一年級數(shù)學分類習題

1、一、把每組中不是同一類的圈上?？疾槟康模簩W會把一些常見的物品進行分類。答案：第小題：小花； 第小題：蛋糕； 第小題：西瓜解析：第小題：小花是植物，其它三樣是交通工具；第小題：蛋糕是食品，其它三樣是動物；第小題：西瓜是水果，其它三樣屬于服裝類。二、我會連?？疾槟康模哼M一步加深對分類的理解。答案：蔬菜：辣椒、胡蘿卜、白菜、南瓜、西紅柿；水果：菠蘿、葡萄、火龍果、草莓、香蕉。解析：略。三、整理卡片?？疾槟康模喊唇o定的不同標準進行分類急速的鞏固練習，體會分類標準與分類結(jié)果的關(guān)系，并進行簡單的計數(shù)。答案：第（1）小題：青蛙卡片4張，小鳥卡片5賬，奶?？ㄆ?張；第（2）小題：正方形卡片3張，圓形卡片4張，

2、三角形卡片3張。解析：略。一、分一分。（1）將這些物品分成兩組，可以怎樣分？把分組的結(jié)果表示出來。（2）你能提出什么數(shù)學問題？考查目的：讓學生自選標準將這些物品分成兩類，并用簡單的統(tǒng)計表呈現(xiàn)出來。答案：這些物品一般分為兩類：一類是學習用品，有橡皮、鉛筆、地球儀、尺子、書、鉛筆刨、文具盒；另一類是生活用品，有梳子、毛巾、吹風機、鏡子、牙膏、牙刷。解析：雖然自定義分類標準比較抽象，但由于這些物品都是學生比較熟悉的，所以難度應(yīng)不大。二、下面是動物園里集中動物的數(shù)量。（1）動物園里，（ ）最多，（ ）最少。（2）小猴比梅花鹿多多少只？（3）你還能提出什么數(shù)學問題？并解答?？疾槟康模鹤寣W生直接根據(jù)簡單統(tǒng)

3、計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的數(shù)據(jù)分析，體會統(tǒng)計的作用。答案：第（1）小題：猴子最多，熊貓最少。第（2）小題：18-9 = 9（只）。第（3）小題：略。解析：引導學生學會看簡單統(tǒng)計圖，知道上面一行的動物和下面一行相對應(yīng)的數(shù)是表示它的數(shù)量。三、下面是今年2月份的天氣情況。（1）數(shù)一數(shù)每種天氣各有多少天？（2）根據(jù)上面數(shù)出的結(jié)果涂格子。（3）回答下列問題。這個月什么天氣的天數(shù)最多？什么天氣的天數(shù)最少？比少（ ）天，比多（ ）天。你還能提出什么數(shù)學問題？并解答?？疾槟康模郝?lián)系生活中的實際問題每天的天氣情況，進行分類與整理，并改寫成簡單統(tǒng)計表，制成簡單的統(tǒng)計圖，最后進行簡單的數(shù)據(jù)分析。讓學生進一步熟悉整理數(shù)據(jù)

4、的方法，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方式，體會統(tǒng)計的作用。答案：各種天氣的天數(shù)分別是：5天，3天，5天，9天，6天。解析：統(tǒng)計天數(shù)時要引導學生怎樣數(shù)能做到“不重復，不遺漏”。涂格子時要明確“每一格表示一天”。一、想一想，填一填?？疾槟康模豪弥庇^圖呈現(xiàn)用加法算式引出減法算式,考查對加減法逆運算的理解,同時學會利用“想加算減法”的一種退位減法。解析：根據(jù)圖示，可以列出四個算式。在這只出現(xiàn)部分數(shù)字，只要求列出兩道算式，讓學生根據(jù)提示列式，為新知鞏固奠定基礎(chǔ)。這類習題與教材的上冊一圖四式相呼應(yīng)，便于學生理解。二、圈一圈，算一算?？疾槟康模鹤寣W生結(jié)合直觀圖形先10個圈一圈，再算剩余數(shù)。讓學生感受“破十法”的應(yīng)用，呈現(xiàn)自

5、己的思維過程。答案：略解析：根據(jù)題意，先圈10個中的9個，剩余的圖形與右邊圖形組成的數(shù)就是結(jié)果。三、 119= 149= 159= 179= 1118= 1445= 1554= 1772= 考查目的：脫離直觀圖，逐步提高對學生的要求。讓學生通過計算比較“破十法”和“平十法”兩種方法，體會算法多樣化帶來的正確和快捷，以便自己在計算時選擇熟練方法計算。 答案：第一行結(jié)果依次為：2、5、6、8；第二行結(jié)果依次為：2、5、6、8.解析：根據(jù)上下兩組算式，讓學生比較，體會算法多樣化，可以根據(jù)自己喜歡的方法提高計算正確率。四、看圖列算式?？疾槟康模鹤寣W生分析圖中的信息和問題，提高學生看圖列式的能力。同時讓

6、學生初步建立集合思想的意識。答案：17-9=8 14-9=5解析：題1用總數(shù)17去掉右邊外面的9個，得到左邊籃子里8個；題2用總數(shù)14枝減去右邊外面的9枝就得到右邊盒子里還有5枝。此題培養(yǎng)學生識圖能力的同時，利用所學知識解決生活中的問題。五、跳木樁?？疾槟康模鹤寣W生鞏固十幾減九的計算方法，逐漸熟練新舊，提高計算能力。同時可結(jié)合白兔和灰兔兩行的計算結(jié)果發(fā)現(xiàn)規(guī)律。答案：白兔的四道題結(jié)果依次為2、4、6、8；灰兔的結(jié)果依次為3、5、7、9。解析：在計算的時候讓學生觀察算式和結(jié)果的變化規(guī)律。六、解決問題。電車里坐了18人，到前方站下車9人，車上還有多少人？考查目的：通過練習讓學生結(jié)合生活經(jīng)驗，列出算式。體會所學知識的價值，并提高解決實際問題的能力。答案：18-9=9 15-9=6解析：題1結(jié)合生活中坐車的情境，用原車人數(shù)減去下車的人數(shù)，就是現(xiàn)在車上的人數(shù)。題2利用學生感興趣的動物情境圖，激發(fā)學生思考的欲望。用總數(shù)15條減去吃掉9條，就是剩下的6條。讓學生理解求比原來少的數(shù)一般的計算方法?？疾槟康模鹤寣W生讀懂信息和問題，根據(jù)理解，通