《四季歌》-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表填表說明 ：本表包括十個(gè)部分，請(qǐng)根據(jù)課題填寫完整?；疑膯卧袷翘崾菊Z，請(qǐng)勿更改或刪除。學(xué)員根據(jù)提示語，填寫在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。本表自動(dòng)根據(jù)填寫的文字內(nèi)容，擴(kuò)大表格范圍。本次研修自選小課題（請(qǐng)根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運(yùn)用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”，自定一個(gè)研修小課題，在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對(duì)這個(gè)課題的思考）課題名：利用多媒體呈現(xiàn)各國音樂風(fēng)情；思路：對(duì)于外國歌曲學(xué)生接觸很少，如果沒有一定的背景了解學(xué)生很難體會(huì)到外國歌曲的優(yōu)美之處，所以用多媒體呈現(xiàn)外國歌曲背景后加以老師的講解，優(yōu)美的歌曲在學(xué)生眼里才會(huì)顯得更加動(dòng)聽。接下來，請(qǐng)自選所任教學(xué)科學(xué)段的一節(jié)課或一個(gè)單元，

2、按表格要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點(diǎn)思考教師如何在課堂組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。章節(jié)名稱第單元膾炙人口的歌 歌曲四季歌學(xué)科音樂授課班級(jí)七年級(jí)9班授課時(shí)數(shù)1設(shè)計(jì)者曹欽楠任教的學(xué)校汕頭市潮南區(qū)井都中學(xué)一、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容概述（簡(jiǎn)單說明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容） 通過多媒體音樂和圖片欣賞日本民歌四季歌，感受日本音樂、舞蹈的民族特點(diǎn)以及歌詞意義。通過多媒體了解日本文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知能力和審美能力。學(xué)唱四季歌，學(xué)跳日本舞感受日本民歌風(fēng)情。二、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（摘錄最新版課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)語句）課程標(biāo)準(zhǔn)：音樂課是通過聆聽、感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂為主的審美活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的興趣，用歌曲本身的

3、情緒感染學(xué)生，用教師的情緒感染引導(dǎo)學(xué)生。 三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)（按最新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)維度）1、通過學(xué)唱歌曲四季歌，學(xué)習(xí)日本的舞蹈動(dòng)作，感受日本音樂、舞蹈的民族特點(diǎn)。2、在欣賞音樂過程中感受節(jié)奏、音色的變化3、在感悟的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的想象和表現(xiàn)力的欲望。四、學(xué)情分析（分析學(xué)生前需知識(shí)的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂學(xué)習(xí)行為）七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基礎(chǔ)的樂理知識(shí)節(jié)奏和簡(jiǎn)譜，對(duì)于本節(jié)課的的學(xué)習(xí)沒有障礙。由于七年級(jí)學(xué)生處于成長的關(guān)鍵階段，生理和心理都不夠成熟，愛貪玩，好動(dòng)，好奇，好表現(xiàn)，需要形象生動(dòng)的課堂表現(xiàn)，形式豐富的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生主動(dòng)積極的參與到課堂活動(dòng)中來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興

4、趣。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施學(xué)習(xí)重點(diǎn)讓學(xué)生感悟音樂 通過多媒體展示及播放以及演唱讓學(xué)生多角度多方面直觀的感受歌曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓學(xué)生表現(xiàn)音樂通過教師帶唱，模仿多媒體所播放的內(nèi)容練習(xí)演唱音樂和配舞。六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）運(yùn)用多媒體，展示圖片、播放視頻、播放音頻等。七、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)概述（描述本課中學(xué)生將會(huì)開展什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)）觀看多媒體圖片展示和音頻視頻展示，欣賞音樂和認(rèn)識(shí)日本文化，體驗(yàn)音樂。模仿練習(xí)演唱歌曲，模仿日本舞蹈。八、教師指導(dǎo)活動(dòng)概述（描述本課中教師將會(huì)針對(duì)上述學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行哪些方面的指導(dǎo)） 用多媒體導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂，感受音

5、樂，示范、帶唱歌曲，指導(dǎo)學(xué)生用正確的方式與聲音進(jìn)行演唱，組織學(xué)生分組表現(xiàn)音樂和舞蹈。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容（針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的哪些行為進(jìn)行評(píng)價(jià)）欣賞音樂，演唱歌曲，模仿舞蹈評(píng)價(jià)方法（采用什么樣的評(píng)價(jià)方法）自評(píng)，小組互評(píng)，教師評(píng)價(jià)十、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法教學(xué)導(dǎo)入引進(jìn)音樂我的中國心進(jìn)入課堂，由一年四季引出大家的看法，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略四季的魅力。聆聽我的中國心思考一年四季的特點(diǎn)發(fā)表看法。多媒體播放我的中國心教師評(píng)價(jià)欣賞歌曲多媒體播放四季歌引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照課本詞曲聆聽和欣賞，提示同學(xué)邊聽邊體會(huì)歌曲旋律，思考歌曲

6、表達(dá)什么樣的情緒和意境？邊看歌詞，邊聽樂曲體會(huì)歌詞基本大意，思考歌曲表達(dá)什么樣的情緒和意境？多媒體播放音樂自評(píng)領(lǐng)略日本風(fēng)情多媒體展示日本民風(fēng)圖片觀看多媒體圖片了解日本民風(fēng)文化增進(jìn)對(duì)歌曲的理解多媒體展示圖片自評(píng)歌曲節(jié)奏多媒體展示節(jié)拍，播放歌曲配舞視頻，引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊打節(jié)拍。觀看視頻，欣賞歌曲及舞蹈，跟隨老師打節(jié)拍多媒體展示節(jié)拍，視頻教師評(píng)價(jià)學(xué)唱歌曲教師用電子琴帶唱，先唱旋律再加歌詞跟著老師一句一句學(xué)唱，邊唱邊打節(jié)拍。自評(píng)學(xué)跳舞蹈播放視頻引導(dǎo)學(xué)模仿日本舞蹈簡(jiǎn)單動(dòng)作。跟隨視頻模仿舞蹈動(dòng)作。多媒體播放視頻教師評(píng)價(jià)表現(xiàn)音樂播放伴奏，組織學(xué)生分組演唱，并搭配簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作 分組演唱，載歌載舞。多媒體播放伴奏。小組互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法十一、研修反思（說明在以上的教學(xué)設(shè)計(jì)中，哪些地方的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反思內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谛１狙杏懼袇R報(bào)） 由于電子產(chǎn)品的影響七年級(jí)的學(xué)生對(duì)民歌的興趣不是很強(qiáng)，他們更喜歡當(dāng)下流行的歌曲，所以要讓學(xué)生對(duì)課本音樂感興趣必須采取活潑多樣化的教學(xué)模式。多媒體播