愛國主義教育案例

1、漳浦縣長春中學 吳龍顏 校長辦公室主任 林海生 政治處副主任伴祖國騰飛長春中學愛國主義教育典型案例一、活動主題及意圖為進一步貫徹落實廣市縣教育局精神，我校決定在全校師生中集中開展愛國主義教育活動，推動學校掀起愛國主義教育熱潮。以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線為指針，高奏愛國主義主旋律，用革命的傳統(tǒng)教育，中華民族的歷史教育，集體主義教育，社會主義教育，理想信念教育，充實和武裝師生頭腦，激發(fā)廣大師生愛國之心，報國之情，強國之志。以愛國主義教育實施綱要為指導，以課堂教學為主渠道，以迎接奧運、紀念改革開放30周年等主題活動為載體，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志

2、向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，把愛國主義教育推向一個新階段。二、活動背景及目標中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現(xiàn)在，我國人民在建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會主義經濟，努力建設富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為

3、中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實意義。本活動的目標是圍繞學校中心工作，進一步落實貫徹愛國主義教育，弘揚革命前輩，復興中華民族的思想；學習二十九屆北京奧運會，我國健兒奮力拼搏為國爭光及“神七”問天，勇于向科學高峰攀登的精神。使其增強愛國之心、充滿報國之情、樹立強國之志，轉化為學習科學文化知識的動力，轉化為竭力維護國家和民族的生存發(fā)展利益的實際行動。三、 活動設計1、開展愛國主義教育，學校是主陣地，課堂教學是主渠道。應充分發(fā)揮學科教學的德育功能，“學科教學滲透德育是提高學生德育素質的主途徑”，發(fā)揮教材的德育因素，處理好“授知”與“德育”，“曉理”與“導行”的關系。2、以學習型家庭、農村學習

4、輔導中心、德育基地等為陣地，發(fā)揮社會渠道的愛國主義教育作用。專兼結合，加強人力資源的整合。充分施教區(qū)各村“有心者、有力者、有閑者、有求者”的積極作用，加快社會人力資源的整合參與學校教育。利用社會人文資源，開展各村教育的生命力在于積極開展教育活動，具有積極的教育活動實踐，才能不斷深入推進社區(qū)教育，促進學習型農村的建設；3、以“媽祖文化”、“林士章探花文化”為合力，開展創(chuàng)建“文化家園”活動；以“海峽媽祖情結”、 “文化古鄉(xiāng)烏石行”、“紫薇花開”、“三鳳齊鳴”、“主題班會”、“升旗禮”、“義工在行動”、“感恩教育”等主題活動為鏈接，抓好校園各種形式的愛國主義教育活動。4、加強校園文化環(huán)境的建設。學校

5、多年的文化管理的探索已打下了良好的基礎。學校文化是學校的核心競爭力已成為師生成功與成才的共識。濃厚的充滿愛國主義教育內容的校園文化環(huán)境，能夠使學生受到愛國主義隱型課程的耳濡目染的熏陶和教育。 5、開展“奧運文化進校園”系列主題活動，把學生的愛國熱情轉化為迎奧運的實際行動。1）以籌辦奧運會為契機，以重大節(jié)慶日、紀念日為載體，大力培育和弘揚民族精神和科學精神、愛國主義精神、國際主義精神；加強師生公民道德建設，著力克服在衛(wèi)生、交通、飲食和環(huán)保等方面存在的不良習慣。2）開展一次“奧運寄語”活動；繼續(xù)開展“迎奧運，奔向北京長跑活動”，鼓勵學生參加一項活動，插上一雙騰飛的翅膀；開展“頌祖國，迎奧運”歌唱比

6、賽，其中國歌和校歌為必唱曲目。 四、 活動實施活動過程中，我們扎實開展系列活動，積極營造氛圍，讓學生在潛移默化中受到愛國主義理想信念教育、社會主義榮辱觀教育、珍愛生命教育、法律法規(guī)教育、熱愛家鄉(xiāng)教育，全面促進中小學生身心健康、和諧發(fā)展，不斷增強中學生的愛國主義向心力和凝聚力，培養(yǎng)和鞏固中學生的愛國主義情感。1、愛國主義精神教育與日常教學活動相結合。各學科結合學科教學內容，愛國主義精神教育與課堂教學相結合。要求班級各科任教師要在課堂上理直氣壯地宣傳愛國主義精神。在備課上課過程中，注意結合教學內容、教學模塊，深入挖掘教材內容中的愛國主義精神，尤其是語文、英語、等學科模塊，在教學中要滲透愛

7、國主義精神。 2、愛國主義精神教育與養(yǎng)成教育相結合。在開展“弘揚愛國主義精神”教育時，注重結合學生思想實際，學校班級工作實際開展教育活動。充分利用主題班會課、黑板報等宣傳陣地，使廣大同學進一步受到了愛國主義精神與時代精神的教育與熏陶。激發(fā)廣大同學的愛黨愛國情感，將自己的成長自覺地與祖國利益、愛國主義復興結合起來。3、愛國主義精神教育與校園文化活動相結合。在弘揚和培育愛國主義精神活動中，各班級結合具體情況開展主題班會活動。五、總結與反思學校是對青少年進行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。嚴格按照國家教委頒發(fā)的中小學加強中國近

8、代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要和中學思想政治、中小學語文、歷史、地理學科教育綱要的要求，制定各學科（包括自然學科在內）愛國主義教育的分科計劃，把愛國主義教育的內容分解，貫穿到各相關學科的課堂教學中去，開設了以愛國主義教育為主要內容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。并組織學生參加適當?shù)纳a勞動、社會實踐和軍事訓練等活動，增強他們對工農兵的感情和對國家的責任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。針對青少年的特點，運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部關于運用優(yōu)秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知（教基199317號），并將這些優(yōu)秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。六、 效果評價本活動準確把握活動主題，以“從改革開放中感受新變化”為主題，以“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”六個方面為切入點，努力推進我校德育和形勢政策教育工作的創(chuàng)新，通過開展喜聞樂見、形式多樣的主題活動，向學生宣傳我國改革開放特別是黨的十七大