《乘法的初步認識》

1、陽店中心小學二年級 表內乘法導學案（ 3）主備人：肖麗亞 復備人： 課題折乘法的初步認識課型新授課案序第四單元第一課時 時間學習內容人教版教材二年級上冊 第47、48頁 及下面的做一做。學習目標1、初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便。2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。學習重難點重點：理解乘法的含義。難點：能把加法算式改寫成乘法算式。預習提綱自己閱讀課本47、48頁的內容，你都知道了什么？導 學 案導入新課出示目標1、情境導入：今天老師帶你們去游樂場，你們高興嗎？從圖中提出問題，列出算式。這節(jié)課我們就來學習乘法的初步認識。引入課題。2、出示學習目標。

2、學導結合探究新知 1、 自主學習我能行 1、觀察能改寫成乘法算式的加法算式的特點。根據(jù)問題列出的算是有： 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=142、我對比以上加法算式發(fā)現(xiàn)這幾個算式 都是相同的。 二、合作交流我快樂1、小組討論：什么樣的加法能用乘法計算？相同加數(shù)的加法能用乘法計算。2、判斷下面的算式能否用乘法計算：6+6+6 3+5+1 7+7 2+2+2+2+23、自己嘗試把加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3學生匯報，學情預測：3×3 3×5 5×3 3×3×3×3×3求幾

3、個相同加數(shù)的和，怎樣改寫成乘法算式。例如：3+3+3+3+3（1）相同加數(shù)是幾。 3（2）有幾個相同加數(shù)。 5個（3）把相同加數(shù)和它的個數(shù)相乘。（關鍵）3×5或5×3問：3是什么？5是什么？有錯的同學改正。閉眼回憶改寫的方法。4、3+3+3+3+3問：相同加數(shù)是幾？有幾個3？（板書：5×3或3×5） 5+5 問：相同加數(shù)是幾？有幾個5？（板書：5×2或2×5）學生獨立改寫：8+8+8+8+8+8+8 9+9+9+9+9+9三、認識乘法算式各部分的名稱：1、自己閱讀教材第48頁例2。2。理解：5+5+5=15可以改寫成5×(

4、)=15,5叫( ),15叫( );還可以改寫成3×( )=15,3叫( ),15叫( )梳理知識總結歸納1、這節(jié)課你學到了什么？用你自己的方式展現(xiàn)給大家！2、小結：加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。鞏固深化當堂檢測1、寫出乘法算式。2個5相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )7個4相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )6和3相乘。( )×( )=( ) ( )×( )=( )2、把可以改寫成乘法算式的些出來。5+5 ( ) 2+2+2+2+2+2 ( )3+3+3+3+3 ( ) 6+6+6+6+6-6 ( )3、把下面意義相同的