2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班社會活動教案《未來的小區(qū)》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班社會活動教案《未來的小區(qū)》含反思_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班社會活動教案未來的小區(qū)含反思【活動設(shè)計】在參觀幼兒園附近的華菀小區(qū)時，孩子們看到許多風(fēng)箏被扯在電線上，他們議論要是沒有電線就可以放風(fēng)箏了。于是我引發(fā)孩子討論，今后的小區(qū)可能會怎樣?有的說今后的小區(qū)房子可能會更高，人一坐到樓梯上就把直接把你帶到家，有的說小區(qū)里可能沒有電線了，電線藏在地下，壞人一來就冒出來纏住他孩子們頭腦中的美好愿望被激活，由此產(chǎn)生了活動未來小區(qū) ?！净顒幽繕?biāo)】1、發(fā)展想象，并能將自己的愿望在操作活動中體現(xiàn)出來。2、熱愛自己的小區(qū)，向往未來的生活越來越好。3、初步萌發(fā)合作意識。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?！净顒訙?zhǔn)備】1

2、、幼兒已參觀過小區(qū)，有參觀小區(qū)的錄像，并在活動室里布1置各小區(qū)的照片。2、廢舊紙盒、鐵罐、橡皮泥、舊掛歷紙、水彩筆、皺紋紙、雙面膠，透明膠、剪刀、玩具、圖片、半成品樹、花等?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動。 (1) 欣賞小區(qū)錄像。師：前兩天我們參觀華苑小區(qū)，你最喜歡什么地方 ?為什么 ?你覺得現(xiàn)在的小區(qū)有什么需要改進(jìn)嗎 ?為什么要改 ?你想怎么改 ?( 你們說的真好，我們未來的小區(qū)就可以這樣。 ) 二、展開活動。師：現(xiàn)在我們把自己的想法做出來吧 !( 介紹各類材料 )(1) 幼兒自由選擇材料， 進(jìn)行分工合作。 (2) 教師指導(dǎo)有困難的幼兒。三、分享活動。 (1) 展示作品，幼兒介紹。師：這是誰設(shè)計的 ? 他裝的這個東西有什么用，誰來猜一猜 ?你是怎樣想的呢 ?你喜歡什么地方 ?(2) 教師小結(jié)。師：在我們大家的共同合作下， 我們未來的小區(qū)已經(jīng)越變越好了，我們的生活也會越來越美好。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：小區(qū)，是指在城市一定區(qū)域內(nèi)、具有相對獨立居住環(huán)境的

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