語文S版小學(xué)語文六年級上冊第一單元提升練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文S版小學(xué)語文六年級上冊第一單元提升練習(xí)姓名:_ 年級:_ 學(xué)號:_題型選擇題填空題簡答題xx題xx題xx題總分得分評卷人得分一、xx題（每空xx 分，共xx分）一、基礎(chǔ)練習(xí)1.看拼音，寫詞語。那個j f_白皙的小男孩兒站在稻田里，手里拿著一把chén diàn diàn_的dào suì_。寒風(fēng)中，我du suo_了一下，quán su_在墻角，爸爸點燃了一堆干柴，我湊過去hng ko_dòng jing_的手。2.查字典，寫詞語。望：用音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查

2、部首_，再查_畫。第三畫的筆畫名稱是_，這個漢字是_結(jié)構(gòu)。“望”的字義有：看，往遠處看；拜訪；希圖，盼；名望，聲譽。下面句子中的“望”字應(yīng)選哪種解釋？（只填序號）A我們到學(xué)校去看望了老師。_B她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。_C直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效的。_D公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。_3.入情景，填詞語。（1）寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：奇異_ 強烈_ 美麗_反義詞：寒冷_ 幸福_ 溫和_（2）根據(jù)意思寫成語。比喻對愚蠢的人講深刻的道理，或比喻說話不看對象。_比喻目光狹小，所見有限。_比喻沒有本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù)，或以次充好。_比喻有的人

3、自作聰明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情辦糟。_（3）照樣子，寫詞語。直挺挺_ _冷嘲熱諷_ _4.品句子，巧解答。（1）變魔術(shù)，改句子。您是國王，您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢？改成陳述句：_漢斯對國王說：“想要我給您指路并不難?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_她的舊圍裙里兜著許多能給她一點溫暖的火柴。縮句：_（2）破折號的作用主要有：表示后面是解釋說明的部分；表示意思的遞進；表示意思的轉(zhuǎn)折；表示聲音的延長或中斷。結(jié)合語言環(huán)境，說說下面句子中破折號的作用。在句子后面填上正確的選項。A七彩的顏色構(gòu)成了大自然的美景彩虹。_B想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的

4、世界的一切，立刻會在你的想象中展開。_C我們深情地呼喚：周總理 _（3）說說下列句子使用的修辭手法。她的臉上滿是皺紋，倒像個風(fēng)干的橘子，哪里會露出笑容來呢!_他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里像刀割一樣。_稻草人帽子依舊戴得很正；扇子依舊拿在手里，搖動著，發(fā)出啪啪的聲音；并且依舊站得很好，直挺挺的，位置沒有動，樣子也跟以前一模一樣。_她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。_5.想課文，巧解答?！澳棠?”小女孩兒叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那_、_、_一樣，就會不見的！”或曰：“以

5、子之矛，陷子之盾，何如？”_。_，終亡其酒。通過語文S版六年級上冊第一單元的學(xué)習(xí)，我們了解了許多童話和寓言故事。其中，稻草人的_給我留下了深刻印象；尼爾斯騎鵝歷險記告訴我們_；刺猬漢斯的故事讓我們明白_；自相矛盾和畫蛇添足分別諷刺了_和_。二、閱讀理解6.讀精段，品意境。（一） 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。（二） 那小蛾（飛 跑）了一會兒，落在一片稻葉上，簡直像不覺得稻草人在那里（驅(qū)逐 追逐）似的。稻草人見小蛾落下了，心里非常著急。可是他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步

6、也做不到；扇子盡管扇動，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了，（不管 即使）怎么趕，他就是不動。（1）劃線詞語解釋不正確的一項是（ ）A . 譽之曰（稱贊）B . 于物無不陷也（穿透）C . 吾矛之利（好處）D . 其人弗能應(yīng)也（不）（2）自相矛盾選自_，它比喻_。（3）在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語（飛 跑）_了 （驅(qū)逐 追逐）_ （不管 即使）_怎么趕（4）稻草人心如刀割，因為他想到了（ ）A . 可恨的小蛾B . 主人的悲慘命運C . 自己太辛苦7.閱讀吧，享受美。袋鼠與籠子 有一次，動物園管理員_發(fā)現(xiàn)

7、袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。因此，他們決定將籠子由原來的10米加高到20米。結(jié)果，第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們決定加高到30米。沒想到隔天_又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。 一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。 “你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。 “很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”（1）從下面的詞語中選擇最恰當?shù)奶钊胛闹袡M線上。居然 偶然有一次，動物園管理員_發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。沒想到隔天_又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到100米。（2）按要求改寫下面的句子?！昂茈y說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”提示語在前面：_提示語在后面：_（3）動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，他們開會討論的結(jié)果是_。（4）他們把籠子