校長競聘演講稿《九段教師制》

1、.校長競聘演講稿?九段老師制?老師開展是學(xué)校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含老師專業(yè)素質(zhì)開展、個人素質(zhì)提升、教學(xué)程度長進(jìn)、科研才能進(jìn)步等諸多方面，涉及到培訓(xùn)、評價、鼓勵等多種機(jī)制。 師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵是沒有一套完備的制度與長遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段老師制，將老師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿意率不低于50%，九段那么為不低于90%，這是相當(dāng)高的要求；計算機(jī)程度，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學(xué)習(xí)，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九

2、段那么要求累計讀書假設(shè)干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文表達(dá)；科程度，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段那么要求主持國家級課題并有國家級刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次明晰。這樣就會使老師明確自己所處的位置和努力的方向。老師自主申報段位，學(xué)校根據(jù)老師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開展有的放矢的培訓(xùn)。同時，為表達(dá)個性，防止全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學(xué)校引導(dǎo)開展方向的老師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學(xué)希望非英語學(xué)科老師具有較高的外語程度，以我自己為例，我先后通過了在大學(xué)英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。 對老師的評價是老師開展的關(guān)鍵，是指揮棒。它必須跟著

3、素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，老師評價應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì)。剛性評價是指將學(xué)生成績、學(xué)生素質(zhì)開展?fàn)顩r、自身科研成績、培訓(xùn)成績折合成分值，量化評價；柔性評價應(yīng)是老師自我評價、年級集體評價、學(xué)生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學(xué)生在每學(xué)期完畢時寫一篇?我心目中的好老師?，只許寫一位。學(xué)生在評價老師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對老師的觸動會相當(dāng)大。 對老師的鼓勵有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開根底上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制和辦學(xué)收入自主分配根底上的“老師股權(quán)

4、期權(quán)制。前者是指將所有老師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或進(jìn)步。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的老師，對大多數(shù)老師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有老師，既有降級的壓力，也有晉級的機(jī)遇。 老師股權(quán)制是指每個老師自動擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)本錢、人工本錢的辦學(xué)收入分為三個部分，60%是辦學(xué)開展基金，30%是老師開展基金，10%用為老師股權(quán)基金。這10%用于老師股份分配，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位老師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動積極性；老師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀老師制定

5、的制度，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀老師簽定合同，約定效勞多少年后給予的獎勵，效勞期間調(diào)離本校那么不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的老師。 從這個制度的設(shè)計我們可以很清楚地看到，老師既受制于這個制度，也得到較好的鼓勵，充分地表達(dá)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。 當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于理論，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真。 最后，我想引用一位美國企業(yè)家的原話完畢我的演講，Nothing can be more exciting than starting a venture, and nothing makes people thirst for mo