最新小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文

1、最新小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文引教書育人是一項(xiàng)長遠(yuǎn)、 艱巨而又崇高的工作，其次, 教師要具備極高的文化涵養(yǎng)，以高涵養(yǎng)的文化品味服人。下 面我為大家?guī)硇W(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文供大 家參考，希望能幫助到大家。小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文一：作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作 態(tài)度等方面存在的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如 下：一、政治思想方面本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范和中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法， 遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學(xué)方面作為一名數(shù)學(xué)教師，我

2、深深體會(huì)到自己的一言一行都 將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良 好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互 尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言 行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù) 水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問題：1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課 堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)下來.2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對待工作，但鉆 研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作

3、中遇到 難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步 走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避 的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，不太動(dòng)腦筋 去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。3、工作作風(fēng)方面：對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài) 度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要 花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方 法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神。四、改進(jìn)措施：1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己 成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加 強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的 本領(lǐng)。多聽各位教師的課程

4、，遇到不會(huì)的問題虛心向各位老 師請教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同 志請教。3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做由榜樣，切 實(shí)做好教書育人工作?？傊瑸榱私逃聵I(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長, 我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素 養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做 一名合格的青年教師。小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告范文二：敬愛的黨組織：通過教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識 到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工 作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己 過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：一、存在的問題1、思想上覺

5、悟不高，認(rèn)識不夠?？傉J(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生 不由問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉 了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是上梁不正下梁歪，與我 一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一 個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記 也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求 的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看 得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多 總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使 自己

6、的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí) 在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。因此， 就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教 學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可 的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問 同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化，語言 表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識疏淺。3、只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育?？傉J(rèn)為知識的教學(xué)見效快、明顯，而學(xué)生的思想品德 是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還 需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的 刁民，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐

7、 心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我 也不會(huì)多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。4、工作作風(fēng)不扎實(shí)，易受學(xué)生影響?？偤蛯W(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼 神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什 么，教師的眼神也會(huì)回應(yīng)他們能從教師這里得到什么?？傂?心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室 里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好 的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯 感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影 響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而

8、無法駕馭課堂的 后果。二、整改措施1、嚴(yán)于剖析自己。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己 高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深 刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng), 也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確 認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指由的： 認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一 面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。 我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為 自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按 老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引 起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議， 解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作 好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué) 思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意 識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班 實(shí)際，選定一