欒月幼兒園健康教育活動設計教案

1、人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現(xiàn)的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞你就為抓了老鷹而興奮不已。幼兒園健康教育活動的設計學校：錦州市藝術幼兒師范學校教師：欒 月教學設計課題第三章幼兒園教育活動的內容與設計3.1幼兒園健康教育活動的設計（1）授課時間2011年10月日授課類型新授課學時2教 學 目 標知識與技能能夠設計科學合理的幼兒園健康教育活動，并書寫完整的教案。過程與方法能夠根據(jù)自己所設計

2、的教案上課。重視備課及教案的書寫，通過小組分工合作，體驗合作的樂趣、 強化團隊合作能力。情感、態(tài)度與價值觀教學重點能夠設計科學合理的幼兒園教育活動，并書寫完整的教案。教學難點能夠根據(jù)自己所設計的教案上課教學方法案例分析法、探究式學習法教具準備課件、優(yōu)秀幼兒園教案人一份教學過程教學內容教師活動學生活動設計意圖幼兒健康教育活動的設計（本節(jié)課共45分鐘）【復習舊識】（2分鐘）簡單串講前二章知識點，指出本課是對前三章 知識的鞏固和升華，是本教程真正的核心。【摸索練習】（15分鐘）出示“圓溜溜的雞蛋真可愛”這樣一個幼兒園中班健康教育活動，讓學生現(xiàn)場準備5分鐘設計該活動，進而上臺表述設計思路，以同學為小朋

3、友展示教學過程。（難點）【新課講授】（20分鐘）一、幼兒健康發(fā)展的特點34歲幼兒骨化過程尚未完成，骨骼彈性大、易彎曲45歲 幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展后了明顯的飛躍。56歲 幼兒動作的協(xié)調性、靈活性、準確性了了很大的提高，喜歡嘗試一些有難度、冒險的動作，協(xié)同活動逐漸增多。二、幼兒園健康教育活動設計1、幼兒園健康教育教育活動設計（一） 保健教育活動設計1、幼兒園各年齡班保健教育活動目標2、常用方法主要可以采用觀察、講解、示范、練習、游戲、 表演、操作方法。（突破重點）通過現(xiàn)實社會高 速時代對所需的 幼教工作者的要 求。學生分組練習， 并試講。教師講解，總結 出幼兒園教育活 動方法及其分 類

4、。講解法1教師主導，教 學形式以集體教 學、分組教學為 主。師生共同討論學生傾聽在教師的幫助 下總結出幼兒 園健康教育活 動設計的特點。教師主導，教學 形式以集體教 學、分組教學為 主。引導學生主動學 習，鼓勵每一個 學生積極參。引導學生“做中 學”，突出學生主 體，啟發(fā)學生動 腦積極思考，提 高具解決實際問 題的能力，屆 學生的發(fā)散思 維?！眷柟膛c練習】（5分鐘）分組討論，同樣是“圓溜溜的雞蛋真可愛”這 個中班健康教育活動，通過本節(jié)課學習完善教 案。（突破難點）【課堂小結】（2分鐘）回憶本節(jié)課所學內容進行總結【課后延伸】：（1分鐘）1 .幼兒健康發(fā)展的特點是什么？如何評價 幼兒的健康水平？2

5、 .幼兒園健康教育的目標是什么？對本節(jié)課所學內 容進行總結，歸 納。用練習的方 式重復性的加深 學生對本節(jié)課內 容的消化，鞏固 所學的知識。自主練習。引導學生“做中 學”，突出學生主 體，啟發(fā)學生動 腦積極思考，提 高具解決實際問 題的能力，屆 學生的發(fā)散思 維。板書設計幼兒園健康教育活動的設計（1）一、幼兒健康發(fā)展的特點二、幼兒園健康教育活動設計（一） 保健教育活動設計1、幼兒園各年齡班保健教育活動目標2、常用方法教學 后記教案 審閱系部主任簽字：年月日教務主任簽字：年月日只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨