初三中考作文復(fù)習(xí)(課件)

1、 作文審題專項(xiàng)復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、明確審題內(nèi)容，掌握審題方法； 2、運(yùn)用審題方法審題，并完成草稿擬寫表。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)審題并掌握作文審題方法，完成草稿擬寫表 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 通過審題完成作文的深遠(yuǎn)立意，拓展思維。 2 思考：看到一則作文題目，你會(huì)捕捉了哪些審題應(yīng)該注意的信息呢？ 1.題目：在生活中，很多門其實(shí)是開著的，只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨進(jìn)門，有一個(gè)原因就是缺乏親自推一推，哪怕是敲的行為或者勇氣。很多時(shí)候，我們往往被表面現(xiàn)象蒙住，很多人因此而走了很多彎路，失去樂許多成功的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，要敢于去開啟生活中的門，很多看上去關(guān)著的門，其實(shí)是虛掩著的 以“門其實(shí)開著”為題寫一篇

2、文章。 要求：“門”可以是生活中真實(shí)的門；也可以是想象中的門，如心靈的門，父母親情的門、文學(xué)殿堂的門寫篇記敘文 不少于600字 2.“請(qǐng)以初中生活為素材，以你在我心里為題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)在600字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 3.我眼中的色彩為題 4.我和 一起 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。 明確： 類型、 文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍、題蘊(yùn)、關(guān)鍵詞等等。 3 1.半命題作文-2006年 題目： 啟發(fā)了我 要求：根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇 600 字左右的文章，力求寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 2.半命題作文2007年 題目：做人從 開始

3、 要求：請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 3.半命題作文題目2008年? ?_你誤解了我 請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 中考鏈接： 4 1.緊扣題眼（關(guān)鍵詞） 友情提示：A.“最”“也”“還”“再”“更”“其實(shí)”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。如我最好的朋友；這也是課堂；其實(shí)并不是這樣 B.請(qǐng)同學(xué)們特別注意題目里的時(shí)間詞，如:“一天”“冬天”;地點(diǎn)詞，如“校園”“窗外”；數(shù)量詞，如“那一刻” “一件事” “一道”。 2.虛實(shí)錯(cuò)位 A.把抽象的概念具體化(心愿，希望，<a name=baidusnap0></a>想念</B>) B.把具體的事物抽象化(墻,橋,門,窗) 5 作文立意方法： 觀察找切入點(diǎn) 感悟上升高度 聯(lián)想發(fā)散思維 6 教師小結(jié)： 1.審題中“已有內(nèi)容” 2.審題中“待填內(nèi)容” 填補(bǔ)原則：A.合理性原則：語法 意圖 B.熟悉性原則：材料 文體 C.新穎性原則： 材料 角度 選材角