2022年學(xué)校教研活動(dòng)工作總結(jié)

1、2022年學(xué)校教研活動(dòng)工作總結(jié)一、校本教研1、_兩次次教研組活動(dòng)。第一輪采用分周、分學(xué)科同步推進(jìn)的方式，讓每個(gè)星期都有研討活動(dòng)。第二輪采用集中研討，打分考評(píng)的方式，科學(xué)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)能力，為_鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手，選出_師參加中心校活動(dòng)，取得不錯(cuò)成績(jī)。2、做好示范引領(lǐng)，推動(dòng)教師相互學(xué)習(xí)。3、課例分析、教材解說(shuō)、教研組活動(dòng)資料齊全，以活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、存在問(wèn)題：個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不夠重視，準(zhǔn)備不扎實(shí)，多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃，部分學(xué)科教師聽課不到，講課應(yīng)付，以練習(xí)課應(yīng)付教研活動(dòng)。要想方設(shè)法在工作有效性上多想想辦法。二、“三個(gè)一五件事”常規(guī)教研活動(dòng)開展有效1、通過(guò)閱讀

2、李鎮(zhèn)西老師愛心與教育一書，尋找破解教師職業(yè)倦怠的方法，尋找教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)的有效結(jié)合點(diǎn)，為提高教師教育理念，增強(qiáng)實(shí)施能力奠定基礎(chǔ)。2、發(fā)揮結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)作用。全體教師按時(shí)完成中心校聽課任務(wù)，同時(shí)，印發(fā)教師業(yè)務(wù)能力提高記錄本，詳實(shí)記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)歷程。3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題，力求課堂瘦身，改進(jìn)課堂教學(xué)。平時(shí)，注意做好低效教學(xué)問(wèn)題的記錄與梳理，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。_月份，我們_了低效教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng)，每位教師匯報(bào)了本學(xué)期對(duì)于低效問(wèn)題的實(shí)踐情況，取得的成果，講出自己的困惑，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。4、開展曬課活動(dòng)，業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)活動(dòng)定位準(zhǔn)，效果好。5、存在問(wèn)題：平時(shí)教研活動(dòng)不

3、夠?qū)嵲?，部分教師結(jié)對(duì)聽課通過(guò)看教案寫聽課記錄，失去了活動(dòng)的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法，向落實(shí)要質(zhì)量。三、抓好小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂高效1、設(shè)計(jì)好小組培訓(xùn)內(nèi)容，每個(gè)月都能夠根據(jù)不同年級(jí)段設(shè)計(jì)適合本年級(jí)的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)，重點(diǎn)做好五姿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。2、按時(shí)_好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。每周，對(duì)冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個(gè)人通過(guò)升旗、班會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每月，評(píng)出月冠軍、亞軍小組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從而培養(yǎng)學(xué)生的_榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3、存在問(wèn)題：各班小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)程度參差不齊，四、五年級(jí)的活動(dòng)開展扎實(shí)有效，效果明顯，但是其他班級(jí)工作浮于表面，并沒有在小組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，提高小組長(zhǎng)能力上做很多工

4、作，導(dǎo)致教師自己工作多，班級(jí)管理，教學(xué)活動(dòng)效率低下。四、書香校園建設(shè)1、積極動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買或者合買隨文增量閱讀1+1、讀_學(xué)成語(yǔ)，為閱讀教學(xué)的有效開展，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，開展好快樂閱讀日奠定基礎(chǔ)。2、通過(guò)開展古詩(shī)背誦檢測(cè)活動(dòng)，有效落實(shí)了300首古詩(shī)的積累目標(biāo)。3、通過(guò)手抄報(bào)、整本書推薦提高學(xué)生的動(dòng)手能力和概括能力，提高學(xué)生閱讀水平。通過(guò)“秋在我心中”習(xí)作競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作能力。4、存在問(wèn)題：在閱讀課的課堂教學(xué)上不夠規(guī)范，只是一味讓學(xué)生讀書，缺少必要的指導(dǎo)與反饋。五、平時(shí)業(yè)務(wù)檢查1、本期共進(jìn)行四次月業(yè)務(wù)檢查，十五次周期備課檢查。絕大部分時(shí)間總出現(xiàn)教師不能夠按時(shí)上交資料的情況。主科教案?jìng)湔n質(zhì)量

5、明顯提高，教學(xué)反思到位，扎實(shí)有效。2、作業(yè)批改質(zhì)量差距明顯，作業(yè)整潔度、準(zhǔn)確率、補(bǔ)改、補(bǔ)錯(cuò)等差距明顯，從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神，工作要求的態(tài)度與差距。六、質(zhì)量分析1、本期扎實(shí)準(zhǔn)備、舉行了期中考試總結(jié)，讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題，更好進(jìn)行好后期的教學(xué)工作。2、存在問(wèn)題：教師試卷分析不夠規(guī)范，對(duì)問(wèn)題成因認(rèn)識(shí)不清，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括，沒有按照學(xué)校要求做到找準(zhǔn)小題，找準(zhǔn)出錯(cuò)的學(xué)生，失去了試卷分析的作用，讓總結(jié)效果大打折扣。在今后的工作中，要進(jìn)一步規(guī)范要求，落實(shí)好效率、效益第一的思想。五、學(xué)校工作1、_月份的一年級(jí)學(xué)籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓以后的學(xué)籍建立少走彎路。同時(shí)，不斷督促家長(zhǎng)完成了本期三個(gè)學(xué)生的復(fù)學(xué)手續(xù)，兩個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)出手續(xù)，七個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)籍管理現(xiàn)在做到了學(xué)籍與學(xué)生統(tǒng)一。2、_月份學(xué)習(xí)、協(xié)助教師順利完成了國(guó)家信息錄入。此項(xiàng)工作任務(wù)大，項(xiàng)目多，自己不斷從師訓(xùn)群中去學(xué)習(xí)，基