索職業(yè)探索n入門崗位、職業(yè)發(fā)展路徑入門崗位、職業(yè)發(fā)展路徑 n職業(yè)標(biāo)桿人物職業(yè)標(biāo)桿人物 n職業(yè)的典型一天職業(yè)的典型一天 n通用素質(zhì)、入門能力通用素質(zhì)、入門能力 n對(duì)個(gè)人的內(nèi)在要求對(duì)個(gè)人的內(nèi)在要求第二十二頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片 康小姐剛剛改換門庭，從上海某中學(xué)的財(cái)務(wù)應(yīng)聘到一家會(huì)計(jì)事務(wù)所報(bào)到就職了。作為一名大專

9、生，在強(qiáng)手如林的高學(xué)歷會(huì)計(jì)畢業(yè)生中，能順利就業(yè)，讓人驚奇。當(dāng)朋友來(lái)取經(jīng)的時(shí)候，她從書桌上拿起一疊紙，說(shuō)明了自己如何打有準(zhǔn)備之仗。簡(jiǎn)歷式信息分析法簡(jiǎn)歷式信息分析法案例一案例一招聘要求招聘要求本人條件本人條件會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)上海某會(huì)計(jì)高等?？茖W(xué)校畢業(yè)大專以上學(xué)歷已獲得大專學(xué)歷，本科文憑就讀中3年以上財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)從事財(cái)務(wù)工作5年，現(xiàn)為會(huì)計(jì)師熟悉稅務(wù)流程在現(xiàn)單位負(fù)責(zé)稅金管理熟練掌握外語(yǔ)英語(yǔ)六級(jí)，聽(tīng)說(shuō)能力好第二十三頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片 2002年7月，著名的漢高集團(tuán)在中國(guó)招聘若干高級(jí)管理人員，34歲的秦博士被正式錄用。 鏡頭回放： “請(qǐng)談?wù)勱P(guān)于我們漢高的事情”，他的杰出表現(xiàn)是： 漢高集團(tuán)是全球著名的化學(xué)品業(yè)務(wù)集團(tuán)

10、，總部設(shè)在德國(guó)的度賽爾多幅，公司在75個(gè)國(guó)家經(jīng)營(yíng)消費(fèi)品業(yè)務(wù)，并在表面技術(shù)處理和社會(huì)公共衛(wèi)生領(lǐng)域處于市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)地位。在歐洲，漢高的洗滌用品、家居用品、化妝品和清潔用品均占市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)地位。 2001年是全世界志愿者年，也是漢高成立125周年，集團(tuán)提出了“關(guān)注未來(lái)”項(xiàng)目，在全球范圍向125個(gè)國(guó)際性兒童項(xiàng)目提供支持，在此項(xiàng)目中的中國(guó)資助項(xiàng)目，就是希望工程，為中國(guó)的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。 2002年推出全新的企業(yè)形象：“a brand like a friend” （一個(gè)如同好友的品牌）體現(xiàn)了漢高產(chǎn)品親切舒適的特性，追求品質(zhì)與技術(shù)、貼近自然和生活的優(yōu)勢(shì)。案例二案例二第二十四頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片“SWOT分析”：

11、n“SWOT分析”最早是由舊金山大學(xué)管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代提出的。n所謂“SWOT分析”即態(tài)勢(shì)分析，是指將與研究對(duì)象相關(guān)的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅等，通過(guò)調(diào)查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后動(dòng)用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的帶有決策性的結(jié)論。nSWOT四個(gè)英文字母分別代表： 優(yōu)勢(shì)（Strength） 劣勢(shì)（Weakness） 機(jī)會(huì)（Opportunity） 威脅（Threat）第二十五頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片企業(yè)戰(zhàn)略類的SWOT分析案例沃爾瑪（Wal-Mart）SWOT分析：n優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌，它以物美價(jià)廉、貨物繁多和“一站式購(gòu)物”而聞

12、名。n劣勢(shì)劣勢(shì)雖然沃爾瑪擁有領(lǐng)先的IT技術(shù)，但是由于它的店鋪布滿全球，這種跨度會(huì)導(dǎo)致某些方面的控制力不夠強(qiáng)。n機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)采取收購(gòu)、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國(guó)際零售商合作，專注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場(chǎng)。n威脅威脅所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的趕超目標(biāo)。第二十六頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)探索類的SWOT分析案例耐克某某地區(qū)分公司SWOT分析：n優(yōu)勢(shì)1.知名企業(yè) 2.福利良好n劣勢(shì)1.不是總部 2.新人進(jìn)去要做三年基層 3.工作緊張，加班加點(diǎn)n機(jī)會(huì)1.崗位數(shù)比較多，每年都招聘新人 2.各個(gè)分公司之間可以人事流動(dòng)n威脅競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰，選拔畢業(yè)生嚴(yán)格，工 作后績(jī)效考核也嚴(yán)格。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片職業(yè)信息評(píng)估

13、工具職業(yè)信息評(píng)估工具 PLACEPLACE分析法分析法 nP-職位或職務(wù)要求職位或職務(wù)要求包括該職位的經(jīng)常性任務(wù)、所需擔(dān)負(fù)的包括該職位的經(jīng)常性任務(wù)、所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任、工作層次等。責(zé)任、工作層次等。nL-工作地點(diǎn)工作地點(diǎn)包括地理位置、環(huán)境狀況、室內(nèi)或戶外、都包括地理位置、環(huán)境狀況、室內(nèi)或戶外、都市或鄉(xiāng)村、工作地點(diǎn)的變化、安全性等。市或鄉(xiāng)村、工作地點(diǎn)的變化、安全性等。nA-升遷狀況升遷狀況包括工作的升遷路徑、升遷速度、工作穩(wěn)定包括工作的升遷路徑、升遷速度、工作穩(wěn)定性、工作保障等。性、工作保障等。nC-雇用待遇雇用待遇包括薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會(huì)、工作時(shí)間、休假包括薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會(huì)、工作時(shí)間、休假情形

14、及特殊雇傭規(guī)定等。情形及特殊雇傭規(guī)定等。nE-雇用要求雇用要求所需的教育程度、專業(yè)認(rèn)證、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、能所需的教育程度、專業(yè)認(rèn)證、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格特質(zhì)、品德修養(yǎng)等。力、人格特質(zhì)、品德修養(yǎng)等。第二十八頁(yè)，共33頁(yè)幻燈片當(dāng)你在探索職業(yè)的時(shí)候，有些信息是你必須尋找的：當(dāng)你在探索職業(yè)的時(shí)候，有些信息是你必須尋找的：n1、這項(xiàng)工作每天必做的事情：、這項(xiàng)工作每天必做的事情：知道這項(xiàng)工作每天都要做些什么事情可以讓你更好的理解這項(xiàng)工作。 可以查詢“職業(yè)描述”或“工作任務(wù)”、“工作活動(dòng)”等來(lái)獲得這方面的信息。n2、這項(xiàng)工作要求的知識(shí)：、這項(xiàng)工作要求的知識(shí)：每項(xiàng)工作都要求具體某個(gè)專業(yè)的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等。

15、查詢“知識(shí)”的主題。n3、這項(xiàng)工作需要的技能和能力：、這項(xiàng)工作需要的技能和能力：從事某項(xiàng)工作需要正確有效地完成一些具體的事情，比如修理汽車。查看與“技能”、“能力”有關(guān)的話題。n4、這項(xiàng)工作的工作地點(diǎn)在哪里：、這項(xiàng)工作的工作地點(diǎn)在哪里：知道一項(xiàng)工作的工作地點(diǎn)在哪里會(huì)影響你的選擇。你將會(huì)在戶外、出差、獨(dú)自工作或是在危險(xiǎn)的環(huán)境中工作？查詢與“工作環(huán)境”和“工作內(nèi)容”有關(guān)的話題。n5、這項(xiàng)工作需要的教育和培訓(xùn)：、這項(xiàng)工作需要的教育和培訓(xùn)：知道這項(xiàng)工作需要什么樣的教育和培訓(xùn)后，你可以在高中、大學(xué)或其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇與之相關(guān)的課程，為介入這項(xiàng)職業(yè)做準(zhǔn)備。查詢與“教育”、“培訓(xùn)”有關(guān)的內(nèi)容。n6、社會(huì)提供多少工作機(jī)會(huì)？在哪里可以找到這樣的工作？、社會(huì)提供多少工作機(jī)會(huì)？在哪里可以找到這樣的工作？：尤其是當(dāng)你想在具體的某個(gè)地方工作的時(shí)候。查詢“職業(yè)前景”、“職業(yè)展望”或“勞動(dòng)力市場(chǎng)信息”等話題。n7、這項(xiàng)工作的待遇和工資：、這項(xiàng)工作的待遇和工資：在選擇工作的時(shí)候工資和待遇是一項(xiàng)重要的因素但并不是全部。職業(yè)滿意度和做你感