《人物鮮活來(lái)對(duì)話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、 人物鮮活來(lái)對(duì)話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）情境導(dǎo)入1、師：通過(guò)課前欣賞圖片讓學(xué)生感受有文字對(duì)話(huà)與沒(méi)文字對(duì)話(huà)的不同效果。讓學(xué)生明白漫畫(huà)中有文字的重要性，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題人物鮮活來(lái)對(duì)話(huà)。 2、通過(guò)教師展示課件（一張有文字對(duì)話(huà)的漫畫(huà)和一張沒(méi)有文字對(duì)話(huà)的漫畫(huà)），讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)比。學(xué)生觀察、欣賞圖片后跟隨教師的引導(dǎo)思考并回答問(wèn)題。學(xué)生觀察，意識(shí)到文字對(duì)話(huà)的重要性。 多媒體課件、圖片 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究學(xué)習(xí)（1） 任務(wù)一 用文字增強(qiáng)圖畫(huà)的表達(dá) 通過(guò)畫(huà)圖中的文字工具，為漫畫(huà)的角色人物加上對(duì)話(huà)文字。閱讀課本25頁(yè)

2、，按照步驟嘗試操作。（注意：圖像文件要在另存為之后再輸入文字，以免因?yàn)椴僮魇д`而損害圖像。在輸入文字時(shí)，確定之前可以進(jìn)行內(nèi)容的修改和位置移動(dòng)。一旦確定，文字就變成了圖像，只能通過(guò)選擇工具來(lái)移動(dòng)。）（二）任務(wù)二 設(shè)置字體與字號(hào)師示范并講解：選中文字工具后，在字體設(shè)計(jì)工具條中選擇適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)，注意字體、字號(hào)與圖畫(huà)的風(fēng)格，大小適應(yīng)。（三）任務(wù)三 輸入文字 在輸入文字時(shí)，文字框的大小可以通過(guò)拖動(dòng)控制點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。師示范操作。（四）任務(wù)四 移動(dòng)文字 在輸入確定之前，可以拖動(dòng)文字框的邊框調(diào)整文字到恰當(dāng)位置。(注意：在文字確定之后，文字內(nèi)容不能再作編輯，只能通過(guò)選擇工具選中文字區(qū)域進(jìn)行部分地刪除或移動(dòng)。)

3、(五）任務(wù)五 設(shè)置字的形狀與大小 設(shè)置粗體、斜體、下劃線(xiàn)等特殊修飾。師提示：工具條的隱藏與顯示可以通過(guò)“查看”“文字工具欄”實(shí)現(xiàn)。（六）任務(wù)六 調(diào)整文字的位置 文字的位置有點(diǎn)兒偏，還有辦法調(diào)整嗎？（注意：文字確定之前，將鼠標(biāo)移到文字輸入框的邊線(xiàn)上，鼠標(biāo)指針變成箭頭狀可以移動(dòng)。文字確定之后，即變?yōu)閳D像，可用“選定”工具選中文字并移動(dòng)。）學(xué)生觀看教師操作學(xué)生通過(guò)討論，借助課本的內(nèi)容進(jìn)行操作完成任務(wù)一，為漫畫(huà)添加文字對(duì)話(huà)。學(xué)生觀看操作。學(xué)生根據(jù)要求，通過(guò)討論，借助學(xué)習(xí)小助手或者課本上的內(nèi)容進(jìn)行操作完成任務(wù)二。 學(xué)生觀看展示。學(xué)生觀看討論并回答問(wèn)題。學(xué)生思考，嘗試操作移動(dòng)文字，體驗(yàn)小結(jié)。學(xué)生根據(jù)要求，借助課本的內(nèi)容進(jìn)行操作完成任務(wù)五，完成字體形狀與大小的設(shè)置操作。學(xué)生觀看，領(lǐng)悟。 學(xué)生根據(jù)要求，借助學(xué)習(xí)小助手或課本的內(nèi)容進(jìn)行操作完成任務(wù)六，掌握調(diào)整文字位置的操作。 多媒體課件、圖片素材、教師演示及學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究大顯身手綜合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題：要求：（1）用畫(huà)圖工具打開(kāi)宣傳畫(huà)，“請(qǐng)珍惜每一滴水”。（2） 根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)為宣傳畫(huà)添加適當(dāng)?shù)奈淖?。教師巡視，指?dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；完成后找學(xué)生進(jìn)行展示操作結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正鞏固。 學(xué)生按照要求，結(jié)合學(xué)習(xí)小助手，通過(guò)小組討論，進(jìn)行操作完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)提升、鞏固作用。并為下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容起到承上啟下的作用。學(xué)生觀看演示學(xué)生合作探