坦然面對(duì)中學(xué)生早戀,科學(xué)解決孩子成長(zhǎng)的煩惱

1、中學(xué)生早戀現(xiàn)象，是一個(gè)老話(huà)題，以往大多數(shù)教育工作者和家長(zhǎng)常常認(rèn)為，早戀是必須禁止的，早戀的孩子不是好孩子。但現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始有一些教育學(xué)家和心理學(xué)家認(rèn)為這種觀點(diǎn)帶有偏見(jiàn)。他們認(rèn)為，早戀是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的自然現(xiàn)象，每個(gè)人都有最早萌發(fā)戀愛(ài)的意識(shí)，這是生理因素使然，與道德規(guī)范無(wú)關(guān)。如果教育工作者把學(xué)生的早戀與道德敗壞聯(lián)系到一起，那么就必然會(huì)影響他們的心理健康，給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。筆者亦有同感，我想就此表達(dá)一些不成熟的看法，希望得到學(xué)校老師和家長(zhǎng)的關(guān)注。在孩子的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著，我多么多么喜歡你，或者是家長(zhǎng)老接到異性同學(xué)打給自己孩子的電話(huà)，這是許多中學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)遇到的事情，

2、有些家長(zhǎng)就特別害怕。我認(rèn)為，這大可不必。家長(zhǎng)們往往希望孩子在智力方面能飛快發(fā)展，甚至希望孩子在14歲時(shí)就能考上大學(xué)的少年班，希望他們的智力水平能立刻達(dá)到18歲最好，而不希望孩子的情感能夠發(fā)育到18歲。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)希望自己的孩子智力水平飛速提高的同時(shí)，卻希望孩子的情感一直不發(fā)展，永遠(yuǎn)對(duì)感情傻乎乎的，讓孩子千萬(wàn)不要出現(xiàn)感情現(xiàn)象。實(shí)際上，這是不現(xiàn)實(shí)的。人成長(zhǎng)過(guò)程中的心理發(fā)展是全面的，現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)科學(xué)辦法或不科學(xué)的辦法讓一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的時(shí)候，只成長(zhǎng)智力，不成長(zhǎng)情感。誰(shuí)可以讓孩子文化、智力水平提高，就是不會(huì)談戀愛(ài)呢？難道讓孩子在14歲時(shí)沒(méi)有情感，在18歲時(shí)沒(méi)有情感，到了28歲還沒(méi)有情感，之后再一年一

3、年地登征婚廣告嗎？所以我想，人的心理成長(zhǎng)應(yīng)該是全面的，到了青春期的時(shí)候，孩子在智力、身體成長(zhǎng)的同時(shí)，他們的心理上必然也會(huì)產(chǎn)生出對(duì)異性的朦朧好感。這是任何人都無(wú)法回避的事實(shí)。我們必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，雖然對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)認(rèn)為這是個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這么一種情感的時(shí)候，他的作文水平一定會(huì)提高。當(dāng)孩子沒(méi)有情感的時(shí)候，讓他寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)感想，他寫(xiě)出來(lái)就沒(méi)有感情。讓他沒(méi)感情，他就寫(xiě)不出好的作文來(lái)。大家最擔(dān)心的就是早戀會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，如果孩子用戀愛(ài)的時(shí)間去學(xué)習(xí)的話(huà)，那學(xué)習(xí)也許會(huì)好一些，但實(shí)際上并非如此。耽誤學(xué)習(xí)的事不只是早戀，睡覺(jué)也耽誤。我們可以設(shè)想一下，如果吃飯、上廁所的時(shí)間也用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)是不是

4、也會(huì)提高呢？課間10分鐘，走神的時(shí)間也學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)會(huì)多好?。靠蛇@都是不切實(shí)際的想法。我們不應(yīng)該談早戀而色變，我們應(yīng)該意識(shí)到，不是早戀本身有問(wèn)題，而是他們的心理還沒(méi)有能夠達(dá)到處理早戀問(wèn)題的深度。 當(dāng)然，早戀處理不好也是會(huì)影響學(xué)習(xí)的。有個(gè)學(xué)生曾問(wèn)老師：我愛(ài)上一個(gè)女生，我要不要去表白？老師問(wèn)他：如果你表白了會(huì)怎么樣？不表白又會(huì)怎么樣呢？他說(shuō)：如果不表白，我一天到晚就會(huì)全想這事了，學(xué)不下去了。表白了就不難受了，不憋著了，我會(huì)每天喜歡和她在一起，也不想學(xué)習(xí)了。我們承認(rèn)他這種情感是自然會(huì)出現(xiàn)的，但是我們也應(yīng)該讓他去學(xué)會(huì)獨(dú)自處理這件事情。而有些做家長(zhǎng)的總是說(shuō)：“你還不會(huì)處理這個(gè)事情，所以你不要去早戀。”其實(shí)

5、這就好像在說(shuō)“你還不會(huì)做菜，所以你不要學(xué)做菜”一樣。我們之所以會(huì)處理一件事情，是因?yàn)槲覀冊(cè)诓粫?huì)處理的時(shí)候先去處理了，在不會(huì)處理的情況下，在處理的過(guò)程當(dāng)中，我們才學(xué)會(huì)了如何去處理，這樣才能把我們的生活、學(xué)習(xí)安排好。 一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為我提供了一種方法中學(xué)生談戀愛(ài)的方法，他說(shuō)：“如果你喜歡誰(shuí)，你先別著急和她說(shuō)，先創(chuàng)造機(jī)會(huì)去接近她，別著急寫(xiě)一個(gè)紙條，說(shuō)我愛(ài)你，你愛(ài)我嗎？你同意和我交朋友嗎？這個(gè)方法太粗糙了。她會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在很喜歡你，但是還不到愛(ài)的那種火候。如果硬逼她表態(tài)，她會(huì)敷衍你，或者她說(shuō)我現(xiàn)在不愛(ài)你。那么你就會(huì)傷透了心，然后就不學(xué)習(xí)，然后就做出痛苦狀給同學(xué)看，讓他們知道你愛(ài)她有多深，看你失戀后學(xué)習(xí)成

6、績(jī)下降得有多么快，希望引起她的同情和憐憫。結(jié)果她就會(huì)覺(jué)得你更加不可愛(ài)，心想：幸虧我沒(méi)答應(yīng)你，這點(diǎn)挫折都過(guò)不去。所以我主張中學(xué)生們?cè)谟羞@種感情的時(shí)候，別著急問(wèn)個(gè)答案，而是制造機(jī)會(huì)多和喜歡的人在一起活動(dòng)，可以多拉幾個(gè)同學(xué)做掩護(hù)，從而讓別人看不出來(lái)誰(shuí)和誰(shuí)是愛(ài)著的或者你喜歡誰(shuí)。只要有機(jī)會(huì)交流就可以了，時(shí)間長(zhǎng)了，感情自然會(huì)發(fā)展。而談戀愛(ài)的高手是不談之談。這有點(diǎn)象武俠小說(shuō)中的無(wú)招勝有招。就是說(shuō)，除了戀愛(ài)，什么都談。談學(xué)習(xí)，談新聞啊，大家一點(diǎn)兒心理負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，這樣她就會(huì)特別高興，特別容易感情親近，而你可以堅(jiān)持不說(shuō)愛(ài)，只和她談與愛(ài)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，這樣，有一天，她就會(huì)憋不住了，會(huì)主動(dòng)對(duì)你說(shuō)：我實(shí)在受不了了，我要告訴

7、你，我愛(ài)你。這樣的過(guò)程是一個(gè)自然發(fā)展的過(guò)程，我認(rèn)為比較符合中學(xué)階段學(xué)生們處理感情的方式?！?其實(shí)早戀不僅是感情發(fā)展的自然，同時(shí)也是美育發(fā)展的一個(gè)方面。因?yàn)?，學(xué)生所愛(ài)的人往往不是差勁的人，學(xué)生經(jīng)常會(huì)愛(ài)上班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等那些在心理上成為他們最初所崇拜的對(duì)象。所以我認(rèn)為中學(xué)生出現(xiàn)這種感情的時(shí)候，是學(xué)生對(duì)生活熱愛(ài)的開(kāi)端，是審美教育的很好的心理發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀后，做家長(zhǎng)的應(yīng)做到別害怕，別擔(dān)心，別指責(zé)，別限制，但也不是視若無(wú)睹，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，可以對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)戀愛(ài)了，真讓我們高興，你所愛(ài)的人一定是各方面都非常優(yōu)秀的，我們也希望你變成這樣一個(gè)孩子，這樣別人才能

8、也愛(ài)你?！?我說(shuō)一個(gè)朋友兒子的親身經(jīng)歷：他初中三年級(jí)的時(shí)候有一天放學(xué)回來(lái)跟我朋友說(shuō)：“爸，你教我唱北國(guó)之春吧。”我朋友說(shuō)可以，問(wèn)他為什么要學(xué)？他說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)女同學(xué)，她爸爸教她唱北國(guó)之春唱的特別好?！边@個(gè)女學(xué)生就是我朋友兒子的第一個(gè)女朋友，是學(xué)習(xí)委員。我朋友還告訴我，在他兒子高一時(shí)，又喜歡上了班上的文藝委員，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)彈鋼琴特別好，因此孩子在那段時(shí)間里鋼琴水平可以用“突飛猛進(jìn)”來(lái)形容，居然通過(guò)了鋼琴九級(jí)。高二的時(shí)候，他的兒子又愛(ài)上了班上的一個(gè)女生，那個(gè)女生由于學(xué)習(xí)特別好，激起了孩子努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。當(dāng)時(shí)我朋友的兒子在班上只排十幾名，但是后來(lái)，女生考第一，他往往就能考第二。 我的那位朋

9、友可以說(shuō)較好的解決了孩子的早戀問(wèn)題，為了證明他的觀點(diǎn)，他甚至不惜暴露自己的“隱私”，講出了他自己在發(fā)現(xiàn)兒子的情書(shū)后所采取的教育方案。他介紹說(shuō)，在他兒子上初中時(shí)，寫(xiě)過(guò)一封信，被他的太太發(fā)現(xiàn)了，他太太對(duì)他說(shuō)：“你兒子戀愛(ài)了”，而我朋友卻說(shuō)：“好啊?！北话l(fā)現(xiàn)的紙條上寫(xiě)著：“某某女同學(xué)，我喜歡你長(zhǎng)的漂亮，我們一起努力學(xué)習(xí)，考上北大清華，那時(shí)，我們一起看北京年奧運(yùn)會(huì)，如果你同意，我當(dāng)然很高興，如果你不同意，我們也繼續(xù)是好朋友，努力學(xué)習(xí)。”我朋友認(rèn)為兒子的態(tài)度很端正，而且這是他兒子一生中寫(xiě)的第一封求愛(ài)信，雖然并沒(méi)有到女同學(xué)手里。我那位朋友深有感觸的說(shuō)：“我覺(jué)得兒子的這個(gè)感情很美好，當(dāng)和他聊起這件事的時(shí)候，

10、他一看就把紙條揉了，我說(shuō)你慢點(diǎn)，我費(fèi)了半天勁才展開(kāi)，你寫(xiě)的很好啊，你會(huì)戀愛(ài)了，我希望你的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，你不是喜歡集郵嗎？你可以把這第一封沒(méi)發(fā)出去的情書(shū)放在集郵冊(cè)里面。因?yàn)檫@是你的生活，你的感情，你把它珍藏起來(lái)，再過(guò)些年，你看看你能不能實(shí)現(xiàn)你現(xiàn)在的這個(gè)愿望。孩子一看我沒(méi)批評(píng)他特高興，問(wèn)我，是不是漂亮的女孩學(xué)習(xí)都好呢？我說(shuō)漂亮是天生的，學(xué)習(xí)好是用功取得的，你不管漂亮不漂亮，學(xué)習(xí)一定要努力，所以他后來(lái)學(xué)習(xí)一直很好?！?看到這里也許很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)出會(huì)心的一笑，若有所思。做為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到社會(huì)和環(huán)境的寬容，能夠讓他們了解和發(fā)現(xiàn)，這世界還是有人理解他們的，也許他們會(huì)想，如果自己的父母也這么開(kāi)明該多好啊。 也許我的一些認(rèn)識(shí)尚有欠妥之處，我只是想以一種新的視角，新的觀點(diǎn)，新的科學(xué)的教育理念，從心理學(xué)的角度去面對(duì)中