校辦上學期教科研工作總結(jié)

1、.校辦上學期教科研工作總結(jié)教育事業(yè)要開展，教育科研必先行。本學期，房寺校辦教科室在市××局教科所指導的指導、關(guān)心、支持和校辦的正確指導下，在全鎮(zhèn)全體老師的鼎立支持和共同努力下，認真貫徹落實上級相關(guān)文件的精神和要求，立足實際，堅持教育科研和教育理論嚴密結(jié)合的原那么，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，開展了一系列的活動，逐步進步了教育科研程度?，F(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下： 一、完善了教科研工作機構(gòu) 建立和完善教科研工作機構(gòu)，是科研工作高效運作的保證，為此，我們建立了以校辦教科室主任、學校教科室主任和各處小學校長組成的教育科研指導小組，以校辦教科室主任、各校教科室主任組成的教育

2、科研工作小組，還有以校辦教科室主任、教研員和各校教科研骨干老師為主的教育科研工作指導小組，形成了校辦指導小組校辦教科室工作小組學科中心教研組課題組 四級科研工作管理網(wǎng)絡，從而使得我鎮(zhèn)的教育科研工作更為標準、扎實和有效。 二、制定并完善了教科研工作制度 為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順利開展，也為了更好地調(diào)動廣闊教干老師參與教科研的積極性，進步我鎮(zhèn)中小學教干老師的專業(yè)程度，校辦教科室制定和完善了一系列的有關(guān)教研工作的管理制度和獎勵機制，如：教育科研管理制度、科研工作條例、教科研獎懲制度等。在原有加分的根底上，增加了物質(zhì)獎勵。但凡在市級以上含縣級老師的論文、案例、課件、優(yōu)質(zhì)課、學科根本

3、功、理論知識競賽、課題已結(jié)題、教科研成果等比賽工程中獲得二等獎以上給予一定的物質(zhì)獎勵。 三、加強了教科研工作的標準性管理 1. 對結(jié)題課題進展了標準化的整理和上報 對今年申報結(jié)題的課題，鎮(zhèn)教科室重點提供了各項材料的標準性整理的指導，并進展了嚴格的把關(guān)。對于結(jié)題報告，提出了修改建議和意見，一定程度上保證了各課題組結(jié)題報告書寫的科學性和嚴謹性；對于上報的附件，教科室給予了范例指導，使各課題組提供出了符合要求的過程性材料，對于最后上報材料的整理，教科室統(tǒng)一安排了序目和清單，做到了材料有序，讓人一目了然。 四、開展了一系列培訓活動 教科室非常重視對骨干老師的培養(yǎng)，認真制定了一系列的老師培訓方案。為培養(yǎng)

4、骨干老師創(chuàng)設了良好的外部條件，搭建了促進他們成長的平臺。在今年，鎮(zhèn)教科室緊緊抓住各級立項課題結(jié)題工作開展的時機，連續(xù)進展了兩次相關(guān)聯(lián)的教科研知識培訓，主題分別為?怎樣撰寫結(jié)題報告?和?教科研課題開題報告的格式和寫法?。在學習過程中，各位老師認真閱讀文本，仔細撰寫心得體會，對老師們在開題及結(jié)題工作中如何撰寫開題報告和結(jié)題報告指明了方向、途徑和心理準備。通過這一系列的培訓活動，進一步提升了老師們的科研理論程度。 五、轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研意識 開展教育科研是推進課程改革，加快教育教學創(chuàng)新的客觀要求；是學校創(chuàng)立教育特色，進步辦學程度，提升學校品位的重要舉措；是進步老師素質(zhì)，開展自我，成就自我的重要途

5、徑。我鎮(zhèn)全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進學校可持續(xù)開展的內(nèi)趨力，學校只有以教育科研為先導，才能使學校的教育教學工作順應改革的潮流，不斷向前推進。我鎮(zhèn)老師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。 五、問題和缺乏 本學期，教科室在工作中也存在著相當多的問題和缺乏，主要有以下幾點： 1. 管理不夠標準，從學校層面對教育科研的管理制度尚不健全，對老師科研工作的指導、催促還不能令人滿意，老師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性，各學校乃至全鎮(zhèn)的教育科研還缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和指導。 2. 部分老師參與教育科研的熱情還不夠高漲。雖然教育科研對教育教學理論的促進作用已經(jīng)被絕大多數(shù)老師所認同，但也還有

6、一些老師存在觀念上的問題，這需要教科室從思想和制度兩個方面為老師參與教學科研創(chuàng)造更好的條件和時機。 3. 極度缺少典型性、特色性的課題研究工程，老師承擔的課題研究普遍淺層化、泛化，流于形式的研究居多，真正有實效的太少；另外，不少單位有非常有創(chuàng)意和實效的做法，但是缺少綜合性的材料搜集和對經(jīng)歷的保存提升。這就要請教科室繼續(xù)加大工作力度，為老師有針對性、有創(chuàng)新性、有實用性的進展課題研究提供幫助。 下一步，鎮(zhèn)教科室的工作重點將是： 1. 進一步加大對各級各類課題的過程性的標準管理，擬出臺更加詳細的管理細那么和評估細那么，盡力讓課題研究走上標準有實效的路子； 2. 擴大各級各類立項課題的參與面，提供更加全面和