《稻草人》課件

1、透過透過課題課題 知知內(nèi)容內(nèi)容1 1、簡介：作者葉圣陶、簡介：作者葉圣陶2 2、稻草人是什么樣子的？、稻草人是什么樣子的？3 3、課文講了關(guān)于稻草人的幾件事？、課文講了關(guān)于稻草人的幾件事？ 葉圣陶簡介葉圣陶簡介 現(xiàn)代作家，教育現(xiàn)代作家，教育家，出版家，政治家，出版家，政治活動家。原名葉紹活動家。原名葉紹鈞，字圣陶，筆名鈞，字圣陶，筆名葉圣陶、斯提等。葉圣陶、斯提等。作品收在作品收在葉圣陶葉圣陶集集里。里。 根據(jù)根據(jù)內(nèi)容內(nèi)容 理理思路思路 課文先寫了什么？課文先寫了什么？然后寫了什么？然后寫了什么？ 課文先寫了稻草課文先寫了稻草人的樣子和責(zé)任人的樣子和責(zé)任（1212自然段）自然段） 然后寫了稻草

2、人然后寫了稻草人看到的和想到的看到的和想到的（3939自然段）自然段）沿著沿著思路思路 悟悟情感情感有感情朗地讀第一、二自然段，想一想：有感情朗地讀第一、二自然段，想一想：1 1、課文是怎樣介紹稻草人的樣子的？、課文是怎樣介紹稻草人的樣子的？2 2、稻草人的責(zé)任是什么？你喜歡稻草、稻草人的責(zé)任是什么？你喜歡稻草人嗎？為什么？寫牛和狗有什么作用？人嗎？為什么？寫牛和狗有什么作用？沿著沿著思路思路 悟悟情感情感 1 1、課文依次介紹了稻草人的骨架子、肌肉、課文依次介紹了稻草人的骨架子、肌肉和皮膚、帽子、臉、鼻子、眼睛、手、腳等方面，和皮膚、帽子、臉、鼻子、眼睛、手、腳等方面，說明稻草人做的很簡陋，

3、樣子很不好看。說明稻草人做的很簡陋，樣子很不好看。沿著沿著思路思路 悟悟情感情感 2 2、稻草人的責(zé)任是看守田地，趕走飛來吃稻穗的、稻草人的責(zé)任是看守田地，趕走飛來吃稻穗的小雀。稻草人非常盡責(zé)任，從來不貪玩。寫牛和狗小雀。稻草人非常盡責(zé)任，從來不貪玩。寫牛和狗是和稻草人作比較，突出稻草人的守職盡責(zé)。是和稻草人作比較，突出稻草人的守職盡責(zé)。沿著沿著思路思路 悟悟情感情感有感情地朗讀第有感情地朗讀第3-53-5自然段，小組合作交流：自然段，小組合作交流：1 1、稻草人看到、稻草人看到新出的稻穗一新出的稻穗一個挨著一個，個挨著一個，心里為什么很心里為什么很高興？高興？2 2、哪些事讓老太太笑、哪些事

4、讓老太太笑不出來？不出來？這說明了什么？這說明了什么？3 3、稻草人看到蛾、稻草人看到蛾子飛來，他是怎子飛來，他是怎么想的？怎么做么想的？怎么做的？的？沿著沿著思路思路 悟悟情感情感2 2、三件事：丈夫死了；、三件事：丈夫死了；唯一的兒子得了白喉唯一的兒子得了白喉也死了；鬧水稻子被也死了；鬧水稻子被淹了。說明老太太是淹了。說明老太太是個可憐的苦命人個可憐的苦命人。1 1、稻子長勢好，、稻子長勢好，今年的收成可以今年的收成可以使他的主人笑一使他的主人笑一笑，所以他心里笑，所以他心里很高興。很高興。沿著沿著思路思路 悟悟情感情感3 3、立刻認出、必、立刻認出、必須趕跑、搖動起須趕跑、搖動起來、非常

5、著急、來、非常著急、刀割一樣、無比刀割一樣、無比驚恐、搖得更勤。驚恐、搖得更勤。沿著沿著思路思路 悟悟情感情感 再次閱讀這三個自再次閱讀這三個自然段。想一想，稻草人然段。想一想，稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？的感情發(fā)生了哪些變化？很高興很高興非常著急非常著急無比驚恐無比驚恐 沿著沿著思路思路 悟悟情感情感默讀課文默讀課文6868自然段，思考并討論：自然段，思考并討論：1 1、 老太太老太太“看一切事情都很看一切事情都很好好 ” ”，“一切事情一切事情”指的是哪些指的是哪些事情？想一想：老太太此時心情事情？想一想：老太太此時心情怎樣？怎樣？2 2、 主人要走了，稻草人是怎么主人要走了，稻草人是怎么

6、想的？怎么做的？想的？怎么做的？沿著沿著思路思路 悟悟情感情感水正合適水正合適稻子全很壯實稻子全很壯實稻穗沉甸甸的稻穗沉甸甸的帽子依舊戴得很正帽子依舊戴得很正 扇子依舊拿在手里，扇子依舊拿在手里，搖動著，發(fā)出啪啪的聲音搖動著，發(fā)出啪啪的聲音 依舊站得很好，直挺挺的，依舊站得很好，直挺挺的，位置沒有動，樣子也跟以前一模位置沒有動，樣子也跟以前一模一樣一樣 老太太所看到的景象老太太所看到的景象：沿著沿著思路思路 悟悟情感情感急得不得了急得不得了 急得要命急得要命 連忙搖動扇子連忙搖動扇子 使勁搖動扇子使勁搖動扇子 恨不得恨不得 又恨不得又恨不得 懷著愁悶懷著愁悶 顯得憔悴顯得憔悴 稻草人的做法和心

7、情：稻草人的做法和心情：沿著沿著思路思路 悟悟情感情感 再次閱再次閱讀這三個自讀這三個自然段。想一然段。想一想，稻草人想，稻草人的感情發(fā)生的感情發(fā)生了哪些變化？了哪些變化？急得要命急得要命 懷著愁悶懷著愁悶 沿著沿著思路思路 悟悟情感情感 從稻草人的動作從稻草人的動作和心理描寫的詞句和心理描寫的詞句中，你體會到了什中，你體會到了什么？么？沿著沿著思路思路 悟悟情感情感 表達了稻草人因表達了稻草人因能力所限，而無力挽能力所限，而無力挽救主人命運的痛苦心救主人命運的痛苦心情。情。 說明稻草人忠誠、說明稻草人忠誠、盡職、心地善良盡職、心地善良 沿著沿著思路思路 悟悟情感情感自學(xué)第自學(xué)第9 9自然段，

8、思考：自然段，思考：1 1、稻草人看到了什么？聽到了什么？想到、稻草人看到了什么？聽到了什么？想到了么？了么？2 2、你從中體會到了什么？、你從中體會到了什么？3 3、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化？沿著沿著思路思路 悟悟情感情感痛心痛心哭了哭了想一想：想一想：稻草人為什么而稻草人為什么而“痛心痛心”？為什？為什么而么而“哭了哭了”？抓住抓住情感情感 明明中心中心 稻草人稻草人這篇課文講的是一個看護這篇課文講的是一個看護莊稼的稻草人，由于看到稻子長出了新穗，莊稼的稻草人，由于看到稻子長出了新穗，而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。一個而為白白付出辛苦的主人深感痛心。一個忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象躍然忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象躍然紙上，浮于眼前。紙上，浮于眼前。 圍繞圍繞中心中心 學(xué)學(xué)寫法寫法 這篇童話用擬人化的象征手法，給我們描這篇童話用擬人化的象征手法，給我們描繪了一個忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象。繪了一個忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象。想一想：想一想：稻草人稻草