中班美術(shù)教案《多彩的紙巾》 (2)

1、中班美術(shù)教案：多彩的紙巾永吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園 聶建微 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法。2. 學(xué)習(xí)浸染的方法。3、感受染紙活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.顏料、調(diào)色盤(pán)、紙巾若干。 2.紙袋一個(gè)、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染后的紙巾、背景墻 活動(dòng)過(guò)程：一、 魔術(shù)導(dǎo)入1.導(dǎo)入魔術(shù)師“小朋友們喜歡看魔術(shù)嗎？今天聶老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)?！?.教師出示紙袋師“請(qǐng)問(wèn)我的紙袋里有東西嗎？”幼兒回答。師：“好，魔術(shù)開(kāi)始了，請(qǐng)小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看，我變出了什么？”幼兒回答。3.教師變出二封信師：我們一起來(lái)看看，有一封信上面有字師：“老師呀想請(qǐng)小

2、朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里裝的是什么？”4教師出示第一封信里的白色餐巾紙。師：“原來(lái)是白色的餐巾紙，那請(qǐng)小朋友告訴老師紙巾是干什么用的？”幼兒回答。5師：“除了這些用處之外，紙巾還能干什么呢？請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題和老師一起猜猜看看第二封信里裝的是什么?！睅煟骸霸瓉?lái)是彩色的紙巾，現(xiàn)在有誰(shuí)能告訴老師，白色的紙巾為什么會(huì)變成彩色的呢？”幼兒回答。二、教師示范，介紹紙巾浸染過(guò)程。 1.教師播放課件。師：“視頻中的張老師是不是把白色的紙巾對(duì)折了幾次，然后把每個(gè)角都染上了美麗的顏色？”幼兒回答?！靶∨笥褌儸F(xiàn)在知道一張白色的紙巾是怎么變成彩色的了吧？（先折疊，然后再染）我們把這個(gè)過(guò)程叫做浸染?！睅煟骸捌?/p>

3、實(shí)呀，用不同的折疊方法是可以染出不同的圖案的，比如將紙巾折成三角形浸染出來(lái)顏色是和將紙巾折成正方形浸染出的顏色是完全不一樣的。師：小姐姐先把餐巾紙折疊的很多下，所以浸染出來(lái)的顏色就越多。8、放音樂(lè)，讓幼兒再次自由操作，老師指導(dǎo)，展示，點(diǎn)評(píng)。師:小朋友，彩色紙巾真漂亮，視頻里的小姐姐把彩色紙巾做成了幾樣?xùn)|西，我們一起來(lái)欣賞一下，看看彩色紙巾可以做什么東西吧！三、幼兒浸染1.師：“老師說(shuō)了這么多，小朋友肯定都想去試一試。但是，在操作之前，老師有個(gè)小小的要求：注意不能把顏料灑了，也不能把衣服弄臟，請(qǐng)完成浸染后的小朋友們將漂亮的紙巾打開(kāi)放在自己的面前，老師要請(qǐng)表現(xiàn)好的小組到前面向大家展示一下你們的作品?！睅煟骸艾F(xiàn)在小朋友們趕緊行動(dòng)吧！”2.幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)小結(jié)教師請(qǐng)完成好的小組帶上自己的作品上前展示。師：“小朋友們?nèi)竞昧藛?？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友面向老師坐下。請(qǐng)個(gè)別小組進(jìn)行展示?！睅?/p>