五年級體育課程綱課程綱要

1、小學(xué)五年級體育課程綱要（水平三）學(xué)校名稱：新密市市直第二小學(xué) 課程類型：必修課程設(shè)計(jì)教師：楊書明 適用年級：五年級課時安排： 36課時 設(shè)計(jì)日期：2012年2月10日一、課標(biāo)、學(xué)材、學(xué)情及其它學(xué)習(xí)資源的分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容看：小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。從學(xué)生方面看：小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)

2、律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、課程目標(biāo)1、進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的身體，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學(xué)知識，鍛煉身體。2、掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動的基本技能，提高運(yùn)動技能，進(jìn)一

3、步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動的能力的發(fā)展。3、提高學(xué)習(xí)體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念，在團(tuán)體活動中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系。三、課程內(nèi)容：學(xué)期課程內(nèi)容及課時安排單元序號單元專題主要內(nèi)容單元訓(xùn)練重點(diǎn)課時安排第一單元基本體操1.隊(duì)列隊(duì)形：行進(jìn)間轉(zhuǎn)法裂分隊(duì)2.徒手操行進(jìn)間轉(zhuǎn)法36課時第二單元田徑1.跑：快速跑、耐力跑2.跳躍：跳高、跳遠(yuǎn)3.投擲：投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)跳高58課時第三單元技巧與器械練習(xí)1.技巧：各種滾動與滾翻簡單倒立2.支撐跳躍：山羊分腿騰躍3.低單杠：懸垂、支撐4.實(shí)用性攀爬：爬桿、爬繩各種滾翻36課時第四單元小球類1.小足球：顛球、踢球2.小籃球：規(guī)則、傳、運(yùn)、投球小籃

4、球811課時第五單元游戲1.跑的游戲 4.球類游戲2.跳躍游戲 5.對抗游戲3.投擲游戲 6.攀爬游戲球類游戲48課時第六單元武術(shù)1.基本步型2.少林武術(shù)操、簡化少林拳少林武術(shù)操簡化少林拳36課時第七單元韻律活動與舞蹈1.趣味韻律操2.校園集體舞校園集體舞24課時第八單元體育與健康常識1.青春期男女生身體特征和生理機(jī)能的變化2.青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉3.體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生青春期的衛(wèi)生和科學(xué)鍛煉34課時四、課程實(shí)施：教學(xué)方式1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。 2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。 3、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。 4、教師處

5、處以身作則，為人師表。 5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。7、利用課后時間，對學(xué)生開展 輔導(dǎo)及專門素質(zhì)練習(xí)學(xué)習(xí)方式實(shí)施對策1、牢固樹立“健康第一”思想，把握新課程的四個教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長。 2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，師生共同練習(xí)、游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信，提高課堂教學(xué)效益。 3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。 4、教師要為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生

6、自己去嘗試學(xué)習(xí)。 5、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對社會健康問題的責(zé)任感。 五、有效性評價：(一)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(二)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能評價1評價要突出學(xué)生的自評，為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個性的機(jī)會，體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣與喜悅，增強(qiáng)體育學(xué)習(xí)的自信心，有助于學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 2學(xué)生自評與學(xué)生互評相結(jié)合。這主要是對學(xué)生在活動中的人際關(guān)系和合作精神等的評價?？捎审w育委員、小組長、學(xué)生代表等負(fù)責(zé)，放手讓學(xué)生自己干。使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，又了解自己的不足之處，建立和諧的人際關(guān)系。 3教師評價要將測試成績與學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中的表現(xiàn)綜合起來，客觀、公正的評價學(xué)生。 4學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價要簡單、易行，利于實(shí)際操作。學(xué)生評價要因地制宜，依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理的設(shè)定評價內(nèi)容或開放填寫。（如圖）：水平三學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價表 學(xué)生 自評 知識與技能方面 熟練掌握 較熟練 能夠掌握 一般 學(xué)習(xí)態(tài)度方面 非常端正 端正 較端正 不端正 參加活動方面 積極活動 時積極 不積極 不愿活動 自我展示方面 勇于展示 較積極 不愿展示 怕展示 體驗(yàn)成功方面 經(jīng)常有 常有 偶爾有 從沒有 意志品質(zhì)方面 堅(jiān)強(qiáng) 較堅(jiān)強(qiáng) 一般 較差 情緒調(diào)控方面 很好 好 一般 不能 自信心方面 非常強(qiáng) 強(qiáng) 較強(qiáng) 沒有 本期表