2017年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考化學(xué)試卷(解析版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考化學(xué)試卷一.選擇題（每題2分）1我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A海水曬鹽B食物腐敗C汽油揮發(fā)D石油分餾2空氣是人類寶貴的自然資源下列有關(guān)說法不正確的是（）A氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣C氦氣可用來填充探空氣球D二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料3下列說法正確的是（）A碳12原子和碳13原子的中子數(shù)相同BKMnO4和K2MnO4中有相同的原子團CFe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同D和化學(xué)性質(zhì)相同4化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)以下說法正確的是（）為保護水資源禁止使用化肥農(nóng)藥回

2、收廢舊金屬有利于節(jié)約資源天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣用聚氯乙烯塑料包裝食品減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾ABCD5以下對于物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途的說法，其中不完全正確的一組是（）選項俗稱化學(xué)式分類用途A干冰CO2氧化物人工降雨B酒精C2H5OH有機物消毒C水銀Hg金屬單質(zhì)水銀溫度計D蘇打NaHCO3鹽治療胃酸過多AABBCCDD6如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是（）A甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成B化學(xué)變化前后硅元素的化合價不變C參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：17下列四個實驗方案設(shè)計合理的

3、是（）選項目的方案A除去炭粉中少量CuO在空氣中充分灼燒B除去KCl中混有的少量KClO3取樣，加二氧化錳，充分加熱C鑒別化肥NH4Cl和（NH4）2SO4取樣，加熱石灰，研磨D除去N2中混有的少量O2通過灼熱的銅網(wǎng)AABBCCDD8選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液下列說法正確的是（）A操作和中玻璃棒的作用是相同的B甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作C甲實驗在操作時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱D乙實驗在操作時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小9下列所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A電解水B向兩份

4、完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋10某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一種或幾種取黑色粉末，加入一定量的稀硫酸，待充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，在濾液中插入一根潔凈的鐵絲有關(guān)說法正確的是（）A若濾液呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定有FeB若鐵絲表面只有紅色固體析出，則濾渣中一定無CuOC若鐵絲表面無明顯現(xiàn)象，則濾渣中最多有四種物質(zhì)D若鐵絲表面只有氣泡產(chǎn)生，則濾液中溶質(zhì)一定有H2SO4和FeSO4二.填空題11現(xiàn)有硝酸鉀氯化鉀濃鹽酸濃硫酸鎢鐵，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（1）屬于復(fù)合肥料的是 （填序號，下同）；（2）敞口放置在

5、空氣中質(zhì)量減小的是 ；（3）熔點最高的金屬是 12水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法不正確的是 （填字母）a水是一種常用的溶劑b軟水是不含可溶性鈣鎂化合物的水c活性炭能吸附水中的色素和異味d自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌13t2時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是 （填“a”或“b”）（2）M點的含義 （3）向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢?，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是 （

6、4）將t2等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是 （填字母）a甲溶液仍為飽和溶液 b兩溶液質(zhì)量甲乙c兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙14某工廠排出的廢水中，可能含有AgNO3、Ba（NO3）2、FeCl2、Cu（NO3）2、Na2SO4中的幾種物質(zhì)某化學(xué)興趣小組做如下實驗，探究工廠廢水中含有的物質(zhì)并設(shè)計實驗方案處理廢水【查閱資料】白色的Fe（OH）2沉淀在潮濕空氣中迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe（OH）3；Ba的金屬活動性比Fe強（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀化學(xué)式為 ；過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為

7、 ；另一份加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該過程中與OH反應(yīng)的離子有 （寫離子符號）（2）依據(jù)工廠排出廢水中含有的物質(zhì)，該化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個處理該廢水的實驗方案，流程如下：廢水中含有的物質(zhì)為 （寫化學(xué)式），溶液C中的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）此流程中涉及 種基本反應(yīng)類型三.實驗題15下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 （2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是 （填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3）將圖中E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）口通入16化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固

8、體，高溫煅燒一段時間后冷卻，對剩余固體成分進行如下探究【提出問題】剩余固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】全部是氧化鈣 全部是碳酸鈣【實驗探究】（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是 （2）乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想 （填“成立”或“不成立”）乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想成立丙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想成立，其理由是 （3）丙同學(xué)設(shè)計實驗證明了猜想成立丙同學(xué)的實驗方案是 （要求寫出實驗

9、的操作和現(xiàn)象）四.計算題17鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3和Fe3O4某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物取23.2克固體粉末，向其中通入足量一氧化碳并加熱（假設(shè)固體完全反應(yīng)），將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀試計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（要求寫出計算過程）（2）固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為 或 2017年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一.選擇題（每題2分）1我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A海水曬鹽B食物腐敗C汽油揮發(fā)D石油分餾【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指

10、有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、食物腐敗過程中對人體有害的新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、石油分餾的過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化故選：B2空氣是人類寶貴的自然資源下列有關(guān)說法不正確的是（）A氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料B空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣C氦氣可用來填充探空氣球D二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料【考點】6K：常見氣體的用途；6B：氧氣的工業(yè)制法【分析】

11、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，要理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的【解答】解：A、氧氣有助燃性，但沒有可燃性，不可用作火箭發(fā)射的燃料，錯誤；B、工業(yè)上常用空氣制備氮氣和氧氣，正確；C、氦氣密度小，可用來填充探空氣球，正確；D、二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)，正確；故選A3下列說法正確的是（）A碳12原子和碳13原子的中子數(shù)相同BKMnO4和K2MnO4中有相同的原子團CFe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同D和化學(xué)性質(zhì)相同【考點】C1：元素的概念；B7：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；C8：物質(zhì)的元素組成【分析】A、根據(jù)碳12原子和碳13原子的區(qū)別分析；B、根據(jù)KM

12、nO4和K2MnO4中含有的原子團不同分析；C、根據(jù)這兩個微粒所表示的意義分析；D、根據(jù)不同元素的化學(xué)性質(zhì)不同分析；【解答】解：A、碳12原子中有12個中子，碳13原子中有13個中子，故錯誤；B、KMnO4中的原子團是高錳酸根，在化合物中的化合價為1價；而K2MnO4中的原子團是錳酸根，在化合物中的化合價為2價，種類不同，故錯誤；C、它們都屬于鐵元素，但核外電子數(shù)不同，F(xiàn)e2+的核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)少2個，F(xiàn)e3+的核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)少3個，故正確；D、和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不是同種元素，化學(xué)性質(zhì)不同，故錯誤；故選：C4化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)以下說法正確的是（）為保護水資源禁止使用化肥農(nóng)

13、藥回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣用聚氯乙烯塑料包裝食品減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾ABCD【考點】I5：塑料制品使用的安全；65：防治空氣污染的措施；8K：金屬的回收利用及其重要性；H5：防范爆炸的措施；HB：保護水資源和節(jié)約用水【分析】根據(jù)保護水資源的措施、回收廢舊金屬的意義、燃?xì)庑孤兜奶幚矸椒?、塑料的性質(zhì)與用途以及新能源的優(yōu)點來分析【解答】解：農(nóng)藥和化肥的使用促進了農(nóng)作物的增產(chǎn)與增收，但是不能過量施用，否則會造成水體的污染，但是也不能禁止使用，要合理使用故錯誤；回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源，故正確；天然氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后打開門窗通風(fēng)，切不

14、可打開排氣扇，否則產(chǎn)生的電火花可能引燃燃?xì)?，發(fā)生爆炸的危險，故錯誤；聚乙烯塑料受熱時會釋放出有毒的氯化氫氣體，所以不能用聚氯乙烯塑料包裝食品，故錯誤；煤炭燃燒會產(chǎn)生大量的煙塵與有害氣體，減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾，故正確故選A5以下對于物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途的說法，其中不完全正確的一組是（）選項俗稱化學(xué)式分類用途A干冰CO2氧化物人工降雨B酒精C2H5OH有機物消毒C水銀Hg金屬單質(zhì)水銀溫度計D蘇打NaHCO3鹽治療胃酸過多AABBCCDD【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；6R：二氧化碳的用途；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；9G：常用鹽的用途；A7：單質(zhì)和化合物的判別；

15、A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；AB：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；AC：有機物與無機物的區(qū)別【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別、用途進行分析判斷即可【解答】解：A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為CO2，是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；升華時吸熱，可用于人工降雨，故選項說法完全正確B、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為C2H5OH，是含碳元素的化合物，屬于有機物；可用于消毒，故選項說法完全正確C、水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，是由金屬元素形成的單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)，可用于制作水銀溫度計，故選項說法完全正確D、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式

16、為Na2CO3，碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打，故選項俗稱、化學(xué)式對應(yīng)不一致，選項說法不完全正確故選：D6如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是（）A甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成B化學(xué)變化前后硅元素的化合價不變C參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖可知，該反應(yīng)是在一定條件下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)生成了硅和氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiC

17、l4+2H2Si+4HCl由方程式可知：A、甲物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，每個分子由5個原子構(gòu)成，故說法錯誤；B、由方程式可知，硅元素的化合價由+4價變成了0價，硅元素的化合價發(fā)生改變，故說法錯誤；C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變可知參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量和生成的氯化氫中氫元素的質(zhì)量相等，故說法正確；D、觀察方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2，故說法錯誤；故選：C7下列四個實驗方案設(shè)計合理的是（）選項目的方案A除去炭粉中少量CuO在空氣中充分灼燒B除去KCl中混有的少量KClO3取樣，加二氧化錳，充分加熱C鑒別化肥NH4Cl和（NH4）2SO4取樣，加熱石灰，研磨D除去N2中混有

18、的少量O2通過灼熱的銅網(wǎng)AABBCCDD【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；9L：銨態(tài)氮肥的檢驗【分析】A、高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；B、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣；C、銨鹽能和堿反應(yīng)生成氨氣；D、高溫條件下，氮氣不能和銅反應(yīng)，氧氣能和銅反應(yīng)生成氧化銅【解答】解：A、高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，因此不能用在空氣中充分灼燒除去炭粉中少量CuO，該選項設(shè)計不合理；B、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，在除去氯酸鉀的同時帶入新的雜質(zhì)二氧化錳，該選項設(shè)計不合理；C、銨鹽能和堿反應(yīng)生成氨氣，取樣，加熱石

19、灰，研磨時，兩種物質(zhì)都能夠產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，無法區(qū)分，該選項設(shè)計不合理；D、高溫條件下，氮氣不能和銅反應(yīng)，氧氣能和銅反應(yīng)生成氧化銅，因此可以通過灼熱的銅網(wǎng)除去氮氣中的氧氣，該選項設(shè)計合理故選：D8選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液下列說法正確的是（）A操作和中玻璃棒的作用是相同的B甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作C甲實驗在操作時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱D乙實驗在操作時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小【考點】9E：氯化鈉與粗鹽提純；4E：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制【分析】A、操作和分別是溶解、蒸發(fā)

20、操作，進行分析判斷B、粗鹽提純中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。⑷芙?，進行分析判斷C、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機，進行分析判斷D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷【解答】解：A、操作和分別是溶解、蒸發(fā)操作，玻璃棒的作用分別是攪拌，加快溶解速率；攪拌，防止液體飛濺；玻璃棒的作用是不完全相同的，故選項說法錯誤B、粗鹽提純中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。⑷芙?，甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作，故選項說法正確C、甲實驗在操作時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較

21、多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤D、乙實驗在操作時，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項說法錯誤故選：B9下列所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A電解水B向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋【考點】98：酸堿溶液的稀釋；71：電解水實驗；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】A根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象來分析；B根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的過程來分析；C根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)過程來分析；D根據(jù)氫氧化鈉溶液稀釋過程中溶液pH

22、的變化來分析【解答】解：A電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比，故錯誤；B由化學(xué)方程式：Zn+2HCl=Zn+H2，F(xiàn)e+2HCl=Fe+H2，可知， 65 2 56 2生成相同質(zhì)量的氫氣質(zhì)量需要的鋅的質(zhì)量大于鐵，故錯誤；C高錳酸鉀加熱一段時間才分解，隨著生成氧氣量的增加，固體質(zhì)量在不斷減少，但是錳元素的質(zhì)量不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；反應(yīng)結(jié)束后，固體質(zhì)量不再減少，則固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不再改變，故正確；D氫氧化鈉是一種堿，無論加入多少水稀釋，溶液仍顯堿性，pH始終大于7，故錯誤故選C10某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO和C中的一種或幾種取黑色粉末，加入一定

23、量的稀硫酸，待充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，在濾液中插入一根潔凈的鐵絲有關(guān)說法正確的是（）A若濾液呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定有FeB若鐵絲表面只有紅色固體析出，則濾渣中一定無CuOC若鐵絲表面無明顯現(xiàn)象，則濾渣中最多有四種物質(zhì)D若鐵絲表面只有氣泡產(chǎn)生，則濾液中溶質(zhì)一定有H2SO4和FeSO4【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)C不與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色，F(xiàn)e可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體，F(xiàn)e、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色，鐵的金屬活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來進行分析【解答】解：由于C不與稀

24、硫酸反應(yīng)，氧化銅可以與稀硫酸反應(yīng)，生成的Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色，F(xiàn)e可以與稀硫酸反應(yīng)生成氣體，F(xiàn)e、FeO與硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色，鐵的金屬活動性大于銅，能將銅從其鹽溶液中置換出來，所以A、若濾液呈淺綠色，則原黑色固體粉末中不一定含有Fe，F(xiàn)eO也可以與稀硫酸反應(yīng)生成的Fe2+在水溶液中顯淺綠色，故A錯誤；B、若鐵絲表面只有紅色固體析出，說明了溶液中含有硫酸銅，能判斷黑色粉末中含有CuO，不能判斷濾渣中是否有CuO，故B錯誤；C、若鐵絲表面無明顯現(xiàn)象，說明了溶液中無硫酸銅，沒有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，則濾渣中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五種物質(zhì)，故C錯誤；

25、D、若鐵絲表面只有氣泡產(chǎn)生，說明了濾液中含有稀硫酸，鐵、氧化亞鐵會與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，則濾液中溶質(zhì)一定有H2SO4和FeSO4，故D正確故選：D二.填空題11現(xiàn)有硝酸鉀氯化鉀濃鹽酸濃硫酸鎢鐵，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（1）屬于復(fù)合肥料的是（填序號，下同）；（2）敞口放置在空氣中質(zhì)量減小的是；（3）熔點最高的金屬是【考點】9J：常見化肥的種類和作用；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；92：酸的物理性質(zhì)及用途【分析】（1）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥（2）根據(jù)物質(zhì)的揮發(fā)性考慮；（3）熔點最高的金屬

26、是鎢【解答】解：（1）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量減少；（3）熔點最高的金屬是鎢故答案為：（1）；（2）；（3）12水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法不正確的是b（填字母）a水是一種常用的溶劑b軟水是不含可溶性鈣鎂化合物的水c活性炭能吸附水中的色素和異味d自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌【考點】77：硬水與軟水；76：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；7B：常見的溶劑；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【分析】A、水是一種常用的溶劑；B、根據(jù)含有較少或不含有可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水進行解答；C、活性炭能吸附水中的色素和異味；D、

27、凈水常用的方法有吸附、沉淀、過濾【解答】解：a、在溶液中水、酒精、汽油等均可作溶劑，其中最常用的溶劑是水，某物質(zhì)的溶液，不特別指明溶劑的話，溶劑就是水故正確；b、含有較少或不含有可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水，故錯誤；c、活性炭吸附水中的異味和色素，故正確；d、自來水廠凈水常用的方法有吸附、沉淀、過濾和消毒殺菌，故正確故選b13t2時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二請結(jié)合圖示回答下列問題：（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是a（填“a”或“b”）（2）M點的含義t1時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等（3）向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15

28、g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢?，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲物質(zhì)溶于水放熱，溫度升高，溶解度增大（4）將t2等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是abd（填字母）a甲溶液仍為飽和溶液 b兩溶液質(zhì)量甲乙c兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而

29、判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：（1）t2時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2，甲固體全部溶解，乙固體有剩余，所以t2時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是a；（2）M點的含義是：t1時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；（3）向燒杯的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，“全部溶解”的原因是：甲物質(zhì)溶于水放熱，溫度升高，溶解度增大；（4）將t2等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1時，乙物質(zhì)會析出晶體，甲物質(zhì)不會析出晶體，所以a甲溶液仍為飽和溶液，故正確；b兩溶

30、液質(zhì)量甲乙，故正確；ct2時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中，甲的溶劑質(zhì)量小于乙，所以降溫后，兩溶液中溶劑質(zhì)量不相等，故錯誤；d甲物質(zhì)t1時的溶解度大于乙物質(zhì)t2時的溶解度，所以兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲乙，故正確故選：abd故答案為：（1）a；（2）t1時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；（3）甲物質(zhì)溶于水放熱，溫度升高，溶解度增大；（4）abd14某工廠排出的廢水中，可能含有AgNO3、Ba（NO3）2、FeCl2、Cu（NO3）2、Na2SO4中的幾種物質(zhì)某化學(xué)興趣小組做如下實驗，探究工廠廢水中含有的物質(zhì)并設(shè)計實驗方案處理廢水【查閱資料】白色的Fe（OH）2沉淀在潮濕空

31、氣中迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe（OH）3；Ba的金屬活動性比Fe強（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀化學(xué)式為AgCl；過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為Ba（NO3）2+H2SO4BaSO4+2HNO3；另一份加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該過程中與OH反應(yīng)的離子有Cu2+、H+（寫離子符號）（2）依據(jù)工廠排出廢水中含有的物質(zhì)，該化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個處理該廢水的實驗方案，流程如下：廢水中含有的物質(zhì)為AgNO3、Ba（NO3）2、Cu（NO3）2（寫化學(xué)式），溶液C中的溶質(zhì)為Ba（NO3）2、NaOH（寫化學(xué)式）此流程中涉及3種基本反應(yīng)類型【

32、考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明廢水中含有硝酸銀，過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明廢水中含有硝酸鋇，另一份加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說明廢水中含有硝酸銅；廢水中含有硝酸銀、硝酸鋇、硝酸銅時，一定不含有氯化亞鐵和硫酸鈉【解答】解：（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明廢水中含有硝酸銀，沉淀是硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化銀，氯化銀化學(xué)式是AgCl；過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明廢水中含有硝酸鋇，反應(yīng)化學(xué)方程式為：

33、Ba（NO3）2+H2SO4BaSO4+2HNO3；另一份加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說明廢水中含有硝酸銅，該過程中與OH反應(yīng)的是硫酸銅中的銅離子和過量稀鹽酸中的氫離子故填：AgCl；Ba（NO3）2+H2SO4BaSO4+2HNO3；Cu2+、H+（2）廢水中含有硝酸銀、硝酸鋇、硝酸銅時，一定不含有氯化亞鐵和硫酸鈉，因此廢水中含有的物質(zhì)為AgNO3、Ba（NO3）2、Cu（NO3）2；液C中的溶質(zhì)為Ba（NO3）2和過量的NaOH；此流程中，鐵和硝酸銀、硝酸銅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，氫氧化亞鐵在空氣中氧化生成氫氧化鐵的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉的反應(yīng)屬于復(fù)

34、分解反應(yīng)，因此涉及3種基本反應(yīng)類型故填：AgNO3、Ba（NO3）2、Cu（NO3）2；Ba（NO3）2、NaOH；3三.實驗題15下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置請回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱分液漏斗（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是BD（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2（3）將圖中E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）口通入【考點】6D：氧氣的制取裝置；47：量氣裝置；6E：氧氣的收集方法；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識分析解答；（2）根據(jù)用過氧化氫制

35、取氧氣時的注意事項進行分析以及根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置即可；根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；（3）量取體積，則E裝置為儲氣瓶，則水只能從a端流出【解答】解：（1）標(biāo)號儀器方便滴加液體藥品，為分液漏斗（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時，由于是液體和固體在常溫下反應(yīng)，所以發(fā)生裝置為B，而收集較為純凈的氧氣則不能使用向上排空氣法收集，所以只能使用排水法，所以收集裝置選D該反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2（3）將圖中E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，則E裝置為儲氣瓶，F(xiàn)裝置中盛放

36、從E裝置中流出的水，而水只能從長管流出，所以氧氣應(yīng)從 b口通入故答案為：（1）分液漏斗（2）BD； 2H2O22H2O+O2（3）b16化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時間后冷卻，對剩余固體成分進行如下探究【提出問題】剩余固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】全部是氧化鈣氧化鈣和碳酸鈣全部是碳酸鈣【實驗探究】（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能產(chǎn)生白色不溶物（2）乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸

37、摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想不成立（填“成立”或“不成立”）乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想成立丙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想成立，其理由是如果稀鹽酸不足以和反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)時，即使固體中含有碳酸鈣，也不產(chǎn)生氣泡（3）丙同學(xué)設(shè)計實驗證明了猜想成立丙同學(xué)的實驗方案是實驗步驟：取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，再加入足量稀鹽酸；實驗現(xiàn)象：試管外壁發(fā)熱，產(chǎn)生氣泡（要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象）【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；8L：生石灰的性質(zhì)與用途；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)【分析】【猜想與假設(shè)】高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；【實驗探究】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放熱，氫氧化鈣微溶于水；氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳【解答】解：【猜想與假設(shè)】高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，如果碳酸鈣完全反應(yīng)，則固體是氧化鈣，如果碳酸鈣部分反應(yīng)，則固體是氧化鈣和碳酸鈣，如果碳酸鈣沒有反應(yīng)，則固體是碳酸鈣，因此可以假設(shè)：全部是氧化鈣氧化鈣和碳酸鈣全部是碳酸鈣故填：氧化鈣和碳酸鈣【實驗探究】（1）