《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計

1、認(rèn)識時間教案潘敏霞教學(xué)內(nèi)容人教版二年級數(shù)學(xué)上冊教科書第90、91頁的例題1、例題2。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。2使學(xué)生知道1時60分。3通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。4培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、猜謎引入課題?！拔矣幸粋€好朋友，會跑沒有腿，會響沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡?！闭埬悴虏驴次业暮门笥咽钦l？（鐘表）我們之前學(xué)過鐘表的哪些知識呢?2、復(fù)習(xí)整時（1）、關(guān)于鐘面你們都知道哪些知識？（2）、認(rèn)讀時刻：9時、3時、7時。這是我們已經(jīng)學(xué)過的整時，但是分針

2、是不停地在走動的。有時候它不在12的這個位置。那么這時表示什么時間呢？這節(jié)課我們繼續(xù)認(rèn)識時間。（教師板書）二、直觀演示，探索新知1、認(rèn)識鐘面。媒體出示鐘面，教師提問：鐘面上有些什么？（12個數(shù)、時針、分針、）每一個大格里有幾個小格呢？（動態(tài)演示：每一大格里有5個小格）從12到1里面有5個小格，從12到2里面有幾個小格呢？你是怎么想的？12到3呢？填好后，多媒體核對答案。你知道鐘面上一共有多少個小格嗎？（60個）2、認(rèn)識分。媒體演示：閃動分針，并且分針從12起走動1小格。分針走1小格經(jīng)過的時間是1分。 媒體演示分針從12走到1的過程，提問：分針從12走到1經(jīng)過了幾分，你是怎樣想的？（12到1有5

3、個小格，分針走1小格的時間是1分，走5小格的時間就是5分）師：分針從12起走到2是幾分？你是怎樣想的？分針從12走到4、9、11各是多少分？分針走一圈又是多少分？師：分針走1小格經(jīng)過的時間是1分，走幾小格經(jīng)過的時間就是幾分。3、認(rèn)識時。媒體演示：閃動時針，并且時針從數(shù)12走到數(shù)1。時針走1大格經(jīng)過的時間是1時。師：時針從1走到2是1小時。從4走到幾是1小時？你還能說一說，時針從幾走到幾也是1小時？師：時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)經(jīng)過的時間是1時。4、認(rèn)讀幾時幾分?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了“幾時”和“幾分”的讀法了，下面的鐘面你能讀出來嗎？出示教材例題2鐘面圖、（1） 鐘面上的時間是幾時幾分？（4:05 4時5分）你是怎么想的？（時針過了4，分針從12起走了5小格，就是5分，是4時5分。）（2） 分針繼續(xù)往前走，學(xué)生根據(jù)分針的走動邊走邊數(shù)，4時10分，4時15分，4時20分，4時25分, 4時30分，也稱為4時半。（3） 分針繼續(xù)往前走，分針走到45分，時針快接近5時了，現(xiàn)在是幾時幾分？（4:45 4時45分）（4） 現(xiàn)在同學(xué)們會認(rèn)讀時間了嗎？多媒體出示鐘面，師生共讀時間。三、鞏固新知（一）、學(xué)生板演。（二）、游戲：找朋友。（三）、完成教材91頁做一做。四、