可愛的動(dòng)物——雞蛋寶寶寫真集

1、雞蛋寶寶寫真集“印象湘湖”系列校本課程湘湖石趣湘湖小學(xué) 汪婷杰【教材版本】校本自編教材【教學(xué)年級(jí)】二年級(jí)【學(xué)具準(zhǔn)備】圓形卡紙、記號(hào)筆、圓形鵝卵石、水粉顏料、水粉筆、水桶、調(diào)色盤、鉛筆、橡皮、小竹籃、拉菲草、圍裙【教具準(zhǔn)備】磁貼、圓形卡紙、記號(hào)筆、拉菲草【教學(xué)目標(biāo)】1. 欣賞和結(jié)合表情藝術(shù)，能用簡(jiǎn)筆畫來表現(xiàn)蛋寶寶心情。2. 初學(xué)水粉和勾線結(jié)合的繪畫方式，選取合適的石頭設(shè)計(jì)帶有故事的雞蛋寶寶寫真集。3. 在繪畫過程中順勢(shì)引導(dǎo)感悟，引起學(xué)生對(duì)石頭畫的探究樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 初學(xué)水粉和勾線結(jié)合的繪畫方式，設(shè)計(jì)帶有故事的雞蛋寶寶寫真集?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】小組深度合作，分工繪畫，并進(jìn)行雞窩造型布置?！菊n堂教學(xué)】

2、課前板書：雞蛋寶寶寫真集師：小朋友們，今天老師帶大家去一個(gè)地方，看！我們來到了照相館。這里有很多照片，你們想跟著老師一起去看看嗎？一、 圖片導(dǎo)入，引入課堂（2分鐘）1、 播放孕媽媽的藝術(shù)照（肚子帶有不同表情的照片）。師：你們看到了什么？（媽媽肚子上畫了表情；這些表情好像代表了小寶寶的心情；我就是從媽媽的肚子里出來的，現(xiàn)在看看這些照片覺得很有意思）師小結(jié)：對(duì)呀，為了留住記憶媽媽們通常會(huì)拍一些寫真集，想必你的媽媽也有很多照片吧！二、 創(chuàng)設(shè)情境，新課教學(xué)（16分鐘）1、 雞媽媽求助，初見雞蛋畫表情（4分鐘）師：今天我們的課堂上也來了一位媽媽，她是雞媽媽師：雞媽媽剛剛生了一窩雞蛋，第一次當(dāng)媽媽呀特別激

3、動(dòng)，想給她的蛋寶寶們拍攝寫真集，請(qǐng)同學(xué)們幫幫它。你們?cè)敢鈳椭龁?？師：那我們先去看看雞媽媽和她的蛋寶寶吧！師：噓雞媽媽正在孵雞蛋呢，瞧，一只調(diào)皮的小雞在雞蛋內(nèi)翻跟頭，不小心磕到頭了，看看他的臉，居然露出了表情?？吹竭@個(gè)表情，你想說什么？（小雞的腦袋一定很疼；-從哪里能看出來？-小雞都疼得流眼淚了你觀察的真仔細(xì)，就像一個(gè)小福爾摩斯呢?。煟耗敲催@兩只雞蛋呢？（引導(dǎo)學(xué)生想象故事）師：誰能來臺(tái)上畫一畫表情（在實(shí)物投影下請(qǐng)學(xué)生畫，展示于黑板上【準(zhǔn)備磁貼】）師小結(jié)：同學(xué)們的想象力可真豐富，畫出來的表情也特別好看，老師還想考考大家，現(xiàn)在每位同學(xué)手中都有兩張雞蛋小圓片吧，你能用老師給你的心情詞語在紙片上畫一

4、畫表情嗎？（悲傷、興奮、發(fā)怒、害怕、哭泣、高興）2、 用簡(jiǎn)單的線條畫一畫不同情緒影響下的面部表情，交流作品。（3分鐘）師：（每個(gè)小組交一份作品）請(qǐng)學(xué)生來說，為什么選這幅作品，表情好在哪。3、 欣賞雞蛋搞怪寫真集 （4分鐘）師：同學(xué)們的表情畫的讓老師大開眼界，其實(shí)通過這些表情就可以給蛋寶寶拍一組有趣的寫真集呢！我們一起來看看他們是怎么拍的吧？（出示搞怪照片，引導(dǎo)學(xué)生說一說其中的故事和最亮眼的表情。）師小結(jié)：這些寫真集是不是很有趣，你們想幫助雞媽媽拍一拍嗎？老師也相信大家一定可以做到的?，F(xiàn)在老師這邊有六個(gè)信封，信封內(nèi)裝著不同的拍攝主題，我們請(qǐng)各組的組長(zhǎng)來抽取一個(gè)吧。4、 終極挑戰(zhàn)，小組交流，根據(jù)話

5、題制定拍攝方案。（2分鐘）話題1：雞蛋寶寶遇險(xiǎn)話題2：聽故事的雞蛋寶寶話題3：雞蛋寶寶吵架了話題4：雞蛋寶寶去秋游話題5：雞蛋寶寶在洗澡話題6：雞蛋寶寶玩撕名牌師：你們組抽到了什么呢？（詢問各組組長(zhǎng)）那么，小組討論一下可以畫什么故事，注意，大頻幕上也出示了一些表情，同學(xué)們可以作為參考。（教師提供表情）5、 教學(xué)繪畫步驟。（3分鐘）師：相信同學(xué)們已經(jīng)滿懷信心想要作畫了是嗎，下面老師簡(jiǎn)單介紹一下作畫的步驟。1、勾-先鉛筆、后勾線筆2、 調(diào)色-選取需要的顏料擠出來，調(diào)勻并注意干濕度3、 點(diǎn)涂色-用小勾線筆占取需要的顏色涂在石頭上4、 裝飾畫面三、 啟發(fā)創(chuàng)作，教師巡導(dǎo)（15分鐘）1、學(xué)生創(chuàng)作，提出作業(yè)要求a、小組合作，在石頭上畫一畫蛋寶寶的故事。b、根據(jù)故事和老師給的材料裝飾雞窩。c、控制好時(shí)間，音樂停便收筆。2、教師巡視指導(dǎo)四、 作業(yè)展示，師生互評(píng)（7分鐘）1.口令示意學(xué)生放下用具，安靜、轉(zhuǎn)身朝大屏幕坐好。師：好，我們一起來聽各小組匯報(bào)作品吧！請(qǐng)各小組的代表拿好你們組的作品到講臺(tái)旁等候。注意講解的時(shí)候要指著大屏幕。講解完后，如果你覺得他們?cè)O(shè)計(jì)得好，請(qǐng)用掌聲表示贊賞。（六個(gè)小組分別派代表匯報(bào)作品）師：大家看，展示臺(tái)上的每一件作品都那么精美，讓我們大飽眼福，老師相信這些作品雞媽媽看了也一定很滿意，對(duì)嗎？（對(duì)）來掌聲送給自己！ 師