和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊

1、 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 1 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱我們身邊的環(huán)境教學(xué)目標了解學(xué)校周圍的環(huán)境狀況。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、 看下圖，對校門外出現(xiàn)的這種場景，你是怎么看待的？二、 調(diào)查我們學(xué)校校門外出現(xiàn)的這種場景，你是怎么看待的？三、 調(diào)查我們家鄉(xiāng)的旅游區(qū)織金洞，那是一個怎樣的地方？四、 查資料，了解我們的環(huán)境怎么了？課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 2 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境教學(xué)目標1、 通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對環(huán)境問題的了解。2、 在活動中培養(yǎng)自己

2、的合作能力與實踐能力，完善自己對周邊環(huán)境的認識。教學(xué)重難點教學(xué)過程1、調(diào)查總動員。如果我們留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)：有的地方綠樹成蔭，空氣清新，沒有噪音，讓人賞心悅目；有的地方則垃圾遍布，污水橫流，道路擁擠，給人們的生活帶來了諸多不便及不適。那么，在現(xiàn)實生活中同學(xué)們周圍的環(huán)境狀況怎么樣的呢？一起走出校園區(qū)了解吧！2、打開思路，交流認識。（1）先想一想在你的身邊都出現(xiàn)過哪些環(huán)境問題，然后在全班進行交流，接著確定其中一項主題進行調(diào)查（個小組進行分工合作）。第一組調(diào)查造成空氣污染的原因第二組調(diào)查交通擁堵現(xiàn)象的原因第三組調(diào)查 第四組調(diào)查 第五組調(diào)查 課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第

3、3 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 關(guān)注我們身邊的環(huán)境教學(xué)目標1、 通過調(diào)查，了解我們身邊的水、空氣、噪音等的基本情況，加深對環(huán)境問題的了解。2、 在活動中培養(yǎng)自己的合作能力與實踐能力，完善自己對周邊環(huán)境的認識。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、 在小組內(nèi)進行交流，并填寫調(diào)查表格。二、 對調(diào)查到的資料進行整理，制成“我們身邊的環(huán)境問題”手冊。組長及組員手冊內(nèi)容環(huán)境問題原因調(diào)查方法三、作品展播臺。各小組選派組員代表介紹小組的調(diào)查成果。（介紹時，作品中的圖片可以借助屏幕展示，也可以借助實物取樣來補充對問題的講解）。四、讓“心”來說話。調(diào)查心得： 。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五

4、年級 班 第 4 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 文明小組行動在線教學(xué)目標1、 通過對比資料，找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。2、 在活動中提升思維能力，加強對環(huán)境問題的重視，從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教學(xué)重難點教學(xué)過程1、經(jīng)過一番調(diào)查之后，我們收集到了許多第一手資料，下面對資料進行討論分析。環(huán)境問題類型出現(xiàn)的問題帶來的危害資料來源車輛太多垃圾堆放噪音污染空氣污染水質(zhì)污染土地污染其他現(xiàn)象2、設(shè)計的解決方案。針對不文明現(xiàn)象提出的倡議針對科學(xué)發(fā)展帶來的問題及建議3、結(jié)合自身觀察和了解到的情況，小組討論“我能為改善身邊的環(huán)境做什么”為主題，然后制定一個行動方案。課后小

5、結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 5 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 文明小組行動在線教學(xué)目標3、 通過對比資料，找出環(huán)境問題給我們的生活帶來的危害。4、 在活動中提升思維能力，加強對環(huán)境問題的重視，從小事做起一起來關(guān)心我們身邊的環(huán)境。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、成果展示：小小演講臺，展示我風(fēng)采。1、我演講的題目是：環(huán)境污染，不能忽視！2、我的題目是：高科技帶來的利與弊。3、我給大家演講的題目是：不要做環(huán)境的破壞者！4、我給大家演講的是二、中華人民共和國環(huán)境保護法第一條為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現(xiàn)代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展

6、，制定本法。第二條 本法所稱環(huán)境，是指影響人類社會生存和發(fā)展的確各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然古跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。第三條 本法適用于中華人民共和國領(lǐng)域和中華人民共和國管轄的確其他海域。第四條 國家制定的環(huán)境保護規(guī)劃必須納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，國家采取有利于環(huán)境保護的經(jīng)濟、技術(shù)政策和措施。是環(huán)境保護工作同經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。第五條 國家鼓勵環(huán)境保護科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，加強環(huán)境保護科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，提高保護科學(xué)技術(shù)水平，普及環(huán)境保護的科學(xué)知識。第六條 一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù)

7、，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境單位和藹個人進行檢舉和控課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 6 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱成果評價教學(xué)目標以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重難點教學(xué)過程1、我給他人評一評我從他人身上學(xué)到了： 。2、自我評價評價項目評價內(nèi)容我的評價活動參與情況是否積極參與是否認真調(diào)查訪問活動過程數(shù)據(jù)的收集整理動手制作、填寫表格匯報成果的形式情感態(tài)度合作、團隊精神獨立見解課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 7 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱主題活動二 花卉的扦插與繁殖教學(xué)目標了解校園花卉的種類，了解花卉的扦插與繁殖。教

8、學(xué)重難點教學(xué)過程一、我們校園中有哪些花卉？寫下幾種與大家分享。二、你見過不用種子繁殖的花卉嗎?說一說它們的名字。三、你了解無性繁殖花卉的秘密嗎？快跟大家說一說。（可以上網(wǎng)查一查，也可以到花圃去問一問養(yǎng)花的技術(shù)員。）四、花卉的扦插種類。1、硬枝扦插。2、嫩枝扦插。3、芽插。4、葉插。5、根插。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 8 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 走進花卉的扦插與繁殖教學(xué)目標1、通過觀察、走訪等多種方式了解花卉的扦插與繁殖，感受植物頑強的生命力。2、在活動中鍛煉自己的探究與合作能力，及時解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、確定任務(wù)，分工調(diào)

9、查。提示：先通過查資料了解能夠扦插的花卉名稱，然后再結(jié)合身邊的實際情況確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查前要帶好必要的工具，如相機、筆、筆記本等。二、完成調(diào)查表 小組成員調(diào)查記錄調(diào)查人姓名調(diào)查時間調(diào)查地點調(diào)查方式調(diào)查花卉名稱調(diào)查內(nèi)容課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 9 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 走進花卉的扦插與繁殖教學(xué)目標1、通過觀察、走訪等多種方式了解花卉的扦插與繁殖，感受植物頑強的生命力。2、在活動中鍛煉自己的探究與合作能力，及時解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、成果展示：小舞臺，大風(fēng)采。各小組成員將調(diào)查經(jīng)過幾發(fā)現(xiàn)寫成短文，以童話表演的形式在班級開展匯報

10、活動。如：我是蘆薈，離開媽媽才兩個月，我就長得這么結(jié)實了！下面給大家講講我的成長經(jīng)歷吧！首先，我被主人從媽媽身上剪下來并把我的腳插在心花盆的土里。主人給我澆水之后就把我放在陰涼的地方。過了幾天，主人開始讓我每天曬些太陽了。慢慢地，我的腳下開始出現(xiàn)了根須，我的身體開始變高。大家看，我現(xiàn)在長得多精神呀！二、填寫表演記錄表選擇的植物表演的時間表演內(nèi)容梗概表演感受本次活動的最佳表演獎應(yīng)該給 ，因為 。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 10 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 親歷花卉的扦插與繁殖教學(xué)目標1、 學(xué)習(xí)扦插技術(shù)，體會扦插技術(shù)，體會扦插繁殖生命的歷程。2、

11、學(xué)會制定活動方案，并繪制花卉扦插的示意圖。3、培養(yǎng)合作意識與探究知識的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)過程1、 明確下列問題后，再進行分工合作。問題：選擇哪種花卉進行扦插？扦插后怎樣進行護理？遇到技術(shù)問題準備請教誰幫助解決？2、 填寫下表，及時在小組內(nèi)進行交流i，完善表格的填寫。花卉扦插與繁殖實驗操作方案花卉名稱扦插方式扦插準備工具扦插步驟預(yù)計生長情況課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 11 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 親歷花卉的扦插與繁殖教學(xué)目標2、 學(xué)習(xí)扦插技術(shù)，體會扦插技術(shù)，體會扦插繁殖生命的歷程。2、學(xué)會制定活動方案，并繪制花卉扦插的示意圖。3、培養(yǎng)合作

12、意識與探究知識的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)過程1、經(jīng)過一段時間后，你們小組扦插的花卉應(yīng)該長得有模有樣了吧？把扦插的經(jīng)過整理一下，用圖示的方式準備好在班上交流。如：這組小朋友扦插海棠花的過程?；ɑ芮げ暹^程中要注意哪些問題？是怎么解決的？2、下列獎項屬于誰？本次活動中，你最想感謝的人有： 感謝的理由： 點子大王： 。勞動小標兵： 資料整理專家： 。最佳合作小組： 。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 12 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱成果評價教學(xué)目標以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、小組成員討論后，填寫下表。小組成員優(yōu)秀個人任務(wù)完成情況合作交流情況二、

13、自評、教師評。評價內(nèi)容自評教師評活動參與態(tài)度是否主動參與，認真與組員商量？合作態(tài)度是否在活動中一切從集體利益出發(fā)？活動進程遇到問題是否積極想辦法克服？活動記錄是否做到及時、準確地記錄下活動情況？活動成果是否樂意分享自己的勞動成果？課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 13 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱家鄉(xiāng)的清明風(fēng)俗教學(xué)目標了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解有關(guān)清明節(jié)的詩歌。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、下列哪些節(jié)日是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日？請在后面用“”畫出來。中秋節(jié) 清明節(jié) 母親節(jié) 端午節(jié)二、你知道有關(guān)清明節(jié)的詩嗎？情寫下一首或幾首與同學(xué)們分享。三、清明節(jié)的由來。課后小結(jié) 和平版五年

14、級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 14 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 清明風(fēng)俗知多少教學(xué)目標1、通過向長輩調(diào)查及親歷的體驗，感受清明節(jié)的風(fēng)俗，以及我國的傳統(tǒng)文化。2、熟練運用拍照、采訪、查詢互聯(lián)網(wǎng)、閱讀相關(guān)書刊等活動來搜集資料。3、在調(diào)查中學(xué)會制作和運用調(diào)查表，能在成果匯報中展示自己的才能。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、小組交流，尋找家鄉(xiāng)清明節(jié)的活動。（認真觀察在清明節(jié)這一天，大人都在忙什么，小孩子又在忙什么。）二、小組討論，填寫調(diào)查表。如：我想知道清明節(jié)媽媽為什么用青蔥炒雞蛋吃。我想弄明白奶奶為什么把折來的楊柳插在門上。我想了解清明節(jié)小朋友為什么要玩頂雞蛋的游戲。我想知道為什

15、么清明節(jié)除了祭祖，還要上墳。我想知道清明節(jié)為什么要吃清明包。我想知道 我想了解 三、填寫調(diào)查表 小組調(diào)查表小組名稱調(diào)查時間調(diào)查地點調(diào)查對象調(diào)查問題調(diào)查結(jié)論我的發(fā)現(xiàn)課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 15 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 清明風(fēng)俗知多少教學(xué)目標1、通過向長輩調(diào)查及親歷的體驗，感受清明節(jié)的風(fēng)俗，以及我國的傳統(tǒng)文化。2、熟練運用拍照、采訪、查詢互聯(lián)網(wǎng)、閱讀相關(guān)書刊等活動來搜集資料。3、在調(diào)查中學(xué)會制作和運用調(diào)查表，能在成果匯報中展示自己的才能。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、展播成果將搜集的資料整理一下，在班上匯報演出。（節(jié)目可以是快板、三句半、詩歌朗誦

16、等。節(jié)目izhong要體現(xiàn)清明節(jié)的家鄉(xiāng)風(fēng)俗。）二、我們的節(jié)目表小組名稱節(jié)目名稱節(jié)目類型表演者課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 16 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 清明節(jié)，我們在行動教學(xué)目標1、通過辯論、宣傳等活動，提醒人們要過一個文明的清明節(jié)。2、在活動中學(xué)會感恩，學(xué)會與同學(xué)相處，3、熟練制定并填寫調(diào)查表，在實踐中鍛煉自己解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、辯論主題：清明上墳到底該不該，活動提示：有人說，上墳是迷信活動，還會帶來安全隱患，所以不應(yīng)提倡上墳；有人說，上墳只是表達一種對去世者的紀念，應(yīng)該好好給逝者上墳。究竟誰說的有道理呢？評分項目滿分正

17、方得分反方得分立場宣明理論充分語言流暢表達有層次二、辯論的目的不在于誰勝誰負，而在于通過辯論，我們可以看到存在的問題，并想辦法解決它。三、我的建議： 課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 17 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 清明節(jié)，我們在行動教學(xué)目標1、通過辯論、宣傳等活動，提醒人們要過一個文明的清明節(jié)。2、在活動中學(xué)會感恩，學(xué)會與同學(xué)相處，3、熟練制定并填寫調(diào)查表，在實踐中鍛煉自己解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、分好小組，討論清明節(jié)開展的活動。如：我們小組一起制作標語，宣傳清明上墳要放火災(zāi)。 我們小組去給烈士掃墓。 我們小組二、填寫小組活動計劃。

18、活動內(nèi)容活動時間及地點參加人數(shù)活動準備（注意：活動中不準用工具打鬧。）三、活動記錄。提示：如果選擇宣傳類活動，就要做到在活動中講文明懂禮貌，同時要注意小組的活動步驟，這樣才能順利地完成活動任務(wù)。 小組活動記錄活動地點活動時間活動過程活動心得四、成果展示。把活動經(jīng)歷和感受寫成一篇文章，在全班舉辦的“心系清明節(jié)”作文擂臺賽。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 18 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱成果評價教學(xué)目標以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重難點教學(xué)過程評價內(nèi)容行為表現(xiàn)老師的評價家長的評價校內(nèi)課堂上的表現(xiàn)1、積極發(fā)言，有獨特見解，2、展示自己的大方得體。3、語言

19、表達清晰流暢。4、與小組同學(xué)配合默契。校外活動中的表現(xiàn)1、能嚴格遵守紀律。2、能夠幫組有困難的同學(xué)。3、發(fā)現(xiàn)問題能及時請教他人。4、講文明懂禮貌，5、活動中安全意識強。6、活動中不怕困難。同學(xué)給我的評價：我對自己的評價：課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 19 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱主題活動四 飲食與健康教學(xué)目標了解飲食與健康的關(guān)系，學(xué)會合理搭配飲食教學(xué)重難點教學(xué)過程一，留意一下自己的一日三餐，看看都吃了什么。時間年 月 日早中晚二、查資料后，說一說你對健康的理解。三、開闊視野：營養(yǎng)教育 。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 20

20、 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 走進我們的飲食習(xí)慣教學(xué)目標1、了解飲食中不科學(xué)、不合理的習(xí)慣，知道造成不健康身體原因之一就是不科學(xué)的飲食。2、活動中鍛煉自己的分析、合作以及解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程自我檢查，小組交流后填寫表格。如：我的飲食習(xí)慣是這樣的：很少喝水，總是在吃飯時喝飲料，喜歡吃米飯，一般不吃菜。我不喜歡吃菜，不過我喜歡吃肉，主食幾乎都是肉。我早晨喜歡睡懶覺，所以起床常常很晚，經(jīng)常不吃早飯就上學(xué)了。我的習(xí)慣是： 飲食習(xí)慣見證表喜歡吃的飯菜不喜歡吃的飯菜三餐是否及時是否挑食吃的食物種類（可以記錄下一天內(nèi)所吃的食物種類。這樣連續(xù)一周。）課后小結(jié) 和平版五年級下

21、冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 21 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 走進我們的飲食習(xí)慣教學(xué)目標1、了解飲食中不科學(xué)、不合理的習(xí)慣，知道造成不健康身體原因之一就是不科學(xué)的飲食。2、活動中鍛煉自己的分析、合作以及解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、你周圍人有什么飲食習(xí)慣？把觀察到的現(xiàn)象整理出來。對此你有什么看法 的飲食習(xí)慣。二、通過采訪醫(yī)生、老師、上網(wǎng)查詢、閱讀資料等調(diào)查方式，搜集合理飲食的資料。（可以將有價值的資料粘貼在自己的日記本里）小組名稱調(diào)查方式調(diào)查項目人體每天需要補充多少種營養(yǎng)素？每天吃的食物是單一好還是多樣好？喝水好還是喝飲料好？吃飯時間長還是短好？一天至少吃幾

22、種蔬菜？一日三餐哪頓最重要？哪些食物不能放在一起吃？課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 22 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 走進我們的飲食習(xí)慣教學(xué)目標1、了解飲食中不科學(xué)、不合理的習(xí)慣，知道造成不健康身體原因之一就是不科學(xué)的飲食。2、活動中鍛煉自己的分析、合作以及解決問題的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、進行對比，獲得結(jié)論。利用你搜集到的關(guān)于飲食的知識，分析你現(xiàn)在的飲食習(xí)慣以及觀察到的飲食習(xí)慣，判斷哪些是合理的，哪些是不合理的。合理的習(xí)慣： 不合理的習(xí)慣： 二、成果展示。在班級舉辦一次“健康飲食要牢記”的播報會。各小組選代表發(fā)言。小結(jié)：不愛吃水果，人體所需

23、的一些維生素就會不足，時間久了會造成 。早餐不吃主食，時間久了，就會 。不愛吃大豆類食物，就會缺少植物蛋白，人體免疫力就會 。不愛吃芹菜和韭菜，會缺少 ，時間久了就會影響 功能。不愛吃粗糧，只吃精細的大米，人體就會缺少 ，時間久了會得 病。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 23 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 搭配飲食 鑄就健康教學(xué)目標1、通過調(diào)查，了解食物中的相克現(xiàn)象，學(xué)會搭配飲食。2、學(xué)習(xí)做早餐，體會勞動的樂趣。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、采訪營養(yǎng)師或查詢資料，了解食物搭配的規(guī)律，并標明資料來源。相克的食物搭配食物搭配人體產(chǎn)生不良反應(yīng)資料來源合理的食物搭

24、配食物搭配有較高的營養(yǎng)價值資料來源小結(jié)：合理的搭配能促進人體對營養(yǎng)的吸收，對健康十分有益。二、回顧自己的飲食習(xí)慣，比對以上的調(diào)查表，說說你的收獲。我的收獲： 。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 24 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二 搭配飲食 鑄就健康教學(xué)目標1、通過調(diào)查，了解食物中的相克現(xiàn)象，學(xué)會搭配飲食。2、學(xué)習(xí)做早餐，體會勞動的樂趣。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、了解了有關(guān)食物搭配的學(xué)問，是不是也該露一手了？那就行動起來，為家人做頓早餐吧！第一步：在家長的幫組下設(shè)計一份早餐小食譜，力求營養(yǎng)豐富，搭配合理。第二部：選擇原料。第三部：制作過程要邀請家長進行指導(dǎo)

25、。注意：用火及使用工具時，要注意安全。二、描述一下你的早餐計劃，并請組員提出建議。三、塊把做早餐的過程與體會說出來與同學(xué)分享！姓名：時間：早餐的種類做早餐的過程早餐營養(yǎng)價值分學(xué)到的勞動技能四、選擇你認為最有特色的早餐進行點評分析。五、本次活動你改掉的不良飲食習(xí)慣有： 課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 25 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱成果評價教學(xué)目標以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、大家都來評一評。誰能摘取稱號呢？采訪專家： 操作能手：早餐色彩搭配師：小小營養(yǎng)師：早餐巧手：精英小廚師：組織能力小專家：環(huán)保小衛(wèi)士：二、請老師給出點意見吧！評價

26、內(nèi)容滿意度老師總評能否主動與同學(xué)合作交流能夠主動獲取飲食知識能否接受他人監(jiān)督課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 26課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱主題活動五 生活與服飾教學(xué)目標通過查資料，了解服飾的多樣性，體會不同的場合與服飾的關(guān)系。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、觀察圖片，圖中人物穿的服飾為什么不一樣呢？把你知道的說出來與大家分享。二、春天你喜歡穿什么樣的衣服？用小畫筆把你最喜歡的衣服畫出來吧。三、生活中，你會看到有人穿西裝、有人穿運動服，你還看到過什么類型的服裝呢？請你把了解到的服裝種類寫下來。四、開闊視野。服飾的演繹。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年

27、級 班 第 27 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 不同環(huán)境中的服飾教學(xué)目標1、通過調(diào)查，了解服飾的多樣性，體會不同的場合與服飾的關(guān)系，2、在活動中感受生活的豐富多彩。3、在活動中學(xué)會準確填寫調(diào)查表格，同時學(xué)會審美。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、全班同學(xué)討論：不同環(huán)境中服飾的區(qū)別。問題提示：銀行工作人員的服飾特點是什么？小學(xué)生的服飾特點是什么？工廠工人的服飾特點是什么？少數(shù)民族的服飾特點有哪些？（工作性質(zhì)不同，生活地域不同，他們的服飾也各不同。）二、可以去調(diào)查銀行工作人員的服飾特點。小學(xué)生的服飾特點是什么。工廠工人的服飾特點是什么。少數(shù)民族的服飾特點有哪些。你們小組調(diào)查的內(nèi)容是： 。三

28、、分組調(diào)查。調(diào)查時間調(diào)查地點小組成員調(diào)查方式調(diào)查對象提示：針對不同的調(diào)查對象，我們可以用采訪、聊天、上網(wǎng)查詢等方式展開調(diào)查。在調(diào)查中事先要征得調(diào)查對象的同意，才可以拍照、錄音等。活動中要有禮貌，不懂的問題要及時請教。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 28 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動一 不同環(huán)境中的服飾教學(xué)目標1、通過調(diào)查，了解服飾的多樣性，體會不同的場合與服飾的關(guān)系，2、在活動中感受生活的豐富多彩。3、在活動中學(xué)會準確填寫調(diào)查表格，同時學(xué)會審美。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、將調(diào)查中獲得的信息進行加工整理后填入下表。（收集的資料要全面、敘述要有調(diào)理。） 小組

29、的調(diào)查調(diào)查對象著裝理由二、活動成果大看臺。蘭蘭的匯報現(xiàn)在的我是一名運動員，我向大家介紹我的著裝理由。首先，賽場上選擇短衣是為了運動起來更方便靈活，可以減少不必要的累贅。其次，賽場上運動量大，身上會大量出汗。穿短衣服時，大部分皮膚暴露在外面，對排汗很有幫助。再次，同一個團隊里的運動員著裝統(tǒng)一。一是體現(xiàn)團隊精神，二來便于管理。提示：以“自我介紹”的方式特定人群的服裝特點。可以以小組為單位上臺匯報本小組的調(diào)查成果。展示時，要把相關(guān)的材料提供出來，讓全班同學(xué)都能在直觀的條件下感受服飾的區(qū)別。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 29 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱活動二

30、 我也來當(dāng)設(shè)計師教學(xué)目標1、通過多方征求意見，學(xué)習(xí)設(shè)計一款服飾，全面提升自己審美能力。2、在活動中培養(yǎng)愛思考、愛學(xué)習(xí)的意識，以及樂于實踐的能力。教學(xué)重難點教學(xué)過程一、討論交流，分工合作。討論問題提示：小學(xué)生穿什么樣的服飾既符合身份又美觀大方呢？老師在上體育課時和閑暇時的服裝會有什么不同？不同身份和不同環(huán)境中的服飾在色彩上怎樣搭配更能體現(xiàn)人物的個性特點呢？我們可以為自己設(shè)計一套秋季校服。你參與的小組選擇 。二、討論后填寫調(diào)查計劃表。小組名稱活動時間設(shè)計對象色彩搭配方案請求誰來支援在什么環(huán)境下穿所采用的工具提示：要選擇自己感興趣的主題來確定設(shè)計方案，多借鑒他人的經(jīng)驗，注意操作的步驟。三、設(shè)計圖紙大

31、展臺貼上設(shè)計圖紙，要求是彩圖?？梢哉埱笥薪?jīng)驗的設(shè)計師協(xié)助修改。課后小結(jié) 和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 30 課時 執(zhí)教時間：2012年 月 日課題名稱成果評價教學(xué)目標以評比促競爭，以競爭促提高。教學(xué)重難點教學(xué)過程評價內(nèi)容總評參與活動態(tài)度克服困難的能力服裝設(shè)計款式色彩搭配調(diào)查中的文明禮貌成果評價課后小結(jié)和平版五年級下冊綜合實踐教案全冊五年級 班 第 1 課時 執(zhí)教時間： 年 月 日課題名稱情系母校教學(xué)目標了解學(xué)校的歷史及發(fā)展狀況。教學(xué)重難點“情系母校 感恩母?！毖葜v比賽 教學(xué)過程一、 說說你的學(xué)校坐落在什么地方？它有多少年的歷史了？二、 你能用你的小畫筆把你的學(xué)校畫下來嗎？和大家分享一下。 看看誰畫的最好。三、 開闊視野 說說母校在我心中是什么樣子的呢？四、 活動一、我眼中的母校是什么樣子的？你能說一說嗎？五、 和同學(xué)交流一下你眼中的母校是什么樣子的？把你知道說出來。六、 討論過后，自己制作一張調(diào)查計劃表，給同學(xué)們展示你的成果。課后小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？教學(xué)后記： 五年級 班 第 2 課時 執(zhí)教時間： 年 月 日課題名稱活動二 廣告宣傳母校教學(xué)目標1、 通過對比資料，找出宣傳母校的相關(guān)資料。2、 在活動中提升思維能力，加強對母校的重視，從小事做起，一起來關(guān)心我們的母校。教學(xué)重難點制作廣告。教學(xué)過程一、成果展示：小小演講臺，展示我風(fēng)采。1、了解