部編版一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第3課《我不拖拉》優(yōu)質(zhì)課件（送期末復(fù)習(xí)）

1、我 不 拖 拉 第一課時(shí) 一年級(jí)一班的歡樂(lè)小劇場(chǎng)開(kāi)幕啦，咱們趕快去瞧一瞧吧！從前有只“拖拉鳥”，喜歡唱歌與舞蹈。秋風(fēng)起，筑巢忙。它說(shuō)不急日子長(zhǎng)。寒風(fēng)呼呼睡不著，明天一定要筑巢。又是一個(gè)艷陽(yáng)照，它忙唱歌與舞蹈。別人勸它快壘窩，它叫別人不要吵。東一枝來(lái)西一枝，窩兒一直沒(méi)搭好。北風(fēng)吹，大雪飄，后悔巢兒沒(méi)筑好。猜 一 猜1、請(qǐng)你猜一猜，拖拉鳥后來(lái)怎么樣了呢？2、你覺(jué)得拖拉鳥是一只怎樣的鳥？“等一下”與“還沒(méi)完”n小明有個(gè)小綽號(hào)，他叫“等一下”。n到底為啥呢？n爸爸媽媽叫吃飯，小明說(shuō)，“等一下”；n爸爸媽媽叫起床，小明說(shuō)，“等一下”“等一下”與“還沒(méi)完”n小白也有個(gè)小綽號(hào)，他叫“還沒(méi)完”。n到底為啥呢？

2、n老師說(shuō)要收作業(yè)，小白說(shuō)，“我還沒(méi)做完”；n老師說(shuō)要聽(tīng)聽(tīng)寫，小白說(shuō)，“我還沒(méi)準(zhǔn)備好”說(shuō)一說(shuō)：生活中的小拖拉你也是像小明和小白一樣，是一個(gè)愛(ài)拖拉的小學(xué)生嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你在生活當(dāng)中有沒(méi)有拖拖拉拉的時(shí)候呢？等一下再起床再看一會(huì)兒電視玩一下再寫等一會(huì)兒再收拾開(kāi)動(dòng)腦筋：這樣拖拉好不好呢？斌斌是個(gè)小拖拉，放學(xué)回家先玩耍。斌斌說(shuō)：“拖拉一下沒(méi)關(guān)系，很快就能寫完啦！”不知不覺(jué)到晚上，作業(yè)總也做不完。思考：斌斌說(shuō)“拖拉一下沒(méi)關(guān)系”，你覺(jué)得呢？有關(guān)系嗎？VS我說(shuō)“拖拉一下有關(guān)系！”我說(shuō)“拖拉一下沒(méi)關(guān)系！”小小辯論臺(tái)拖拉一下有沒(méi)有關(guān)系呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的想法吧！我覺(jué)得拖拉兩三分鐘沒(méi)有關(guān)系，兩三分鐘不會(huì)有什么影響。我覺(jué)

3、得拖拉可不行。有一次，我和爸爸去坐火車，因?yàn)橥淼搅宋宸昼?，火車開(kāi)走了。我們沒(méi)坐上那趟車。故事屋故事屋 一位司令叫士兵送信給一位將軍，報(bào)告敵人已經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)快要到了。 當(dāng)士兵把信送給將軍時(shí)，他正在和朋友們打牌，于是他就把那封信放在了自己的衣袋里，等打完牌以后再去看。 看完信以后，他嚇了一跳。匆忙地去召集軍隊(duì)抵抗，但是卻已經(jīng)晚了，敵人已經(jīng)攻打進(jìn)來(lái)了。 最后全軍覆沒(méi)，連自己的性命也喪失在了敵人的手中。拖拉的后果拖拉的后果小組討論1、想一想，說(shuō)一說(shuō)，這位將軍為什么會(huì)失敗呢？2、拖拉會(huì)帶來(lái)怎樣的壞處呢？說(shuō)得越多越好！對(duì)農(nóng)民爺爺來(lái)說(shuō)，拖拉可能會(huì)趕不上種植，秋天就沒(méi)有豐收。對(duì)于醫(yī)生伯伯來(lái)說(shuō)，拖拉可能會(huì)錯(cuò)過(guò)救治

4、的時(shí)機(jī)，讓病人失去生命。對(duì)于警察叔叔來(lái)說(shuō)，拖拉可能會(huì)讓犯人逃脫。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，拖拉會(huì)讓我們寫不完作業(yè)趕不上公交車上學(xué)會(huì)遲到事情做不完浪費(fèi)寶貴的時(shí)間生活中的小拖拉生活中的小拖拉，時(shí)常會(huì)說(shuō)“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時(shí)間溜走啦！生活中的小拖拉，做事總是“還沒(méi)完”。三心二意做不完，改改這個(gè)壞習(xí)慣！拖拖不僅會(huì)讓我們做不完事情，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)讓我們養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。我們都不能做小拖拉！不做小拖拉課堂小結(jié)1、“等一下”與“還沒(méi)完”2、生活中的小拖拉3、拖拉的壞處我不拖拉 第一課時(shí)我 不 拖 拉 第二課時(shí) 視頻;明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累

5、，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。思考：同學(xué)們，你們知道這首歌唱的是什么意思嗎？這一首詩(shī)七次提到“明日”，反復(fù)告誡人們要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎歲月。小告誡駿駿的媽媽讓駿駿每天要背一首古詩(shī)。駿駿心想：“哎呀，每天才背一首古詩(shī)，小意思啦，先玩一會(huì)兒再背?！彬E駿玩一會(huì)兒，再玩一會(huì)兒，天黑了?？煲X(jué)的時(shí)候，駿駿想起來(lái)了，“糟糕，今天的故事還沒(méi)背呢?！庇谑?，駿駿趕緊去背古詩(shī)了。駿駿背來(lái)背去，都

6、快急出汗來(lái)了，都還是沒(méi)能把這首古詩(shī)背下來(lái)，駿駿不禁抱怨道：“一首古詩(shī)太多了，怎么背得完呀?！彬E駿的故事（一）第二天，駿駿擔(dān)心媽媽出差回來(lái)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有好好背書，于是，駿駿早上一早就起床，開(kāi)始背古詩(shī)了。神奇的事情發(fā)生了。駿駿居然在中午吃飯的時(shí)候，就能流利地背誦出昨天和今天的任務(wù)，一下子背了兩首古詩(shī)呢！駿駿高興極了，“原來(lái)一天不僅能背完一首古詩(shī)，還可以背得更多呢！”駿駿的故事（二）小 偵 探1、你知道駿駿為什么在第一天的時(shí)候連一首古詩(shī)都背不完嗎？2、駿駿后來(lái)能一下子背兩首古詩(shī)，甚至可能背更多的秘密武器是什么？想一想，假如我不拖拉的話，會(huì)怎么樣呢？假如我不拖拉，我就可以很快做完作業(yè)，然后就能有更多的時(shí)

7、間練習(xí)我喜歡的舞蹈了。假如我不拖拉，我每天可以多學(xué)習(xí)五個(gè)生字。假如我不拖拉，我每天可以早十分鐘到學(xué)校，就不用手忙腳亂的了。想 一 想原來(lái)不拖拉可以做這么多的事情呢。但是，我們?cè)鯓硬拍茏龅健安煌侠蹦?？小明有個(gè)壞習(xí)慣，做功課時(shí)老愛(ài)玩。媽媽在時(shí)才專心，媽媽不在怎么辦？小明的壞習(xí)慣請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法，怎樣才能幫助小明改掉拖拉的壞習(xí)慣呢？不拖拉，有辦法畫個(gè)媽媽貼墻上，就像媽媽在身邊。故事屋故事屋 魯迅讀書時(shí)，還要幫助家里做些事，特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，讀書遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書桌的右下角用小刀刻了個(gè)“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再?zèng)]有遲到一次。魯迅刻魯迅

8、刻“早早”的故事的故事戰(zhàn)勝“拖拉”故事會(huì)你有沒(méi)有過(guò)戰(zhàn)勝拖拉的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？你是用什么辦法做到不拖拉的？說(shuō)說(shuō)你的故事吧！告別“拖拉”小提示做好計(jì)劃。知道自己今天要做什么，記下來(lái)，貼在墻上。調(diào)好鬧鐘馬上行動(dòng)，馬上去做。先做完該做的，再去做想做的。比如先寫完作業(yè)，再去玩。告別“拖拉”小提示不拖拉，有辦法小朋友，要牢記，不拖拉，有方法。鬧鐘響，快起床，時(shí)間到，就睡覺(jué)。寫作業(yè)，不辛苦，小玩具，趕快收。拍路隊(duì)，快靜齊，值日時(shí)，不玩耍。做事情，有條理，不拖拉，人人夸?？朔侠?jì)劃表1、請(qǐng)你想一想，今天放學(xué)以后，你要做些什么？你準(zhǔn)備在什么時(shí)間做？2、你可以在表格上寫下一句座右銘，提醒自己不要拖拉?？朔侠?jì)劃表要做

9、什么什么時(shí)候做是否按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)16:30-17:00語(yǔ)文作業(yè)17:00-17:30一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！安煌侠边M(jìn)步小明星請(qǐng)你邀請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)你的監(jiān)督員，如果今天的計(jì)劃完成得又快又好，就讓爸爸媽媽給你一個(gè)“小白兔”；如果還需要再快一點(diǎn)，就讓爸爸媽媽給你一個(gè)“小蝸?！?。讓我們一起乘坐時(shí)間的小馬車，告別“拖拉”，和“拖拉”說(shuō)再見(jiàn)吧！課堂小結(jié)1、假如我不拖拉2、怎樣才能不拖拉3、克服拖拉計(jì)劃表我不拖拉 第二課時(shí)第一部分期末總復(fù)習(xí)課件 道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。而對(duì)道德與法治的考察多以書面考試為主，題型以、判

10、斷、選擇、簡(jiǎn)答以及辨析題為主。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 填空題p 填空題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)記憶，考試前對(duì)填空題作畫線，組織時(shí)間進(jìn)行背誦，聽(tīng)答、互相提問(wèn)以提高正確率。有些空根據(jù)句子是可以以自己的理解進(jìn)行填空的應(yīng)大膽作答。填空題答題要點(diǎn)u 我的好習(xí)慣有(愛(ài)整潔、有精神、不拖拉、不馬虎）u愛(ài)整潔的好方法是(勤梳洗)u有精神的樣子是(認(rèn)真地讀、高興地唱、響亮地說(shuō)、姿勢(shì)美)u早睡早起才有精神，有精神才會(huì)(身體好、面貌好)u (設(shè)置鬧鐘)可以不拖拉。一般常考填空題u看不見(jiàn)，摸不著，四面八方到處跑，跑過(guò)江河水生波，穿過(guò)森林樹呼嘯。(風(fēng))u風(fēng)可以幫我們(發(fā)電)， 也可以帶來(lái)(災(zāi)害)。u植物動(dòng)物和

11、人一樣。都是有(生命的).，我們要(愛(ài)護(hù)花草樹木)(保護(hù)動(dòng)物)。u在花草面前要(自己保護(hù))，防止受到傷害。u貓狗咬到要(打疫苗)u媽媽的媽媽叫(外婆/姥姥)，媽媽的爸爸叫（外公/姥爺);爸爸的媽媽叫（奶奶)，爸爸的爸爸叫爺爺，媽媽的姐妹u叫(姨媽/阿姨)，媽媽的兄弟叫(舅舅），爸爸的姐妹叫(姑姑)，爸爸的兄弟(伯父/叔叔)。u記住家人的（生日），也是一種愛(ài)。u兩個(gè)小口袋，天天貼身帶，如果帶一只，就把人笑壞（襪子)小小船兒一對(duì)，坐著客人十位，白天忙著趕路，晚上靠岸休息.(鞋子)u我會(huì)干的家務(wù)活有(洗碗、拖地、疊衣服）。u做家務(wù)要(講方法）讓我(動(dòng)腦筋)（長(zhǎng)本領(lǐng))。u會(huì)做的家務(wù)要(經(jīng)常做）不會(huì)做的

12、學(xué)著做）。u家務(wù)活只要(用心學(xué)），我們都可以學(xué)會(huì)。u當(dāng)家人不讓我們做家務(wù)話時(shí)，要(與家人溝通）u和小伙伴一起玩時(shí)，要(守規(guī)則）u遇到小困難(自己解決)遇到大困難(請(qǐng)人幫忙)。u養(yǎng)成整理的好習(xí)慣有(定時(shí)整理、物歸原位）。u分享秘密(小聲點(diǎn))，分享故事(生動(dòng)點(diǎn)）分享方法(仔細(xì)點(diǎn)）分享作品(小心點(diǎn)）與人分享(禮貌點(diǎn)）一起分享(快樂(lè)點(diǎn))。u小朋友，來(lái)合作，有（分工），巧（配合），遇問(wèn)題，（團(tuán)結(jié)合作）才快樂(lè)。u1、我知道()、()、() 等都是我的親人，我們要相親相愛(ài)。 u2、中國(guó)的助殘日是每年的() 月()日。 u3、“家有一老，() ?！彼晕覀円獝?ài)老敬老。u4、我會(huì)做() 、() 、 () 等家務(wù)

13、活兒。 u5、猜謎語(yǔ)：兩隊(duì)白衣兵，形狀像玉米。守住紅城門，唇舌緊相依。()主觀類填空題u這樣真精神：認(rèn)真地讀，高興地唱，響亮地說(shuō)。u有精神，身體好。有精神，面貌好。u不馬虎的辦法很多：從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。找到一個(gè)做一個(gè)記號(hào)。u看不見(jiàn)，摸不到，四面八方到處跑，跑過(guò)江河水生波，穿過(guò)森林樹呼嘯。（猜謎語(yǔ)：風(fēng) ）變式填空題u這樣真精神：認(rèn)真地讀，高興地唱，響亮地說(shuō)。u有精神，身體好。有精神，面貌好。u不馬虎的辦法很多：從上往下順著找。多看幾遍別漏掉。找到一個(gè)做一個(gè)記號(hào)。u看不見(jiàn)，摸不到，四面八方到處跑，跑過(guò)江河水生波，穿過(guò)森林樹呼嘯。（猜謎語(yǔ)：風(fēng) ）u風(fēng)兒給人們帶來(lái)的災(zāi)害：吹走衣服，刮倒樹

14、木，吹翻屋頂?shù)?。u大樹有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。種子落在地上，又長(zhǎng)出新的嫩芽。u我認(rèn)識(shí)狗尾巴草，含羞草等。我最喜歡的花有玫瑰、桂花、菊花等。u我們可以和風(fēng)兒一起玩什么？（玩風(fēng)車，玩紙飛機(jī)，吹泡泡，放風(fēng)箏）u我喜歡的動(dòng)物有：燕子、小貓、小狗、金魚等。u大自然會(huì)給勤勞的人們豐厚的回報(bào)。u在大自然里，我們感受到很多快樂(lè)。u到媽媽的媽媽家去做客，見(jiàn)到媽媽的姐姐，應(yīng)該叫姨媽。u風(fēng)的種類：微風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等。u風(fēng)兒有哪些作用？（發(fā)電、降溫、傳播花粉） u爸爸的爸爸是（爺爺）,爸爸的媽媽是（奶奶 ）；媽媽的媽媽是 （外婆），媽媽的爸爸是（外公）。u爸爸的弟弟是（叔

15、叔），爸爸的妹妹是（姑姑）；媽媽的弟弟是 （舅舅），媽媽的妹妹是（阿姨）。u我是爸爸媽媽的（孩子），我是姥姥姥爺?shù)模ㄍ鈱O），我是爺爺 奶奶的（孫子/孫女）。u一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個(gè)人都很重要喲！我們要愛(ài)護(hù)花草樹木，不亂采花，不踐踏草坪，不折樹枝等。u和花草樹木在一起，還要注意不受到傷害。我們學(xué)著種些花和草吧。u讓家人感受到我的愛(ài)：爸爸媽媽在忙，我自己做作業(yè)；奶奶一個(gè)人很孤單，我和奶奶聊聊天。出門前，要與爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。u我的“小伙伴”有：書包、鉛筆、文具盒、小布熊、小皮球等，我很愛(ài)護(hù)它們。u找不到“小伙伴”，好麻煩啊！u做家務(wù)讓我動(dòng)腦筋、長(zhǎng)本領(lǐng)，真不錯(cuò)！會(huì)做的經(jīng)常做，不會(huì)做的學(xué)著做！

16、u記住家人的生日也是一種愛(ài)。u疊上衣：伸伸手，抱一抱，彎彎腰。疊褲子：排兩隊(duì)，變一對(duì)，彎彎腰。u大家都會(huì)有困難，遇到困難不要慌。小困難自己解決，不要總依賴別人。u求助的方法多種多樣，我也向別人求助過(guò)。u小朋友，來(lái)合作，有分工，巧配合。遇問(wèn)題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂(lè)。謝謝觀賞第二部分期末總復(fù)習(xí)課件 道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。而對(duì)道德與法治的考察多以書面考試為主，題型以填空、判斷、簡(jiǎn)答以及辨析題為主。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 選擇題p 做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)

17、習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位，另外單項(xiàng)選擇題只能選擇一個(gè)答案，每個(gè)選擇題的答題時(shí)間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。選擇題答題要點(diǎn)1、有精神就是（ ）A 趴在桌子上寫作業(yè) B 小聲的說(shuō)話 C 高興地唱2、不做小馬虎要這樣做（ ）。A 做完作業(yè)不檢查 B做事情很心急 C讓同伴提醒自己容易忘記的事情一般?？歼x擇題3、告別小拖拉的好辦法（ ）A 時(shí)常說(shuō)“等一下” B 邊做作業(yè)邊玩 C 心里時(shí)刻裝著小鬧鐘5、風(fēng)兒不可以幫我們（ ）A 發(fā)電B 煮飯 C 嗮衣服6、 愛(ài)護(hù)花草樹木要這樣做（ ）。A 看見(jiàn)喜歡的花就去摘B在公園的草坪上玩耍 C 經(jīng)常給小樹澆水7、和小動(dòng)物一起玩時(shí)（ ）

18、A 故意去逗小動(dòng)物生氣 B 看見(jiàn)流浪狗就去抱 C 看見(jiàn)成群的馬蜂繞道行8、哪一句大自然的語(yǔ)言是正確的（ ）。A 白云飄的很高，明天可能是晴天 B荷花開(kāi)了，是告訴我們秋天來(lái)了 C 螞蟻搬家，是告訴我們他們有新房子了。9、整理的好習(xí)慣就是（ ）。A 讓媽媽給我整理B 等我長(zhǎng)大了再自己整理 C現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)自己整理10、小明的風(fēng)箏掛在樹上了，他應(yīng)該找誰(shuí)幫他（ ）A 忙著去上班的叔叔 B 大樹下休息的大哥哥 C 踢足球的小朋友1、雪花是（ ）。四個(gè)瓣 五個(gè)瓣 六個(gè)瓣2、在下面這些活動(dòng)中，我最喜歡（ ）。畫畫 唱歌 跳舞3、到老師辦公室要（ ）。喊“報(bào)告” 跑進(jìn)去 不可以去常識(shí)類選擇題4、公歷的新年是元旦

19、，農(nóng)歷的新年是春節(jié)。元旦是（ ）。一月一日 五月一日 十月一日1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)本掉在地上，應(yīng)該（ ）A置之不理 B幫助同學(xué)撿起來(lái) C、踩兩腳2、好朋友比你進(jìn)步了，你（ ）A妒忌，不服氣 B.祝賀他 C.不再理他變式類選擇題3、美術(shù)課上，一位同學(xué)忘記帶彩筆，我（ ）A把彩筆借給他 B.和我沒(méi)關(guān)系,我不管 C.嘲笑他4、做課間操時(shí)，同學(xué)不小心把你撞倒，你（ ）。A和他大吵 B.告訴老師，讓老師批評(píng)他C.自己爬起來(lái)，告訴他沒(méi)關(guān)系5、當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A、報(bào)警 B、不管他是誰(shuí)都不開(kāi)門 C、先從門鏡看是不是認(rèn)識(shí)的人再開(kāi)門6、當(dāng)你的好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)該（ ）A.不理他 B.笑話他 C.

20、幫他改正7、客人到我家，我會(huì)（ ）A、出去玩 B、端茶倒水、熱情招呼 C、讓媽媽帶著出去玩8、（ ）伴隨我們一生。A、乳牙 B、恒牙 C、蛀牙9、夏天我們穿（ ）衣服比較涼快A、黑色 B、白色 C、紅色10、每天適量喝水，可以（ ）A、有力氣 B、增肥 C、幫助消化和排泄謝謝觀賞第三部分期末總復(fù)習(xí)課件 道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。而對(duì)道德與法治的考察多以書面考試為主，題型以填空、選擇、簡(jiǎn)答以及辨析題為主。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 判斷題p 判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯(cuò)誤判斷說(shuō)明理由的答案是不能給全分

21、的。p 說(shuō)理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”要求相同。p 用詞準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅。這類題一般只答要點(diǎn)即可，這和簡(jiǎn)答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。 判斷題答題要點(diǎn)小紅怕弄臟衣服，活動(dòng)課上不敢玩泥巴。( X )小明因?yàn)榇驋甙嗉?jí)把衣服弄臟了，他不愛(ài)整潔。( X )小馬虎會(huì)帶來(lái)大事故。( )雷雨來(lái)了，我們可以躲在大樹下避雨。(X)小花給燕子打了個(gè)離。( ) 天天經(jīng)常給魚喂食( )一般?？寂袛囝}u在清潔時(shí)，值日的同學(xué)分工合作一起來(lái)。( )u在表演西游記的節(jié)目中，豬八戒太難看了，堅(jiān)決不扮演豬八戒。(X)u媽媽給我買了一本好看的書，我把書和班上的同學(xué)一起看。( )u小東不

22、愿意把他爺爺給他的珍貴禮物送給小紅，所以他是小氣鬼。(X)u遇到困難自己解決，不找別人幫忙。(X)u我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木。( )u饅頭長(zhǎng)“毛”了，我們還可以吃。(X)u雷雨來(lái)了，我們不可以躲在大樹下避雨。( )u公共汽車上沒(méi)有為殘疾人設(shè)立的座位。(X) u挖鼻孔是講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。(X) u紅紅一邊吃飯，一邊看書，這是一種壞習(xí)慣，我們不能這樣做。(X)u我們要做到：早晚刷牙，飯后漱口；多吃蔬菜，少吃水果。( )u升國(guó)旗時(shí), 我們要立正，行隊(duì)禮。( )u天冷了，我睡個(gè)懶覺(jué)，晚一點(diǎn)上學(xué)沒(méi)關(guān)系。(X)u今天我是值日生，我要認(rèn)真做好值日。( )u冬天到了，下課時(shí)在操場(chǎng)上跳跳繩，很好。( )u我的任

23、務(wù)是學(xué)習(xí)，理書包是爸爸媽媽的事。(X)u冬天要多喝開(kāi)水，這樣嘴唇不會(huì)開(kāi)裂。( )u放學(xué)回家，我看完電視再做作業(yè)。(X)u下課了，我們可以在操場(chǎng)上追逐打鬧。 (X)u我們不能在冰面上玩，危險(xiǎn)！( )1、我們不一定每天都刷牙。 (X)2、長(zhǎng)牙齒的時(shí)候牙齒有些癢，我們可以用舌頭去舔。(X)3、小朋友不挑食、不偏食，身體才能健康。( )4、蚊子是益蟲。(X)5、遇到雷雨時(shí)，我們要在大樹下避雨。( )常識(shí)類判斷題6、暑假里我要幫爸爸媽媽做力所能及的事。( )7、長(zhǎng)“毛”的饅頭已經(jīng)變質(zhì)了，就不能再吃了。( )8、我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。( )9、遇到不會(huì)的問(wèn)題，我才不問(wèn)呢。那樣會(huì)讓別人瞧不起的。(X)10、我們不僅要尊敬家中的老人，對(duì)社會(huì)上的老人也要尊敬。( )謝謝觀賞第四部分期末總復(fù)習(xí)課件 道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。而對(duì)道德與法治的考察多以書面考試為主，題型以填空、選擇、判斷、以及為主。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識(shí)，回答問(wèn)題。 簡(jiǎn)答及辨析題p 一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí);二是明確設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣、怎樣體現(xiàn))。簡(jiǎn)答題答題要點(diǎn)不馬虎的辦法有哪些？一般?？己?jiǎn)答題(1)從上往下順著找(2)多看兒遍