2022年語文S版五年級春季學期語文課外知識閱讀理解難點知識習題

1、2022年語文S版五年級春季學期語文課外知識閱讀理解難點知識習題班級：_ 姓名：_一、 課外閱讀。說鼠老鼠，北方俗稱耗子，大概是人類最熟悉也是最痛恨的動物。按照動物學分類，鼠是嚙齒目動物，是一個龐大的家族，不算差別較大的袋鼠和松鼠，其種類就超過180多種。老鼠對氣候及自然環(huán)境的適應性極強，所以，地球上老鼠的數量大大超過人類。老鼠無犬齒，門齒卻很發(fā)達，且無齒根，終生不斷生長，需常常嚙物以不斷磨短，所以尤愛啃“硬骨頭”。故老鼠對建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據統(tǒng)計，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食

2、可夠全球人類吃兩個月。無怪乎俗語要說“老鼠過街，人人喊打”了。對人類來說，老鼠最可怕、最危險的危害是它們能傳染多種致命的疾病。在上幾個世紀中，鼠疫數次流行曾使幾千萬人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血熱在印度和非洲又大施淫威，奪去了成千上萬人的生命，人類又一次面臨著瘟疫的威脅。人類與老鼠的斗爭歷來就沒有停止過，利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敵：貓頭鷹、蛇和貓。貓頭鷹晝伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅內有一條家蛇，那么，老鼠必將銷聲匿跡。老鼠見了貓，其機警、靈活、狡猾瞬間全變成“倉皇逃竄”，最后“束手就擒”，成為貓的美餐。鼠年說鼠，當然也要說

3、說老鼠的益處。老鼠能夠預感某些災害性天氣和天災，如洪水、地震等。由于老鼠身體器官、生理功能和靈長類動物較接近，因此醫(yī)學家和科學家常用鼠做各種實驗。對于我們無所不吃的中國人來說，鼠肉也是一個可待開放的食物資源。鼠肉是一種高蛋白低脂肪的營養(yǎng)佳品。什么動物一旦能被人類作為一種偏愛的食物，那么它們就有滅頂之災的危險。希望有朝一日老鼠會成為稀有動物。我們拭目以待。1本文是一篇介紹老鼠的說明文，閱讀全文后，請概括本文介紹了老鼠的哪些內容？_2請你說說文章主要采用了哪幾種說明方法？_3作者引用“老鼠過街，人人喊打”這個俗語的目的是什么？_4請你說說第一段中“大概”一詞所體現的說明本文語言準確的特點。 _二、

4、 閱讀短文，回答問題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。  我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔著自己的義務，盡自己的職責。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當做最大的快樂。  我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第

5、一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責。  我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們在到達終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻給人們，甘當人們的墊腳石。  我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。他既不像著名科學家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。教師像橋一

6、樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻了一切。1從文中找出含有下列意思的成語。（1）形容數量極多。（_）（2）不怕辛勞，艱苦。（_）（3）高大的樓房。（_） （4）必須經過的道路。（_） （5）名聲廣為傳播，各地都知道。（_）（6）引起人們的注意。（_）2從文中找出下列詞語的反義詞。偉大（_

7、）樸素（_）外表（_）自私（_）3作者贊美橋是因為橋具有：_、_、_的品質。4第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的_句，這一段是按照_方法寫的。5畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。 6概括文章的主要內容。  _7這篇文章給你留下最深的印象是什么？  _三、 課外閱讀。杯弓蛇影晉朝有個當官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個朋友常到他家來喝酒、聊天?？墒怯泻荛L時間，不見那個朋友來家做客了。樂廣很思念他，便前去看望。登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關心地問道：“你怎么病得這樣啦？好些了么？”那朋友有氣無力地回答說：“前次去

8、你家做客,剛端著酒杯喝酒時，見杯中有條蛇，心中十分厭惡?？墒钱敃r有好幾個朋友在座，不便說出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后，總覺得惡心，不知怎么就病倒了?！睒窂V覺得奇怪，想來想去，終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的蛇一定是弓的影子（ 1 ）在酒杯中了。看罷朋友，樂廣回家。為了醫(yī)治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。當他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，( 2  )地請客人喝。那朋友連連擺手說：“杯里有蛇，我不喝！”這時樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時痊愈。后來人們把這個故事概括為“

9、杯弓蛇影”，用來比喻疑神疑鬼，神經過敏，自相驚擾。1文中所括號位置選擇合適的詞語。（1）（_）A倒影 B倒映 （2）（_）A崇敬   B恭敬 2朋友很久沒去樂廣府是因為_。3樂廣再次請客，那朋友又看到_，實際上是_。樂廣用_的辦法治好了他朋友的疾病。這真是“心病還得_，解鈴還需_。”4跟“杯弓蛇影”意思相近的成語有_，都用來比喻_。四、 閱讀短文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以 已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散

10、發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟 競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來1把文中括號里有不合適的字畫掉。2庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？_3結合題目寫出文章最后一句話的意思。_五、 基礎閱讀。四季之美春天最

11、美是黎明。東方一點兒一點兒泛著（      ）的天空，染上微微的（    ），飄著紅紫紅紫的（    ）。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲（      ）。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜

12、幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。1在文中括號內填上正確的詞語。2聯系上下文理解詞語的意思。（1）閑逸：_（2）心曠神怡：_3查字典時，用音序查字法查“幕”，先查（_），再查（_）?！澳弧痹谧值渲械慕忉層校篴、古代戰(zhàn)爭期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的帳。c、垂掛在舞臺前部的帷帳。d、戲劇較完整的段落，亦喻生活中的情景。文中“夜幕

13、”一詞中的“幕”的意思應選（_）。4用橫線畫出每段話的中心句。5找出文中三處動態(tài)描寫的語句，用波浪線畫出。6作者采用了動靜結合的方法描寫景物。這樣寫有什么好處？從文中找出例子加以說明。_六、 閱讀課文片段，完成練習。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿

14、馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1根據意思從文中找出恰當的詞語填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（_）（2）指盡眼力之所及望向遠方。（_）2“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?！边@句話在全文中的作用（）A描寫環(huán)境，暗示心情愉悅B總結全文，點明主題思想C開篇點題，自然引出下文D承上啟下，

15、過渡銜接3下列內容不能體現荷蘭寧靜、悠閑牧場風光的有（）A一條條運河在碧綠色的低地上縱橫交錯B安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬的小雞和長毛山羊安閑地生活在草原上C傍晚時分，默默無言的擠奶人在安靜地擠奶D動物沉睡、低地無聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現了四次，你知道每次都是在贊嘆什么嗎？請選擇。第一次（_）第二次（_）第三次（_）第四次（_）A夜晚安謐靜美 B草原與駿馬的和諧之美C牧場景致壯觀 D動物們自由自在、悠然自得七、 課外閱讀。母愛這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很

16、遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。（ ）運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情景，（ ）它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地

17、抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外地悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了。罵罵咧咧的司機也哭了。最后 運水的戰(zhàn)士說 就讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接受一次處分 他從車上取出半盆水正好三斤，放在牛的面前。出人意料地是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，（ ）對著夕陽，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠處的沙丘背后跑來了一頭小牛。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。二十世紀末的一個晚上，當我從電視里看到

18、這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了我那至今還在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1給第三節(jié)畫橫線句子加上標點。2根據上下文理解詞語。不可思議：_戛然而止：_3在文中（ ）里填上合適的關聯詞。4用“”畫出本文的一句過渡句。5我和電視機前的許多觀眾為什么流下了滾滾熱淚？_6讀了本文，你想到了什么？請寫下不少于40字的感想。_八、 閱讀短文，回答問題。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村上小學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸

19、黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年六一，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。那天，學校真的蒸了饃。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！當我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊

20、連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎么進了門，怎樣躲過妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒吭聲。同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹恕Ｄ飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現，就是那一天，我的童年結束了。1本文講述了一個什么故事

21、？請用簡潔的語言概括出來。 _。2文中哪些地方表明當時“我”家境貧窮？ _。3你認為文中的母親是個怎樣的人？ _。4文中第二段寫“娘也笑了”，是因為_。5第三段中的“故伎重演”具體指_。6娘似乎預料到“我”會將饅頭吃掉，就蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么要這樣說、這樣做？ _。九、 課外閱讀。生活簡樸的周恩來在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補丁衣服照樣可以接待外賓。織補的那塊有點痕跡也不要緊，別人看著也沒

22、關系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”他的襯衣磨破了，換上新的領口和袖口照舊穿。1963年，他出訪亞非歐14國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨行工作人員不便拿到外國賓館去洗，只好請我國駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感動得邊洗邊流淚。至于周恩來穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國產手表等，已作為珍貴文物，存放在中國歷史博物館。周恩來的飯菜很簡單，主食經常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規(guī)定的工作餐標準是四菜一湯。他說：“四菜一湯既經濟又實惠?！彼谕獾匾暡旎蛑鞒謺h，同大家吃一樣的飯菜，不搞特殊，離開時一定付清錢和糧票。他不僅自己這樣做，還要

23、求其他領導干部也這樣做。一位專機機長的回憶，頗為傳神地反映了周恩來在飲食方面的律己要求。有一次，這位機長看他吃飯，掉了個飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進嘴里，笑著吃了?？吹竭@種情景，這位機長后來感慨地說：“我心里不禁百感交集，什么叫廉潔，看看總理就知道了?！蓖芏鱽斫佑|較多的一些知名人士，對他廉潔儉樸的生活作風也是贊不絕口。宋慶齡說：“周總理在個人生活和作風上，和他在政治上一樣，是一個真正的共產主義者。”1聯系上下文，解釋下列詞語。衣冠楚楚：_百感交集：_2選文從_和_這兩個方面表現了周恩來總理簡樸的生活。3對畫“_”的句子理解正確的是（）A周總理想著國家大事，不在意個人形象。B周總理怕丟掉艱

24、苦奮斗的傳統(tǒng)被人笑話。C周總理認為穿織補的衣服不丟人，講排場、搞浪費，丟掉革命者艱苦奮斗的傳統(tǒng)才令人恥笑。4文中寫大使夫人流著淚為周總理洗衣服和專機機長回憶周總理夾飯粒兩件小事，有什么好處？_答案1、1文章介紹了老鼠的龐大家族，老鼠對人類的危害，老鼠的三大天敵，老鼠的益處等。2文章主要采用了列數字、分類別、舉例子等說明方法。3目的在于說明人們對老鼠的恨之入骨（或：目的在于說明人們對老鼠的仇恨程度之深）。4“大概”一詞，表示對人們心理的一種推測，語言讓人無懈可擊，非常準確。2、1成千上萬 不辭辛苦 高樓大廈 必經之路 馳名中外 引 人注目 2平凡 華麗 內心 無私 3樸實 辛勤 無私

25、4總起 先總后分 5我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？ 我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，全都凝聚著老師的心血。6本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認為它是值得贊美的，因為它樸實、辛勤、無私，老師的品質就如小橋一樣。7老師的品質就如小橋一樣，樸實、辛勤、無私。3、1B B 2那朋友在樂廣府喝酒時看到酒杯里有條蛇，心里特別厭惡，回家后就病例了3酒杯中有蛇影 墻上的弓在酒杯中的投影 設宴 心藥醫(yī) 系鈴人 4草木皆兵、風聲鶴唳 比喻疑神疑鬼，神經過敏，自相驚擾4、1以 折 竟 像2庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風挺立的巾幗英雄。3深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠山區(qū)默默作貢獻的知識青年。5、1魚肚色、紅暈、彩云、翩翩飛舞。2清閑舒適。這里指閑靜安逸的人及心情 心境開闊，精神愉快。曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。 3 mu b 4春天最美是黎明。春天最美是黎明。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。5即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人