《熟悉而陌生的力》知識點

1、 第五章 熟悉而陌生的力 1、概念：力是物體對物體的作用。一、力的概念： 2、力的作用：物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等叫做力的作用。 1、力也不能脫離物體而單獨存在。 有關力的概念的考察 2、產(chǎn)生力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體。 3、不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力。例如：磁力 4 、彼此接觸的物體之間，如沒有力的作用，不產(chǎn)生力。 1、產(chǎn)生力的物體，即是施力物體，同時也是受力物體。 二、力的作用是相互的 同時產(chǎn)生、同時變化 2、相互作用力又稱為作用力與反作用力特點 同時消失、 成對出現(xiàn) 作用在不同的物體上 1、分清施力物體和受力物體，力作用在受力物體上 。 2、力的作用相互

2、性可知，施力物體，同時也是受力物體，同時存在，同時消失。 力相互作用的考察 3、甲對乙施加力F1，甲是施力體，乙是受力體，作用點在受力體上；同時 乙對甲施加力F2，乙是施力體，甲是受力體，作用點在受力體甲上； F1與F2在同一直線上、大小相等、方向相反、作用在不同物體上。 1、力可以改變物體的形狀，即形變；3、 力的作用效果 1、速度大小發(fā)生改變 2、力可以改變物體的運動狀態(tài)。 2、運動方向發(fā)生改變 力的作用效果考察題型：（1）辨別力的作用效果： （2）力的作用效果應用： 1、力的大小 4、 力的三要素 2、方向 影響力的作用效果 力的單位：牛頓 ，簡稱：牛 ，符號：N 3、作用點 1、描述一

3、個力時，必須標明力的三要素； 題型：（1）對力的三要素理解 2、力的三要素中一個要素變化，力的作用效果就變化。 3、力的三要素完全相同，作用效果也相同。 題型（2）力的估測：兩個雞蛋或一個蘋果大約重1N；物理課本大約重3N；一瓶礦泉水重5 N； 題型（3） 探究影響力的作用效果的因素：利用控制變量法 控制變量法: 研究力的作用效果與力的三要素中某一因素的變化關系時，應假設另2個因素不變化。 1、確定受力物體； F=10N 2、確定力的作用點和力的方向；5、 力的示意圖 3、沿力的方向畫力的作用線，末端箭頭表示力的方向。 4、線段的長短表示力的大小； 5、標上數(shù)值和單位。題型（1）畫簡單的力的示

4、意圖：（要點同上） 1、確定受力體 2、分析受哪些力；復雜圖形可用正方形或長方形代替，作用點畫在重心上；題型（2）畫多個力的示意圖: 3、定力的的作用點、方向、線段長度（力越大，線段畫得越長） 4、標上數(shù)值和單位。 1、定義：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。六、彈力 2、產(chǎn)生彈力的條件：（1）相互接觸；（2）發(fā)生彈性形變； 3、常見的彈力：壓力、拉力、支持力等； 4、物體受到外力發(fā)生形變的想象非常普遍，只不過有的物體形變很小，不容易觀察到。 5、彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關。題型：對彈力的認識：（同上） 1、原理:根據(jù)在一定彈性限度范圍內，彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比的原理制成；7、

5、 彈簧測力計 2、結構：彈簧、指針、刻度盤、外殼、秤鉤等組成。 3、 （1）看清彈簧測力計的量程（測量范圍），加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。（看量程） （2）認清彈簧測力計的分度值，以便讀書快速準確。（看分度值）3、使用方法 （3）測力前要觀察指針是否與零刻線對齊，如果沒有對齊，先要校零。（看指針） （4）測力時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上。 （方向一致） （5）使用時，最好輕輕地拉掛鉤幾次，防止彈簧卡在外殼上。 （6）讀書時，指針靠近哪條刻度線就取哪條刻度線的值。題型1、彈簧測力計的正確使用：在豎直方向、水平方向、斜面上都可以使用；重點：只要拉

6、彈簧的力沿彈簧 的軸線方向即可。題型2、彈簧測力計讀數(shù)：（見使用方法）題型3、探究彈簧測力計的工作原理：研究彈力大小與某個因素有關時一定采用控制變量法。題型4、制作彈簧測力計： 1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。八、1、重力 注意：（1）重力的大小不一定等于地球對物體的吸引力。（2）重力是非接觸性力 2、 重力的施力物體是地球 重力的大?。何矬w所受重力的大小跟物體的質量成正比，比值用g來表示，g9.8Nkg 重力的計算公式：G=mg 精度要求不高時g也可取g10Nkg 2、重力的三要素： 重力的方向：重力的方向總是豎直向下的 （豎直向下是指和物體所在處的水平面垂直向下的方向）

7、重力的作用點：重力在物體上的作用點叫做重心。 3、注意：（1）物體的重心和物體的形狀、材料是否均勻有關， 質地均勻、規(guī)則形狀物體的重心在它的幾何中心上。 物體的重心可能不在物體上，如一個金屬環(huán)的重心在圓環(huán)所在圓的圓心上 （2）重力的大小與在地球表面不同位置是不同的。4、 題型1、重力大小與質量的關系：利用重力的計算公式：G=mg 題型2、重力方向的確定： 題型3、對重心概念的理解：10、 摩擦力1、定義：兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。（摩擦力用f來表示） （1） 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的

8、摩擦力。 2、摩擦力的分類： （2） 滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 （3） 靜摩擦力：一個物體在另一個物體表面上將要運動而未運動時所產(chǎn)生的摩擦力。 （1） 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大；3、影響滑動摩擦力大小的因素： （2）滑動摩擦力的大小還與壓力大小有關，壓力越大，摩擦力越大。 （3）滑動摩擦力與物體間接觸面的大小、物體間相對運動速度無關。 （4）彈簧測力計水平拉著物體沿水平方向做勻速直線運動時，物體受到的拉力的 大小 等于摩擦力的大小，但方向相反。 1、兩個物體互相接觸；4、摩擦力存在的條件 2、兩個物體互相擠壓； 3、兩個物體有相對運動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運動； 4、兩個接觸面不光滑； （1）增大壓力；5、增大摩擦力的方法： （2） 增大接觸面的粗糙程度。 （1）減小壓力6、減小摩擦力的方法 （2）增大接觸面的光滑程度； （3） 變滑動為滾動； （4）使接觸面彼此離開。例：加潤滑油、形成氣墊、磁懸浮7、注意：（1）摩擦力的方向：與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反 (2)摩擦力不是阻礙運動的力，而是阻礙相對運動的力。 （3）摩擦力在許多時候不是阻礙運動，而是物體前進的動力。 1、兩個物體互相接觸并擠壓8、題型1、判斷是否存在摩擦力：摩擦力存在的條件 2、接觸面粗糙 （不光滑） 3、兩個