創(chuàng)意貼畫教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一次 簡(jiǎn)介及準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)意貼畫簡(jiǎn)介及準(zhǔn)備材料教學(xué)目的：學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面；了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；提高學(xué)生對(duì)畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：鉛筆、剪刀、膠水、白紙、紙板、紙張、表現(xiàn)機(jī)理物體如：各類豆子或舊報(bào)紙，毛線或吸管，以及手工工具。教學(xué)過(guò)程：1.明確班級(jí)制度，規(guī)范學(xué)生行為。2.介紹“什么是貼畫”、貼畫的種類。3.介紹貼畫材料和工具。4.介紹貼畫制作過(guò)程。5.貼畫成品展示。6.布置課后作業(yè)-下次課準(zhǔn)備物品。第二次紙貼畫一教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫

2、面；2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；3、提高學(xué)生對(duì)畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備：紙張以及手工工具。教學(xué)過(guò)程：1、引導(dǎo)進(jìn)入。今天來(lái)學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問(wèn)學(xué)生打算要用什么材料來(lái)拼貼？要怎么樣來(lái)拼貼？討論貼畫技法，深入探討。（1）畫：在拼貼作品時(shí)，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運(yùn)用。在底稿上畫出你要表現(xiàn)的內(nèi)容的基本輪廓。（2）撕：找一些舊的掛歷紙或畫報(bào)、彩紙，撕成不規(guī)則的碎片，探討它們的用處和可以聯(lián)想的事物。如：小方塊可以做石塊，長(zhǎng)條可以做樹(shù)枝、陽(yáng)光、頭發(fā)等，圓

3、形的可以做太陽(yáng)、氣泡等。（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。2、構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）小組合作或個(gè)人獨(dú)立完成。（提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)安排得長(zhǎng)一些，在講解技法時(shí)盡量避免與第一課時(shí)重復(fù)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在撕法和貼法上另辟蹊徑。）（3）巡視時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向?qū)W生展示。（4）整體完善：還有什么地方需要調(diào)整美化？3、講述作品，集體評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表?yè)P(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評(píng)價(jià)方法：可從形式上、內(nèi)容上、色彩上、整體效果等方面

4、進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第三次紙貼畫二教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果。3、提高學(xué)生對(duì)畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備：紙張以及手工工具。教學(xué)過(guò)程：1、引導(dǎo)進(jìn)入 今天來(lái)學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問(wèn)學(xué)生打算要用什么材料來(lái)拼貼？要怎么樣來(lái)拼貼？要求輪廓線的顏色不要與填充的顏色太過(guò)接近，盡量采用不同的材料來(lái)制作，更加大膽夸張。2、選擇自己喜歡的卡通造型，在色卡紙上畫出以各大概輪廓，開(kāi)始進(jìn)行輪廓拼貼。完成造型。3、選擇材料進(jìn)行填充

5、，注意背景的處理，完成畫面。4、對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，講出優(yōu)缺點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主。5、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第四次紙貼畫三教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)有材料完成一幅畫面；2、了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果；3、提高學(xué)生對(duì)畫面的控制能力。教學(xué)重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生使用現(xiàn)有材料，在色彩上要有一定變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何控制畫面的能力。教具準(zhǔn)備：圖片。學(xué)生畫材準(zhǔn)備：紙張以及手工工具。教學(xué)過(guò)程：1、引導(dǎo)進(jìn)入。今天來(lái)學(xué)習(xí)如何將現(xiàn)有材料制作張好看的拼貼畫，提問(wèn)學(xué)生打算要用什么材料來(lái)拼貼？要怎么樣來(lái)拼貼？回顧貼畫技法，深入探討。（1）畫：在拼貼作品時(shí)，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運(yùn)用。在底稿上畫出你要表現(xiàn)的內(nèi)容的

6、基本輪廓。（2）撕：找一些舊的掛歷紙或畫報(bào)、彩紙，撕成不規(guī)則的碎片，探討它們的用處和可以聯(lián)想的事物。如：小方塊可以做石塊，長(zhǎng)條可以做樹(shù)枝、陽(yáng)光、頭發(fā)等，圓形的可以做太陽(yáng)、氣泡等。（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應(yīng)的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。2、構(gòu)思主題，創(chuàng)作表現(xiàn)。（1）提供表現(xiàn)主題，也可以隨意創(chuàng)作表現(xiàn)。（2）小組合作或個(gè)人獨(dú)立完成。（提示：本環(huán)節(jié)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間應(yīng)安排得長(zhǎng)一些，在講解技法時(shí)盡量避免與第一課時(shí)重復(fù)，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生在撕法和貼法上另辟蹊徑。）（3）巡視時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向?qū)W生展示。（4）整體完善：還有什么地方需要調(diào)整美

7、化？3、講述作品，集體評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表?yè)P(yáng)與肯定。（2）啟發(fā)評(píng)價(jià)方法：可從形式上、內(nèi)容上、色彩上、整 體 效 果 等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第五次毛線貼畫1教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。3、用自己帶的繩線貼成一幅畫。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、各種顏色的毛線、鉛筆、紙教學(xué)過(guò)程：一、欣賞毛線貼畫，了解毛線的作用。師：你們了解毛線的用途嗎？毛線除了可以做成織物，還可以把它用到繪畫上來(lái)，是什么呢？（出示毛線貼畫作品）師：（找兩名學(xué)生上黑板用手觸摸范畫）你覺(jué)得有什么感覺(jué)？和我們用筆畫的不同

8、，它有立體感，是立體的畫。二、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、觀察作品，了解毛線貼畫的特點(diǎn)師：這些毛線貼畫的方法都相同嗎？什么地方不同？a、長(zhǎng)、短線粘貼而成b、長(zhǎng)、碎線粘貼而成c、碎、短線粘貼而成d、綜合長(zhǎng)、短、碎線粘貼而成2、看錄像。（教師旁白，點(diǎn)出每幅畫面的特點(diǎn)以及制作方法）3、毛線貼畫的步驟（邊示范邊講解）用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。把毛線剪碎，用膠水粘貼。調(diào)整畫面。三、創(chuàng)作指導(dǎo)。小組討論設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)毛線的顏色和粗細(xì)，想想適合做什么如何布置畫面。四、指導(dǎo)制作。五、欣賞評(píng)講作業(yè)。師把作業(yè)展示在黑板上，編上號(hào)碼進(jìn)行評(píng)講。第六次毛線貼畫2教學(xué)內(nèi)容 毛線貼畫的制作教學(xué)目標(biāo)1、

9、觀察繩線造型的方法，了解平面造型的構(gòu)成。2、利用毛線練習(xí)貼畫制作方法并加以表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等教師：學(xué)生作品、毛線等教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)觀察，啟發(fā)毛線貼畫。1、揭示課題。2、復(fù)習(xí)制作過(guò)程用鉛筆在畫紙上畫出輪廓。用黑線繞著鉛筆線粘貼輪廓。把毛線剪碎，用膠水粘貼。調(diào)整畫面。二、貼畫練習(xí)1、（出示范作）看喜羊羊來(lái)了，我們用新學(xué)習(xí)的毛線貼畫方法給它穿上漂亮的外衣。2、毛線貼畫的步驟a在身體部分的輪廓內(nèi)涂膠，貼上黑毛線b在不同的面里粘上毛線。C調(diào)整畫面三、師作指導(dǎo)。四、學(xué)生作業(yè)評(píng)講五、整理第七次牙簽貼畫1一、教學(xué)內(nèi)容1.了解竹質(zhì)牙

10、簽材料的特性，通過(guò)多媒體和實(shí)物展示，欣賞牙簽貼畫作品，并了解常見(jiàn)幾種不同的排列造型手法；2.是通過(guò)賞析牙簽貼畫實(shí)物作品和課堂訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，應(yīng)用于牙簽貼畫作品的設(shè)計(jì)與制作，完成一幅畫稿。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解竹質(zhì)牙簽的材料特性和牙簽貼畫常見(jiàn)的幾種排列手法。2.初步學(xué)會(huì)牙簽貼畫的造型設(shè)計(jì)與表達(dá)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成畫稿難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出布局合理的畫稿四、教學(xué)器材教具：牙簽貼畫實(shí)物作品、分解部件教具圖、課件、多媒體設(shè)備學(xué)具：直尺、牙簽棒五、教學(xué)過(guò)程一、引入1、展示實(shí)物并提問(wèn)：這是什么？大家用完了怎么處理的？2、如果牙簽棒隨手丟了，是不是很可惜??？我們能不能利用起來(lái)？3、引出課題

11、牙簽棒削黏（板書）二、嘗試體驗(yàn)1、展示各式貼畫2、選取不同排列手法的貼畫作品，啟發(fā)學(xué)生觀察、分析和交流，了解常見(jiàn)的線狀、點(diǎn)狀、漸變、輻射等不同的排列手法3、大家想想我們接觸到的事物也用牙簽畫來(lái)表現(xiàn)呢？如果可以的話，你覺(jué)得可以的用哪種排列手法來(lái)表現(xiàn)？4、及時(shí)的評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥5、要求幾位勇敢的學(xué)生在黑板上，畫出你的設(shè)計(jì)，語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思。6、評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥學(xué)生的作圖，探討設(shè)計(jì)要點(diǎn)，合理布局（1）圖形大小合適（2）線條疏密適中（3）點(diǎn)狀排列規(guī)律1、思考、發(fā)言7、修改畫稿 引導(dǎo)學(xué)生修正、完善設(shè)計(jì)第八次牙簽貼畫2一、教學(xué)內(nèi)容1.了解竹質(zhì)牙簽材料的特性，通過(guò)多媒體和實(shí)物展示，欣賞牙簽貼畫作品，并了解常見(jiàn)幾種不同的

12、排列造型手法；2.是通過(guò)賞析牙簽貼畫實(shí)物作品和課堂訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，應(yīng)用于牙簽貼畫作品的設(shè)計(jì)與制作，完成一幅畫稿。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解竹質(zhì)牙簽的材料特性和牙簽貼畫常見(jiàn)的幾種排列手法。2.初步學(xué)會(huì)牙簽貼畫的造型設(shè)計(jì)與表達(dá)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成畫稿難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出布局合理的畫稿四、教學(xué)器材教具：牙簽貼畫實(shí)物作品、分解部件教具圖、課件、多媒體設(shè)備學(xué)具：直尺、牙簽棒五、教學(xué)過(guò)程一、繼續(xù)完成作品；二、評(píng)價(jià)根據(jù)合理布局的要求，組織大家自評(píng)和互評(píng)自評(píng)、互評(píng)通過(guò)評(píng)價(jià)交流與拓展遷移，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值，并提高鑒賞水平、質(zhì)量意識(shí)。三、探索創(chuàng)新1、介紹拓展圖例，鼓勵(lì)創(chuàng)作更有

13、新意的牙簽貼畫。思考同時(shí)促進(jìn)學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，修正完善，初步學(xué)會(huì)牙簽貼畫的造型設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)的表達(dá)方式。2、“材料”的聯(lián)想遷移，探討其他適宜作貼畫的線狀材料（如銅絲、火材棒等）和面狀材料（如樹(shù)葉、蛋殼）討論發(fā)言 鼓勵(lì)學(xué)生就地取材進(jìn)行拓展性創(chuàng)作。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的技術(shù)思維、創(chuàng)新思維，提供拓展性學(xué)習(xí)和自主探究的機(jī)會(huì)。3、“維度”的聯(lián)想遷移，探討跨出二維局限的三維立體貼畫，參考一些立體賀卡4、牙簽作品欣賞第九次蛋殼貼畫1一、內(nèi)容：蛋殼貼畫的制作與欣賞。二、材料準(zhǔn)備：1、一張16開(kāi)大的彩卡紙；2、鉛筆、剪刀、雙面膠膠帶、水彩筆；3、蛋殼（雞蛋、鴨蛋都可以）必須是白色的。三、制作過(guò)程與方法：1、準(zhǔn)備底稿：準(zhǔn)備一張

14、16開(kāi)大的彩卡紙。2、設(shè)計(jì)底稿：1）先在紙上用鉛筆輕輕得打好小樣。（可自己在白紙上設(shè)計(jì)圖案或者照搬別人的）。2）再根據(jù)紙張的大小調(diào)整圖案的大小。（自己手繪放大）3）最后，用黑色水彩筆描繪一下圖案的邊緣，要不粘上雙面膠膠帶后很難找到印痕。3、處理蛋殼：（1）將蛋殼洗干凈；（2）去掉內(nèi)膜；（3）再將蛋殼壓成碎片。4、粘貼：在底版上粘上雙面膠膠帶（撕掉外面白色的那層）。再把蛋殼貼到底板上。5、處理背景：如果圖案太單調(diào)，就需要想些法子處理一下，比如用水彩筆填加一些背景，或者再用蛋殼貼一些背景。6、最后畫面處理：對(duì)畫面全部滿意后就可以上色。（可根據(jù)自己的愛(ài)好選擇色彩）。四、注意事項(xiàng)：按先大塊后小塊，先輪

15、廓后內(nèi)部填充，先貼近后貼遠(yuǎn)的原則，按明暗、深淺黑白等的需要，進(jìn)行拼貼。蛋殼碎片之間要有一定的空隙，要疏密得當(dāng)。蛋殼的顏色是白色的，為了突出畫面圖案，可以涂上不同的色彩，還可以用不同色彩巧妙搭配成美麗的畫面。五、作品欣賞第十次蛋殼貼畫2一、內(nèi)容：蛋殼貼畫的制作與欣賞。二、材料準(zhǔn)備：1、一張16開(kāi)大的彩卡紙；2、鉛筆、剪刀、雙面膠膠帶、水彩筆；3、蛋殼（雞蛋、鴨蛋都可以）必須是白色的。三、制作過(guò)程與方法：1、準(zhǔn)備底稿：準(zhǔn)備一張16開(kāi)大的彩卡紙。2、設(shè)計(jì)底稿：1）先在紙上用鉛筆輕輕得打好小樣。（可自己在白紙上設(shè)計(jì)圖案或者照搬別人的）。2）再根據(jù)紙張的大小調(diào)整圖案的大小。（自己手繪放大）。3）最后，用

16、黑色水彩筆描繪一下圖案的邊緣，要不粘上雙面膠膠帶后很難找到印痕。3、處理蛋殼：1）將蛋殼洗干凈；2）去掉內(nèi)膜；3）再將蛋殼壓成碎片。4、粘貼：在底版上粘上雙面膠膠帶（撕掉外面白色的那層）。再把蛋殼貼到底板上。5、處理背景：如果圖案太單調(diào)，就需要想些法子處理一下，比如用水彩筆填加一些背景，或者再用蛋殼貼一些背景。6、最后畫面處理：對(duì)畫面全部滿意后就可以上色。（可根據(jù)自己的愛(ài)好選擇色彩）。四、注意事項(xiàng)：按先大塊后小塊，先輪廓后內(nèi)部填充，先貼近后貼遠(yuǎn)的原則，按明暗、深淺黑白等的需要，進(jìn)行拼貼。蛋殼碎片之間要有一定的空隙，要疏密得當(dāng)。蛋殼的顏色是白色的，為了突出畫面圖案，可以涂上不同的色彩，還可以用不

17、同色彩巧妙搭配成美麗的畫面。六、作品欣賞第十一次樹(shù)葉貼畫1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能利用教師提供的三種不同形狀的樹(shù)葉學(xué)習(xí)拼貼畫。2、感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：楓樹(shù)葉、樟樹(shù)葉以及圓形草等若干 白紙每人一張、白膠三、活動(dòng)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)兩種不同形狀的樹(shù)葉1、請(qǐng)學(xué)生觀看楓樹(shù)葉、樟樹(shù)葉和草這三種葉的形狀2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的形狀像什么？（二）欣賞樹(shù)葉拼貼畫1、出示做好的樹(shù)葉拼貼畫2、請(qǐng)學(xué)生猜猜用樹(shù)葉拼貼出了什么？金魚的尾巴、眼睛和身體分別是用什么樹(shù)葉拼貼的？（三）教師示范制作樹(shù)葉拼貼畫1、先選一片楓樹(shù)葉做金魚的尾巴涂上白膠貼在白紙的任一兩段。2、接著選一片樟樹(shù)葉做金魚的身體涂上白膠接著尾巴貼上。3、最

18、后選用圓形草做金魚的兩只眼睛，涂上白膠貼在身體的兩側(cè)。（四）自己制作，教師巡回指導(dǎo)。（五）同伴間相互欣賞。（六）排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第十二次樹(shù)葉貼畫2一、教學(xué)內(nèi)容1、樹(shù)葉貼畫是美術(shù)教材教學(xué)中手工部分的重要內(nèi)容。2、是結(jié)合學(xué)生的思維特點(diǎn)而進(jìn)行的編輯的。3、宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。4、樹(shù)葉貼畫最能接進(jìn)兒童生活的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能掌握樹(shù)葉貼畫的方法，能選擇不同形狀和顏色的樹(shù)葉，進(jìn)行貼出自己喜愛(ài)的樹(shù)葉作品。2.過(guò)程與方法通過(guò)引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生用樹(shù)葉拼貼作品，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和個(gè)性化藝術(shù)風(fēng)格。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情操，學(xué)會(huì)

19、創(chuàng)作生活、美化生活、領(lǐng)悟人生。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)貼畫的方法與步驟，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有材料，進(jìn)行大膽想象與個(gè)性創(chuàng)作。2、教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)想象與設(shè)計(jì)，有步驟的貼好自已創(chuàng)作的畫。四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1、并利用了多媒體課件、膠水、雙面膠、剪刀、樹(shù)葉、范畫等。2、使學(xué)生在老師的引導(dǎo)下能積極參與創(chuàng)作，大膽想象與創(chuàng)作。五、教學(xué)過(guò)程1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：演示課件播放短片觀看短片愛(ài)心導(dǎo)入正題2、講授新課，學(xué)習(xí)技法：講授拼貼步驟和技巧 接受拼貼知識(shí) 學(xué)習(xí)本課知識(shí)要點(diǎn)3、動(dòng)手實(shí)踐，想象創(chuàng)作：講解拼貼要素 創(chuàng)作作品 鞏固知識(shí)狀況4、師生參評(píng)5、排隊(duì)拍照，將作品拿回家。第十三次豆貼畫一、活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用常

20、見(jiàn)的豆子進(jìn)行貼畫，練習(xí)排列拼貼的技能。2、感受豆子粘貼畫獨(dú)特的樂(lè)趣，操作時(shí)保持桌面的整潔。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各色豆子及玉米片、雙面膠、花朵范畫、畫好的枝干圖、PPT課件三、活動(dòng)過(guò)程：1、出示PPT課件，引導(dǎo)觀察豆子師：我們來(lái)看一看，他們都有些什么顏色呀?(紅色、綠色、黃色、白色)師：那他們是一樣大小的么？（不是，有的個(gè)頭大，扁扁的，有的個(gè)頭小，圓圓的）2、出示范例，師幼一起欣賞（1）豆子寶寶藏在了哪里？請(qǐng)你來(lái)找一找。（2）這些豆子是怎么在花兒身上擺POSE的？（3）這個(gè)豆子貼的畫和我們平時(shí)畫的畫是不是一樣呢？（是豆子一顆一顆排列好了貼起來(lái)的，摸上去是凸出來(lái)的。）小結(jié)：豆子貼的畫很特殊，是一塊一塊凸

21、起來(lái)的，有空隙。3、了解豆子畫的制作方法和過(guò)程4、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)提醒豆子粘貼在畫好的枝干上里，豆子不能疊在一起。5、作品展示及教師評(píng)價(jià)第十四次豆貼畫2一、 活動(dòng)目的：1通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。2通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)用種子貼畫的基本技能。2在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)合作精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）、蠟光紙、吹塑紙、剪刀等。四、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：玉米粒、黃豆、花生仁他們不僅是我們的食物，還可以做成漂亮的種子貼畫，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)豆貼畫2、賞析作品，探究方法制作種子貼畫的步驟：構(gòu)思：簡(jiǎn)單 小些選材：顏色 較硬涂膠：均勻 棉棒（示范）粘貼：鑷子 一個(gè)一個(gè)的修飾：補(bǔ)充3、個(gè)體完成貼畫4、拓展升華1、一粒粒種子實(shí)在是平凡，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們雙手的創(chuàng)造，平凡的種子變成了一幅幅精美的種子貼畫，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在我們的生活中，還有其他材料制作的工藝畫，你知道嗎？2、學(xué)完這節(jié)課，你學(xué)到了什么?第十五次 自擬畫教學(xué)內(nèi)容：布貼畫-自擬畫教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步了解貼畫的形式特點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的粘貼制作能力。3、每