《輕輕地》展示課-教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)——李帥

1、輕輕地教學(xué)設(shè)計(jì)葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)李 帥課前：律動(dòng)笑容美美的，聲音甜甜的，坐得正正的，眼睛亮亮的。一、導(dǎo)入1、小朋友們，注意力集中了。老師想知道誰(shuí)的觀察能力最強(qiáng)，瞧，這有一幅圖（出示）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖上有誰(shuí)，在哪里，干什么？生：圖上有一位媽媽和一個(gè)小朋友，他們都笑瞇瞇的?！靶Σ[瞇”的，老師喜歡這個(gè)詞。2、（一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)）媽媽把手指放在嘴邊，噓什么意思？生：媽媽讓小朋友輕一點(diǎn)兒。3、誰(shuí)來(lái)讀一讀題目？4、媽媽為什么讓小朋友輕輕地呢？我們趕快來(lái)打開(kāi)書(shū)。二、新授1、先請(qǐng)大家自己讀一遍課文，如果遇到不會(huì)的字怎么辦呢？2、再拿出你的筆把本課的生字圈起來(lái)，圈好之后帶著拼音讀一遍。3、我剛才看見(jiàn)同學(xué)們都

2、能認(rèn)真的完成，那現(xiàn)在請(qǐng)把書(shū)輕輕地放在桌面上。誰(shuí)想來(lái)當(dāng)小老師帶著大家來(lái)讀一讀呢？小老師：大家準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)跟著我讀，記住聲音要洪亮哦！4、這些生字寶寶很頑皮，他們變了一次身。你還認(rèn)識(shí)他們嗎？做游戲認(rèn)識(shí)生字開(kāi)火車火車火車哪里開(kāi)。生回答：這里開(kāi)。5、現(xiàn)在這些生字寶寶拉來(lái)了他的好朋友，你還認(rèn)識(shí)他嗎？我們一起玩?zhèn)€小猴子過(guò)河的游戲好不好？只要你能準(zhǔn)確讀出詞語(yǔ)，你就可以幫助小猴子過(guò)河了！準(zhǔn)備好了嗎？小猴子要過(guò)河，搭起石頭把河過(guò)，誰(shuí)來(lái)幫幫它過(guò)河？生：我來(lái)。6、同學(xué)們表現(xiàn)得真棒，老師給大家點(diǎn)個(gè)大大的贊。那老師還想考考大家你用什么辦法記住這些字的呢？輕 很 穿 路 昨 晚（組詞 能用你組的詞說(shuō)句話嗎？）三、課文1

3、、看來(lái)這些生字沒(méi)有難道一年二班的小朋友們！說(shuō)明你們是最棒的?，F(xiàn)在我們把這些生字送回到課文中，你還能認(rèn)識(shí)他嗎？和你的同桌讀一讀吧，一個(gè)讀一個(gè)聽(tīng)，然后交換。如果你同桌讀的好請(qǐng)你不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)給她一個(gè)大大的贊，如果讀的過(guò)程中出現(xiàn)了失誤請(qǐng)你耐心的幫幫他，好不好！開(kāi)始吧！2、覺(jué)得你同桌讀的好的請(qǐng)起立，真高興，你們能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)坐。在你讀的課文的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)詞出現(xiàn)的次數(shù)最多呢？生：輕輕地。（板書(shū)）那你知道這個(gè)詞應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀出來(lái)最好嗎？生：很輕很輕。3、誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)詞？4、那就帶著這種輕柔輕緩的感覺(jué)我們分自然段來(lái)讀。你知道怎么分自然段嗎？生：開(kāi)頭空兩個(gè)格的就是一個(gè)自然段。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)他讀

4、得怎么樣？（一個(gè)一個(gè)讀完學(xué)生評(píng)價(jià)）5、剛才我們讀完了課文，你有沒(méi)有了解到媽媽都輕輕地做了什么呢？（學(xué)生說(shuō)，老師貼詞語(yǔ)）7、原來(lái)課文中告訴我們媽媽做了這么多事？那你發(fā)現(xiàn)了這兩段中出現(xiàn)了一個(gè)新朋友。（出示第一、二段）生：省略號(hào)六個(gè)實(shí)心小點(diǎn)組成了省略號(hào)，你知道他的作用嗎？這里的省略號(hào)告訴我們，媽媽輕輕地做了很多事情只不過(guò)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。8、那么你能來(lái)猜一猜媽媽還能輕輕地干了什么嗎？（出示課件，學(xué)生填空）9、看來(lái)你們是非常了解媽媽的，原來(lái)媽媽早上干了這么多事情，我們是不是更愛(ài)她呢？10、那媽媽早上輕輕地干了這么多事情，你知道是為了誰(shuí)嗎？爸爸。我也同媽媽一樣關(guān)心著爸爸。（出示第4、5段）指名讀。讀的怎么樣？

5、11、對(duì)??！爸爸上夜班太辛苦了，我們應(yīng)該輕輕地，這次我們一起帶著動(dòng)作來(lái)讀一讀我們輕輕地做了什么呢？（老師帶著學(xué)生一起做動(dòng)作）12、因?yàn)槟氵@樣懂事，所以文中說(shuō)齊說(shuō)：媽媽看著我，我看著媽媽，輕輕地笑了。13、孩子們你們真是個(gè)懂事的孩子，那你還知道什么場(chǎng)合我們應(yīng)該輕輕地，不打擾其他人嗎？14、同學(xué)們輕輕地做了這么多，老師相信你也會(huì)像文中的小朋友一樣做一個(gè)關(guān)心父母，關(guān)愛(ài)他人，舉止文明的小朋友。15、最后讓我們一起賽一賽，請(qǐng)六名同學(xué)分自然段朗讀課文，大家是小評(píng)委，最后我們?cè)u(píng)一評(píng)誰(shuí)讀的最好。讀的最好的同學(xué)會(huì)得到老師的大獎(jiǎng)。16、小眼睛看老師，小眼睛看老師，孩子們你們剛才的表現(xiàn)真是太棒了，老師因?yàn)橛心銈兌湴?，把掌聲送給自己吧！又到了寫(xiě)字的時(shí)間了。（出示這個(gè)正）（1）雙手背后，認(rèn)真觀察走字是幾筆組成的。（2）拿出你的小手和老師一起寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)走字。（出示筆順）（3）指名讓孩子用小手書(shū)寫(xiě)筆順（4）怎么寫(xiě)這個(gè)字才能更好看呢？學(xué)生說(shuō)如何去寫(xiě)