2015年江西省中考語(yǔ)文試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江西省2015年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題卷（省卷） 說(shuō)明：1本卷共四太題，24小題，全卷滿(mǎn)分120分考試時(shí)間為150分鐘。2本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫(xiě)在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）1下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）A勾當(dāng)（òu）     惻隱    忍俊不禁（jìn）    婦儒皆知B歸省（xn）    愧

2、作    戛然而止（á）     銷(xiāo)聲匿跡C藩籬（fn）     瑟索    鍥而不舍（qiè）     月明風(fēng)清D枯涸（hé）      技倆    頂禮膜拜（mó）     無(wú)可質(zhì)疑2下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    

3、）（2分）A聞一多先生從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。B聶老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)上常常吹毛求疵。C在創(chuàng)造的宇宙里，愛(ài)因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。D學(xué)校開(kāi)展的“安全教育”活動(dòng)，讓廣大師生受益匪淺。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）（2分）A變色龍隨著周?chē)h(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。B過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸放慢了速度。C水滸生動(dòng)敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D父母過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。4下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）說(shuō)故事的

4、人要針對(duì)人性的好惡來(lái)安排情節(jié)，始終抓住聽(tīng)眾的興趣。如果故事很長(zhǎng)，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。說(shuō)故事面對(duì)的聽(tīng)眾則比較復(fù)雜，聽(tīng)眾的注意力比較難以集中。談天和說(shuō)故事是有差異的。談天是和“談得來(lái)的人交談”，無(wú)須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。A                 BC              

5、60;  D5下面與畫(huà)線(xiàn)句子表意最相近的一項(xiàng)是（    ）（2分）語(yǔ)文學(xué)習(xí)要注重打好基礎(chǔ)，就像蓋房子，根基不牢，房子肯定蓋不高。A房子能蓋得高嗎？    B房子能蓋不高嗎？C房子應(yīng)該蓋不高。    D房子是否蓋得高？6下面作為新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）北京晨報(bào)訊（記者王歧豐）為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，全市已啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作。北京市文物局日前通報(bào)，今年6月底前，將完成68處抗戰(zhàn)文物的保養(yǎng)維護(hù)及環(huán)境整治。據(jù)市文物局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，我

6、市抗戰(zhàn)類(lèi)文物共162處，近年來(lái)，對(duì)焦莊戶(hù)抗戰(zhàn)遺址等一批抗戰(zhàn)文物進(jìn)行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對(duì)地堡類(lèi)文物周邊進(jìn)行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設(shè)自滲井，安裝文物保護(hù)標(biāo)志牌、說(shuō)明牌。記者了解到，目前抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡。各級(jí)抗戰(zhàn)文物的保護(hù)情況不樂(lè)觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴(yán)重。A北京紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年              B抗戰(zhàn)文物保護(hù)工作并不平衡C北京啟動(dòng)抗戰(zhàn)文物險(xiǎn)情排查工作   

7、60;     D北京開(kāi)始保養(yǎng)68處抗戰(zhàn)文物二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面古詞，完成第78題。（4分）二月二日出郊【宋】王庭珪日頭欲出未出時(shí),霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔,云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語(yǔ),麥垅高低紫燕飛。誰(shuí)似田家知此樂(lè)?呼兒吹笛跨牛歸。7下列對(duì)詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）A首聯(lián)寫(xiě)出了剛出郊時(shí)太陽(yáng)未出、江城隱于霧中的情景。B頷聯(lián)描寫(xiě)了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C頸聯(lián)描寫(xiě)了一幅黃鸝輕語(yǔ)、紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景。D全詩(shī)描寫(xiě)了作者郊游時(shí)的所見(jiàn)所聞。8下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（

8、  ）（2分）A“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫(xiě)近景，遠(yuǎn)近結(jié)合，使景物富有層次感。C最后兩聯(lián)用鳥(niǎo)類(lèi)逢春之樂(lè)反襯“田家”早耕歸來(lái)的心情。D全詩(shī)借景抒情，表達(dá)了作者熱愛(ài)田園風(fēng)光的感情。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）游大林寺【唐】白居易余與河南元集虛、范陽(yáng)張?jiān)手蟹彩呷?。自遺愛(ài)草堂，歷東西二林，抵化成、憩峰頂。登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人。山高地深，時(shí)節(jié)絕晚，于時(shí)孟夏，如正、二月天，山桃始華，澗草猶短；人物風(fēng)候，與平地聚落不同。初到恍然，若別造一世

9、界者。因口號(hào)絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。”既而周覽屋壁，見(jiàn)蕭郎中存、魏郎中宏簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤三人姓名文句，因與集虛輩嘆且曰：此地實(shí)匡廬間第一境。由驛路至山門(mén)，曾無(wú)半日程，自蕭、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥無(wú)繼來(lái)者。嗟乎！名利之誘人也如此！時(shí)元和十二年四月九日，太原白樂(lè)天序?！咀ⅰ窟z愛(ài)草堂：白居易貶江州后，在廬山遺愛(ài)寺自己建造的草堂。東西二林：指東林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。海東人：新羅國(guó)人，新羅國(guó)地處朝鮮半島。聚落：村莊。迨（dài）：等到。9對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）此地實(shí)

10、匡廬間第一境A此/地實(shí)匡廬間第一境          B此地/實(shí)匡廬間第一境C此地實(shí)/匡廬間第一境          D此地實(shí)匡廬間/第一境10解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）華（    ）    造（    ）11翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。（2分）環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。12用自己和話(huà)說(shuō)說(shuō)白居易一行游大林寺的行蹤。（2分）13大林寺

11、景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。（2分） （三）古詩(shī)文積累。（8分）14填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）                      ，自緣身在最高層。（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，            

12、0;         。（3）                      ，弓如霹靂弦驚。（4）                  

13、;    ，西北望，射天狼。（5）陋室銘中描寫(xiě)陋室環(huán)境優(yōu)美的句子是“              ，              ?！保?）論語(yǔ)十則中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：          

14、0;   ，                 。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第15-18題。（17分）漢字書(shū)法之美自序蔣勛漢字書(shū)法的練習(xí)，大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。以我自己為例，童年時(shí)期跟兄弟姐妹在一起相處的時(shí)光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時(shí)間是圍坐在同一張桌子寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字從幾歲開(kāi)始？回想起來(lái)不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開(kāi)始，就正襟危坐，開(kāi)始練字了?！吧稀?、“大”、“人”

15、，一些簡(jiǎn)單的漢字，用雙鉤紅線(xiàn)描摹在九宮格的練習(xí)簿上。我小小的手，筆還拿不穩(wěn)。父親端來(lái)一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實(shí)上是在父親有力的大手控制下移動(dòng)。我看著毛筆的黑墨，一點(diǎn)一滴，一筆一劃，慢慢滲透填滿(mǎn)紅色雙鉤圍成的輪廓。父親的手非常有力氣，非常穩(wěn)定。我偷偷感覺(jué)著父親手掌心的溫度，感覺(jué)著父親在我腦后均勻平穩(wěn)的呼吸。好像我最初書(shū)法課最深的記憶，并不只是寫(xiě)字，而是與父親如此親近的身體接觸。一直有一個(gè)紅線(xiàn)框成的界線(xiàn)存在，垂直與水平紅線(xiàn)平均分割的九宮格，紅色細(xì)線(xiàn)圍成的字的輪廓。紅色像一種“界限”，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線(xiàn)輪廓的范圍

16、，九宮格使我學(xué)習(xí)“界限”、“紀(jì)律”、“規(guī)矩”。童年的書(shū)寫(xiě)，是最早對(duì)“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)。“規(guī)”是曲線(xiàn)，“矩”是直線(xiàn)；“規(guī)”是圓，“矩”是方。大概只有漢字的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)里，包含了一生做人處事漫長(zhǎng)的“規(guī)矩”的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)直線(xiàn)的耿直，也學(xué)習(xí)曲線(xiàn)的婉轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)“方”的端正，也學(xué)習(xí)“圓”的包容。東方亞洲文化的核心價(jià)值，其實(shí)一直在漢字的書(shū)寫(xiě)中。最早的漢字書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)，通常都包含著自己的名字。很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫(xiě)自己的名字。彷佛在寫(xiě)自己一生的命運(yùn)，凝神屏息，不敢有一點(diǎn)大意。一筆寫(xiě)壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。不知道為什么“蔣”這個(gè)字上面有“艸”？父親說(shuō)“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”?！皠?/p>

17、”的筆劃繁雜（簡(jiǎn)體字為“勛”），我很羨慕別人姓名字劃少、字劃簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)有個(gè)廣播名人叫“丁一”，我羨慕了很久。羨慕別人名字的筆劃少，自己寫(xiě)“勳”的時(shí)候就特別不耐煩，上面寫(xiě)成了“動(dòng)”，下面四點(diǎn)就忘了寫(xiě)。老師發(fā)卷子，常常笑著指我“蔣動(dòng)”。老師說(shuō)：那四點(diǎn)是“火”，沒(méi)有那四點(diǎn)，怎么“動(dòng)”起來(lái)。我記得了，那四點(diǎn)是“火”，以后沒(méi)有再忘了寫(xiě)，但是“勛”寫(xiě)得特別大。在格子里寫(xiě)的時(shí)候，常常覺(jué)得寫(xiě)不下去，筆劃要滿(mǎn)出來(lái)了，那四點(diǎn)就點(diǎn)到格子外去了。長(zhǎng)大以后寫(xiě)晉人的“爨寶子”，原來(lái)西南地方還有姓“爨”的，真是慶幸自己只是忘了四點(diǎn)“火”。如果姓“爨”，肯定連“火”帶“大”帶“林”一起忘了寫(xiě)。寫(xiě)“爨寶子碑”寫(xiě)久了，很佩服書(shū)寫(xiě)

18、的人，“爨”筆劃這么多，不覺(jué)得大，不覺(jué)得煩雜；“子”筆劃這么少，這么簡(jiǎn)單，也不覺(jué)得空疏。兩個(gè)筆劃差這么多的字，并放在一起，都占一個(gè)方格，都飽滿(mǎn)，都有一種存在的自信。長(zhǎng)大以后寫(xiě)書(shū)法，最不敢寫(xiě)的字是“上”、“大”、“人”。因?yàn)楣P劃簡(jiǎn)單，不能有一點(diǎn)茍且，要從頭慎重端正到底?，F(xiàn)在知道書(shū)法最難的字可能是“一”。弘一的“一”，簡(jiǎn)單、安靜、素樸，極簡(jiǎn)到回來(lái)安份做“一”，是漢字書(shū)法美學(xué)最深的領(lǐng)悟吧！大部分的人可能都忘了兒童時(shí)書(shū)寫(xiě)名字的慎重端正，一絲不茍。隨著年齡增長(zhǎng)，隨著簽寫(xiě)自己的名字次數(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越熟練，線(xiàn)條熟極而流滑。別人看到贊美說(shuō)：你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原來(lái)距離兒童最初書(shū)寫(xiě)的謹(jǐn)慎、謙虛、

19、端正，已經(jīng)太遠(yuǎn)了。父親一直不鼓勵(lì)我寫(xiě)“行”寫(xiě)“草”，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該先打好“唐楷”基礎(chǔ)。我覺(jué)得他太迂腐保守。但是他自己一生寫(xiě)端正的柳公權(quán)“玄秘塔”，我看到還是肅然起敬。也許父親堅(jiān)持的“端正”，就是童年那最初書(shū)寫(xiě)自己名字時(shí)的慎重吧?。ㄟx自漢字書(shū)寫(xiě)之美，有刪改）【注】九宮格：我國(guó)書(shū)法史上臨帖寫(xiě)仿的一種界格，又叫“九方格”，即在紙上畫(huà)出若干大方框，再于每個(gè)方框內(nèi)用“井”字分出九個(gè)小方格，以便對(duì)照法帖范字的筆畫(huà)部位進(jìn)行練字。動(dòng)：“動(dòng)”的繁體字。爨寶子：人名。后文的“爨寶子碑”是東晉碑刻。弘一：人名。15文章回憶童年漢字書(shū)法練習(xí)，主要寫(xiě)了哪兩方面內(nèi)容？“我”從中悟出了哪些道理？請(qǐng)分別概括。（6分） 1

20、6賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。（3分） 17結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析父親的形象。（4分） 18閱讀文章后，你體會(huì)到了作者怎樣的情感？你對(duì)漢字書(shū)法之美有了哪些認(rèn)識(shí)？請(qǐng)概述。（4分） （二）閱讀下文，完成第19-22題。（13分）成為你自己周?chē)?guó)平童年和少年是充滿(mǎn)理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認(rèn)為比這一切都更重要的是:首先要成為你自己。姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你成為拿破

21、侖，生長(zhǎng)在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒(méi)有自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，惟一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見(jiàn)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)都不肯了。也許你會(huì)反駁我：你說(shuō)的真是廢話(huà)，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所

22、說(shuō)的方式發(fā)生。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，惟獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活，沒(méi)有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己的內(nèi)在生活，那么，說(shuō)他不是他自己就一點(diǎn)沒(méi)有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了。那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出答案。我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。我只能說(shuō)，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我的寶貴”，有了這

23、個(gè)覺(jué)悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說(shuō)的，上帝把你造出來(lái)后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒(méi)有人能夠替代的。你死之后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。在歷史上,每當(dāng)世風(fēng)腐敗之時(shí),人們就會(huì)盼望救世主出現(xiàn)。其實(shí),救世主就在每個(gè)人的心中。

24、19本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2分） 20第3自然段中“由此可見(jiàn)”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)概括。（3分） 21作者論述的“你自己”具有怎樣的特點(diǎn)？怎樣才能成為“你自己”？（4分） 22文章運(yùn)用了大量的問(wèn)答句式進(jìn)行說(shuō)理，有何作用？（4分） 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）23根據(jù)下面材料，寫(xiě)一段介紹“瓷器”的說(shuō)明性文字。要求：運(yùn)用下定義、分類(lèi)別兩種說(shuō)明方法。不超過(guò)100字。瓷器是漢族勞動(dòng)人民的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)造，其發(fā)明是漢民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)，在英文中“瓷器（china）”與中國(guó)（China）同為一詞。瓷器是從陶器發(fā)展演變而成，大

25、約在公元前16世紀(jì)的商代中期，中國(guó)就出現(xiàn)了早期的瓷器。瓷器以高嶺土、長(zhǎng)石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。瓷器坯體潔白、細(xì)密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。在中國(guó)歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。瓷器的制作過(guò)程一般有取土、做坯、畫(huà)坯、上釉、爐燒等十四道工序。（二）寫(xiě)作（50分）24人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時(shí)會(huì)使人心疼令人惋惜；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得請(qǐng)以“丟”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）不少于6

26、00字。  機(jī)密2015年6月19日江西省2015年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）1C（2分）   2B（2分）  3A（2分）4B（2分）   5A（2分）  6D（2分）二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）（一）（4分）7B（2分）    8C（2分）（二）（10分）9B（2分）10開(kāi)花（1分）  到（或“往”）（1分）11寺院周?chē)嗍乔宄旱南魃n色的巖石，矮小的松樹(shù)，清瘦的竹子。（2分）12白居易一行從遺愛(ài)草堂出發(fā)，經(jīng)過(guò)了東林、西林二

27、寺，到達(dá)化城寺，在峰頂上稍事休息，便登上香爐峰，住在大林寺。（2分）13（1）大林窮遠(yuǎn)；（2）名利之誘人也如此?。?分）（三）（8分）（每空1分。凡錯(cuò)、漏、增字，該空不給分。）14（1）不畏浮云遮望眼（2）直掛云帆濟(jì)滄海（3）馬作的盧飛快（4）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（5）苔痕上階綠，草色入簾青（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆三、現(xiàn)代文閱讀（一）17分15內(nèi)容：父親教“我”寫(xiě)毛筆字；“我”寫(xiě)自己名字的經(jīng)歷。（4分）道理：做人處事要“規(guī)矩”；做人處事要謹(jǐn)慎端正、一絲不茍。（2分）16示例：劃線(xiàn)句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)（或“動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)”）的手法，通過(guò)“一筆一畫(huà)”、“凝神屏息”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象地表達(dá)出“我”書(shū)寫(xiě)自己名字時(shí)的慎重和一絲不茍。（3分）17示例：文章通過(guò)記敘父愛(ài)教“我”寫(xiě)毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、懂得教育的人。（2分）文章通過(guò)記敘父親終生寫(xiě)端正的毛筆字這件事，體現(xiàn)了父親是一個(gè)具有正值、慎重、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)的人。（2分）18情感